培养工作合作的教案能够促进学生意识和协作能力的发展，优秀的教案能够帮助学生建立正确的学习方法和学习习惯，美篇六六网小编今天就为您带来了美术福教案反思推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
美术福教案反思篇1
活动目标：
1.认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。
2.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱自然的情感。
3.让幼儿体验自主、立、创造的能力。
4.胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5.培养幼儿的欣赏能力。
重点难点：
认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。
活动准备：
1.印有花朵的纸(幼儿人手一份)，勾线笔(人手一支)。
2.三张白纸。
活动过程：
一、故事导入，引起幼儿兴趣。
1、教师：今天呀老师要跟你们叫一个很有趣的故事，叫《小线条探险记》。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。
2、教师一边画画一边讲述故事。
教师：小线条出发去探险啦!小线条经过一条直直的公路，遇到了一座很高的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。来到了一条海边，小线条鼓起勇气随着海的波浪游过了海。小线条很累了，走走停停，走走停停，来到了一棵树下，它顺着树爬了过去，下来的时候没站稳，一个不小心掉进了一个神秘的花园里。
二、根据故事内容进行提问。
1.教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西?他们都是什么线条?
2.教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。
三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰
教师：小朋友可真聪明!小线条刚才掉进了一个神秘的花园，里面的花呀是空白的，我们一起用刚才学习的线条来装饰一下它吧!
教师：我们先来看几幅老师装饰的花朵，看看应该怎么装饰的。
四、幼儿进行自由创作装饰
教师：老师你们准备好了纸和笔，现在请小朋友轻轻的做到后面的桌子上画画吧。
五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。
1.教师：画好的小朋友把花送到神秘的花园去，把花园装饰的更加美丽。
2.教师：老师发现啊，小朋友的画都很好看，那其中你最喜欢哪一幅呢?为什么?
六、结束活动
教师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧!
活动反思：
本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的掌握，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。
美术福教案反思篇2
活动目标
1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。
2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。
3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
重点难点
画出各种水果的外形。
各种水果娃娃的有趣表情。
活动准备
范画及绘画用笔等。
活动过程
一、组织教学
二、导入：
秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果？小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好？那么水果是怎样变成娃娃呢？
出示水果娃娃的基本步骤。（多媒体）
我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。
苹果娃娃＝（苹果宝宝的基本型状＋五官＋四肢＋装饰物）
这就是苹果宝宝的变化过程。怎么样？有意思吗？
三、新授
那么，今天我们就来学习一节十分有趣的美术课——画水果娃娃
出示课题：《水果娃娃》
1、示范：西瓜娃娃（秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个步骤等你自己画的时候就非常容易了。）
1）、第一步骤——画西瓜娃娃的基本型。（同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上）
2）、第二步骤——画五官。（请小朋友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化？大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了……记住我们要用黑色记号笔，将五官按照刚才找到的感觉表现出来）
