在活动方案中记录每次活动的经验教训,有助于未来活动的改进与优化,活动方案的可行性分析能够帮助我们评估资源的有效利用,确保活动顺利进行,下面是美篇六六网小编为您分享的致敬劳动者活动方案5篇,感谢您的参阅。
致敬劳动者活动方案篇1
为隆重庆祝第xx个“五一”国际劳动节,贯彻市委市政府和区委区政府有关精神,落实市总工会的工作要求,丰富广大职工群众的精神文化生活,大力弘扬劳模精神,展现全区各级劳模的先进事迹和精神风貌,号召全体职工行动起来,为把xx建设成更繁荣、更文明、更幸福的城区努力奋斗。按照区委区政府的要求,xx区总工会拟举办庆“五一”暨第六届劳模表彰大会。具体工作方案如下。
一、工作要求
以“尊重劳动,尊重创造”、“劳动光荣,共建共享”、“职工为本,基层为重”和“快乐xx,幸福xx”为,层层递进,推向高潮;通过表彰大会、文艺演出和职工群众参与的互动方式,为我区职工群众送出一份独特的精神文化大餐,表达区委区政府对职工群众的节日问候和殷切期望,发挥工会组织在组织职工、职工、引导职工的重要作用。大力弘扬“劳动光荣,劳动伟大”的劳模精神,引导“崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模”的良好风尚,增强作为工人阶级的伟大荣誉感和崇高使命感;号召工作在各条战线的职工群众们立即行动起来,立足自身岗位,努力工作,争做创新开路,质量至上的支持者、参与者、推动者,为把罗湖建设得更繁荣、更文明、更幸福,发挥工人阶级主力作用。
二、时间地点
时间:4月25日下午3时(暂定)
地点:xx区委会堂
(备注:彩排走台时间至少安排在正式活动的前三天)
三、组织领导
成立罗湖区庆“五一”暨第六届劳模表彰大会组委会,以保证活动的顺利举办(以下简称为“大会组委会”)。
主 任:xxx 副主任:xxx,xxx
组委会成员:各街道总工会主席,各工委会、工会、两新组织工委工会的主席,区总工会各部室负责人等
“大会组委会”办公室设在xx区总工会办公室。
四、活动内容
1、区总工会相关领导表彰决定;
2、表彰:区级先进生产(工作)者,区级先进集体,区级劳模,市级先进集体,市级劳模;
3、文艺表演(4个节目);
4、职工方阵互动;
5、劳模优秀典型视频。
五、活动分工
“大会组委会”下设六个小组,各自分工落实具体工作任务,以保证活动的正常有序进行。
1、大会统筹组:负责制定整体工作方案;负责表彰颁奖和演出节目设计等总体统筹工作。(区总工会负责)
2、大会文宣组:负责大会所有文字材料的撰写、联系媒体新闻报道及相关领导的邀请工作。
(区总工会负责,区委宣传部配合)
3、舞台效果组:负责策划舞台的整体搭建方案;负责彩排和演出时,节目现场催场等现场调度工作。
(区总工会负责,区机关事务管理局配合)
4、大会会务组:负责大会的相关会务及通知受表彰人员/单位提前到会等工作。
(区总工会负责)
5、大会互动组:负责组织职工方阵,统一服装和口号,保证现场气氛热烈的等相关工作。
(区总工会负责,各街道总工会、各工委会、工会、两新组织工委工会和区机关事务管理局配合)
6、后勤安保组:负责大会所有环节的`后勤和安全保卫工作。
(区总工会负责,区机关事务管理局配合)
六、进度安排
(一)筹备阶段(20xx年3月15日至4月20日)
1、制订整体工作方案,落实分工后分别开展准备工作;
2、颁奖和节目彩排,各协办单位进行宣传,组织安排观众;
3、劳模风采视频光盘和所有文字材料的定稿;
4、邀请相关领导、媒体出席等。
(二)实施阶段(20xx年4月21日至20xx年4月25日)
1、安排提前彩排进行查漏补缺,并根据彩排反馈出的问题,及时调整,确保正式大会正常有序;
2、确定领导人员的出席和讲话稿,演职人员和受表彰队伍接待安排和媒体的联络,职工方阵的有序组织;
(三)收尾总结阶段(20xx年4月26日至4月30日)
完成结算收尾工作和后续宣传报道,并形成活动总结材料;制作活动现场视频dvd光盘并发放给获奖单位和个人,同时完成活动照片归档工作。
七、具体要求
一是要高度重视。此项工作是我区每三年一度的大型表彰系列活动,参与此项工作的单位和同志一定要高度认识此次活动的重要意义,认真工作,周密部署,确保圆满完成工作。
二是要广泛宣传,扩大影响。为使庆祝五一”暨第六届劳模表彰大会及时、深入地向社会宣传、扩大影响,各级工会及相关单位要充分利用各种宣传手段和渠道,借助现代化的传播工具,共同营造浓厚的宣传舆论氛围,认真做好系列活动的宣传报道工作。
三是做好安全保卫工作。此活动影响大、参与人员多,与相关职能部门密切配合,落实“大会组委会”提出的工作要求,确保表彰活动正常有序进行,安全无事故。
致敬劳动者活动方案篇2
活动目标:
1.学生产生爱劳动的愿望。
2.了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。
3.知道五月一日式国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
重点:知道五一劳动节的含义。
难点:体验劳动是件快乐又辛苦的事情。
活动准备:
各行各业的图片,音乐《劳动最光荣》、多媒体课件
活动过程:
一、开始部分:
1.欣赏歌曲《劳动最光荣》,引发学生活动的兴趣。
“今天老师请你们听一首歌曲,你们听听里面讲了什么事?”