3）、第三步骤——画四肢。（小朋友想一想开心地，高兴地时候你能做出什么样的动作来？选一种自己喜欢的动作画。老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像在说：小朋友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊？）
5）、第四步骤——就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物？如：叶子、头发、衣服等等。老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看？）
6）、第五步骤——途颜色。（绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。）
小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。我们再看一遍西瓜娃娃变化的整个过程。小朋友们每个步骤都记好了吗？那么接下来是我们小朋友们创造自己喜欢的水果娃娃的时间了。小朋友要选一种自己喜欢的水果，快快把它画成水果娃娃吧。让你们画的水果娃娃去参加水果乐园里的舞会吧。
3、出示多种水果的基本形状和多种表情。（多媒体放映其他小朋友们的作品给孩子们作为参考。）
4、教师巡回辅导，并放音乐（多媒体：快乐的水果娃娃）
5、作品展示：设计一个“水果娃娃乐园”的栏目，老师把已经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的“水果娃娃乐园”上去。
6、作品的评选：（小朋友们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么开心啊？因为秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。谁能把这段话完整的说一遍？）
小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。刚才我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么这些水果他们都有什么营养价值呢？我们一起来听一听吧！
四、延伸
多媒体（水果歌）
小结：今天我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了很多水果的营养价值，小朋友们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也开心了。好了，今天的美术课就上到这里，下一节课我们再见！
教学反思
今天，幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
美术福教案反思篇3
教学目标：
1、了解师徒四人行的故事情节，学习相互合作的精神。
2、通过观察、比较、创作等方式，提高幼儿的审美能力和绘画技能。
3、培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的综合素质。
教学重点：
1、了解师徒四人行的故事情节。
2、培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学难点：
1、培养幼儿的绘画技能。
2、引导幼儿自主创作，提高审美能力。
教学准备：
1、故事书《师徒四人行》。
2、画纸、彩笔、水彩笔等绘画用具。
3、幼儿观察、比较、创作等学习材料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1、老师给幼儿们介绍师徒四人行的故事情节，引起幼儿的兴趣。
2、让幼儿猜猜故事的结局，并讲解故事的结局。
二、探究（25分钟）
1、老师向幼儿们展示绘画材料，引导幼儿们观察绘画用具的特点和用途。
2、让幼儿们自由创作，发挥自己的想象力，完成绘画作品。
3、让幼儿们分享自己的作品，引导幼儿相互观察、比较，提高审美能力。
三、总结（10分钟）
1、让幼儿们自由讨论师徒四人行的故事情节，提高幼儿的思维能力和口语表达能力。
2、总结幼儿们在绘画过程中的`优点和不足，并提出改进意见。
四、反思（10分钟）
1、引导幼儿反思自己在绘画过程中的收获和体验，提高幼儿的思维能力和创新能力。
2、总结幼儿们在绘画过程中的优点和不足，并提出改进意见。
教学反思：
通过本次教学活动，幼儿们了解了师徒四人行的故事情节，提高了审美能力和绘画技能，培养了合作意识和团队精神。在绘画过程中，幼儿们表现出了积极的参与态度和良好的团队合作精神，同时也暴露出了一些问题，如创意不足、细节处理不够等。在反思中，教师应该针对幼儿的不足，给予具体的指导和建议，帮助幼儿更好地完成作品，并提高自身的创作能力和审美能力。
美术福教案反思篇4
活动目标：
1、引导幼儿学习表现轮船各个部分的结构关系，学会合理布局画面。
2、引导幼儿感受美术活动的乐趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
轮船图片、幼儿绘画工具、范例等。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣。
小朋友坐过船吗？大河里有什么船呢？谁来说说？鼓励幼儿积极发言。
二、老师示范讲解。
1、教师播放轮船图片，小朋友看看这条大河里的船是什么船？（轮船）它是由哪几个部分组成的呢？
2、出示范画，我们看看这艘大船是怎样画的，先画一条长直线做大船的底，然后在线条的两端向上画两条斜线，船头是尖尖的，船尾是弯弯的，船体有好几层，每层船舱周围都有栏杆，有门窗，还可以在船上挂上彩旗使船更漂亮。还可以画些人在甲板玩耍。
三、幼儿作画，老师巡回指导。
提醒幼儿把船画大些，画清楚船的各个部分的合理布局。
四、总结评价，结束活动。
展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏，说说谁的轮船画的好，好在什么地方？
活动反思：
?幼儿园指导纲要》强调“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。” 本次活动教师能捉住幼儿天天感知到的生活环境中的美来引导幼儿进行欣赏、体验，实现审美素质的提高。
美术福教案反思篇5
教学目标：
1、通过绘画活动，激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
2、培养幼儿的动手能力和想象力，提高幼儿的绘画水平。
3、让幼儿学会分享、合作，体验成功的喜悦。
教学准备：
1、幼儿画纸、彩色笔、油画棒、水彩笔等绘画工具。
2、课件《师徒四人行》。
3、师徒四人的图片。
教学过程：
1、引入活动。老师展示课件《师徒四人行》，介绍故事内容和主要人物。
2、师生互动。老师引导幼儿回忆故事中的情节，并向幼儿提问，了解他们对故事的理解和感受。
3、绘画活动。老师提供画纸、彩色笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，让幼儿根据故事情节自由创作。
4、展示分享。幼儿在小组内互相展示自己的作品，分享创作过程和心得体会。
5、师徒合作。老师向幼儿介绍故事中的师徒关系，引导幼儿体验师徒之间的默契和信任，学会相互合作，互相帮助。
6、结束活动。老师与幼儿一起总结本次活动的收获和体验，引导幼儿回顾故事中的经典场景，体验中国传统文化的魅力。
反思：
本次活动中，老师通过课件引入、师生互动、绘画创作、分享展示、师徒合作等环节，让幼儿全面地了解了《师徒四人行》这个经典故事，培养了幼儿的想象力和动手能力，提高了幼儿的绘画水平。同时，在师徒合作环节，老师也注重引导幼儿学会相互合作、互相帮助，体验成功的.喜悦。不过，在活动过程中，也存在一些不足之处，如活动的组织和引导不够细致，导致有些幼儿的创作方向不够明确。在今后的活动中，老师需要更加注重细节，让每个幼儿都能充分参与其中，体验到成功的喜悦。
美术福教案反思篇6
目标：
1.能利用种子进行镶嵌作画，根据其外形和颜色的特点表现一定的形象。
2.发现自然材料组合的美，体验成功的喜悦。
准备：
1.幼儿与家长共同收集不同种类的种子(如瓜子、芝麻、花生等)。
2.各种造型的瓶子，各色油泥。
3.范画一张。
过程
1.出示各种各样的种于，观察种子的各自特点。
2.欣赏范画。提问：这些小种子们凑在一起，能组成一幅画吗?出示种子镶嵌画，引导幼儿观察、欣赏。共同讨论制作的方法及注意事项。
3.幼儿制作，教师指导。选择所需要的种子，分部位进行镶嵌：先在瓶体上覆盖一层油泥，再用种子镶嵌(芝麻、小米等体积较小的种子可撒在糨糊上)，用手轻压，固定后再继续镶嵌其他部分。鼓励幼儿胆想象、制作。
4.作品展览。
建议：
1.还可以利用纸板或者旧蛋糕盒制作种子粘贴画。
2.在美工区提供材料，供感兴趣的.幼儿继续制作。
评价：
1.能利用种子的外形特征组合不同的图案。
2.能细致地制作种子镶嵌画。
美术福教案反思篇7
活动目标
1.尝试利用纸蛋糕盘和辅助材料制作小企鹅。
2.体验制作过程的愉悦。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备
小企鹅的玩具或图片，双色纸盘2个，彩色即时贴2张(见幼儿活动资源包)，制作小企鹅的步骤图，剪刀，胶棒。
活动过程
1.出示企鹅的玩具和图片，请幼儿说一说有关企鹅的知识。
2.请幼儿观察有关“可爱的小企鹅”的制作材料和步骤图，相互交流制作方法。
3.幼儿进行制作活动。
①将纸盘上方两边向里对折，在折痕一半处剪开，向上折，形成企鹅的一对翅膀。
②给企鹅的两个翅膀涂上颜色。
③用彩色卡纸做出企鹅的嘴巴、眼睛、脚，并粘贴在纸盘上。
4.幼儿相互欣赏、交流作品。
5.欣赏诗歌《奇妙的服装》。
奇妙的.服装
好好瞧一瞧，小企鹅多么爱漂亮呀，他穿着晚礼服，从来也不脱下。
每次遇到它，你别想能猜透：
他正要出门呢，还是刚回家?
活动反思
今天的活动中及时挖掘其中闪光的东西，激励幼儿主动地参与集体活动，维持了宽松、愉快的活动。
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