二、基本部分:
1.通过歌曲介绍“五一劳动节”,
“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢他,我们也爱劳动,过几天就是一个节日,你们知道是什么节日吗?”
2.教师出示五月一日的日历,引导学生观察。
“你会读这个日期吗?为什么这个字是红色的?它是什么节日?是谁的节日?”
3.观看课件,认识劳动人民,说一说身边的劳动者。
“他们是谁?他们都是干什么的?他们为什么干这个?谁是最大的受益人?你还知道哪些劳动者?”
“你什么有劳动者吗?他们是谁?他们都做了什么事?”
“他们是如何劳动的?你的父母是做什么工作的?”
4.学生讨论,帮助学生进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。
“理发店的叔叔阿姨在干什么?没有他们会怎么办?他们每天劳动累吗?”
“既然累为什么还要做?你觉得他们的心情怎么样?为什么?”
“你做过劳动者吗?做过什么事情?心情怎么?为什么?”
“劳动者那么辛苦,我们要怎么对待他们?”
三、结束部分:
1.带领学生在班级内参加劳动,进一步劳动的快乐。
“平时都是保育员阿姨帮助我们,今天让我们也来帮助他们吧!”
2.教师小结,活动结束。
致敬劳动者活动方案篇3
活动目的:
为迎接“五一劳动节”的到来,让学生对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导学生认识周围的劳动人民,萌发学生热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的活动。希望通过此活动,孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。
活动内容:
一、介绍“五一”国际劳动节
了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。
二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品
介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
三、谈话:说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。
四、组织学生义务劳动
如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
五、手工
制作“美丽的花”。
组织学生将自制花朵送给校园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。
六、学唱歌曲《劳动最光荣》
教学反思:
为了迎接国际五一劳动节,每个单位都会策划一些节目,我们校园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动,孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。
致敬劳动者活动方案篇4
班会:劳动最光荣
班会思想:
达·芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德,作为二十一世纪的青年学生,更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果,弘扬“劳动光荣”的精神。
班会目的:
1、使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
班会内容:
1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》
2、同学表演劳动小品
3、同学讲名人劳动故事
4、同学劳动诗歌朗诵
5、班长宣读《劳动光荣,懒惰可耻》倡议书,倡议同学们从现在做起,从身边做起,从小事做起,在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。
6、“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”横幅签名活动,同学们签名宣誓,做热爱劳动、珍惜劳动成果,为将来建设祖国而努力学习的好少年。
致敬劳动者活动方案篇5
一、活动目标:
1、知道5月1日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动,体验劳动是一件辛苦又快乐的事。
二、活动准备:
物质准备:父母劳动的照片、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片段。
三、活动过程:
(一)介绍“五一”国际劳动节。
引导语:小朋友们,你们知道每年的五月一号是什么节日吗?
师:这个节日是谁过的呢?
(二)讲解“五一”节的来历。
师:凡是有劳动的人们都可以过这个节日,你们知道这个节日怎么来的吗?小结:此节源于美国,因为那时候呀,他们每日每夜的在工作,所以受不了工人就大罢工。经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利。为纪念这次工人运动,国家的领导就开了一个会,会上代表一致同意:把5月1日定为国际劳动节。
我们中国人民庆祝劳动节的活动是以前的一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日,北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后,我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。在这一天,劳动的人们都可以休息。
(三)认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
1、观看录像片断,启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
师:你们都认识视频里哪些劳动者呢?他们都做什么样的工作。
2、谈谈自己身边的劳动者。
师:请小朋友们拿出家里人的照片说一说他们都是干什么的。
(三)引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,并尊重他们。
师:如果这些劳动人们不劳动了,会有什么样的后果?小结:劳动人们和我们的生活是离不开的,我们应该尊重他们。
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