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上学期英语教研组工作计划篇1
围绕县教体局小学教研室及__镇小学教研室20__年教研工作计划，结合我校实际，制定石河完小英语教研组工作计划。
一、指导思想
以学习实践《英语课程标准》和《小学英语教学策略》为重点，以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导教师进行科学有效的反思。进一步推进网络教研，加强学法指导，重视语言学习的工具性和人文性特征，倡导语言学习为生活服务，为终生学习、发展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。
二、工作目标
严格落实县教研室及镇教研室工作部署，突出教学质量，紧抓学生英语口语、书写和阅读教学、做好教师教学常规管理，做好专项教研工作，再提教学质量。
1、进一步深化教学改革，以课标为依据，促进教学过程优化，构建规范化、高效化、现代化的课堂；
2、贯彻新课标理念，激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的自信心。
3、以提高教学质量为重点，注重学生英语基础知识和听、说、读、写技能的掌握及英语综合语言运用能力的培养，尤其是加强学生书写的指导和口语的练习。
4、做好英语阅读教学和听说教学活动，重视学生能力的培养，形成初步的英语技能。
三、工作重点
（一）加强教师理论学习，提高理论修养
1、加强理论学习，深入学习《英语课程标准》和《小学英语教学策略》，正确领会课标精神和策略，提高自己的理论修养。
2、鼓励教师开展教学改革实践，边教边研究，要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。
（二）规范英语教学，全面提高教学质量
1、备好课。组织教师钻研课程标准和教参，钻研教材，熟悉教材内在联系和编写意图，目的要求和重、难点；必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，充分利用各种信息，丰富教案，做好教学反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教案，加强校本研究。
2、上好课。一节课，要关注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使学生在真实的语境中。
3、做好练习。使用好基础训练，精心批改，尤其要求学生书写端正清楚，订正要严格认真，一丝不苟。
4、辅导好学生。做好提优补差，教师要充满爱心，耐心细致地对待后进生，鼓励他们树立信心，他们改进方法，促使他们进步。
（三）开展丰富多彩的学生活动，促进学生特长发展
落实好英语口语及写字教学，针对不同年级的学生开展不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文、歌曲演唱、书写比赛等，激发学生学习的积极性，重点放在口语及书法上，重点培养这两方面的特长生。
四、具体安排
三月份
1.梳理本学期工作重点
2.英语集体备课
3.英语基础训练听力材料录音制作
四月份
1.英语集体备课
2.观摩参加市县英语技能比赛活动
五月份
1.英语集体备课
2.观摩市县英语优质课评选人员pk活动
3.英语口语抽测
六月份
1.英语集体备课
上学期英语教研组工作计划篇2
一、指导思想：
本学期英语组以区教研中心的工作目标为指针，紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。以贯彻落实《山东省中小学生管理基本规范》和《英语课程标准》为契机，以学生为本创英语特色，以校本研究为主要方式，强调团队合作精神，深化学科教学常规，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。充分发挥教研组教学研究、教学指导和服务教学的职能。在创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读、写的能力，为提高我校英语教学水平而扎实开展工作。
二、教研目标：
1.深入学习《英语课程标准》，在新课标的引领下认真进行教材分析和教学研究工作。
2.加强青年教师教学工作指导，促进青年教师快速成长！
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
5.认真学习《山东省中小学生管理基本规范》，努力提高英语教学质量，培养学生的学习兴趣，为学生的终生发展奠定基础。
三、具体措施：
（一）加强理论学习，结合教研工作计划将《山东省中小学生管理基本规范》，和《英语课程标准》学习落到实处，并融入平时的教学工作中。
（二）狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。
1.抓课堂教学。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2.利用集体备课使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3.依据《山东省中小学生管理基本规范》，科学合理地设计、编制作业与练习，重视对学习内容的巩固。
4.树立正确的质量观，提升学生的综合素养。
（三）加强集体备课和研讨 1.对于教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。
2.教研活动后，多交流，进行案例的实践反思。
3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。
4.多组织英语教研组活动，观看名优教师的录像课。
上学期英语教研组工作计划篇3
一、本组基本情况
本组共有9名英语教师，其中有3名教师分布在完小，其余均在中心校任教。教师中英语专科毕业的有2名，已取得本科学历3名，本科在读6名。各位教师都有很强的工作责任心、使命感，在教学中尽责尽力，是一支年青的`、充满活力的教研组，是我校优秀教研组之一。今后的教学工作中，在各级领导和同仁一如继往的关心和支持下，本组全体教师会有更大的发展空间。
二、工作目标：
1、加强集体研讨，创造更和谐、合作、积极向上的教研组氛围
2、尤其注重新教师的专业发展，结队帮扶，互学所长，促进全体教师共同提高（详见“结队帮扶”表）
3、结合校情、学情，组织学生开展学科活动，促进学生较全面地发展
三、具体工作行事历
9月份
1、制定英语教研组学期工作计划
2、各年级制定教学计划及进度
3、相互听课（组长重点听3名新教师的课）
4、全体英语教师集中，第一次英语教研课（执教：余晓霞老师），并布置新学期工作事项
10月份
1、六年级学生能力测试摸底
2、市小学英语教师优秀论文评比
3、请市教研室领导指导课题组工作实施
4、全体英语课堂教学研讨，教学检查
11月份
1、本校教学研讨，集体备课
2、六年级学生单词、句子过关
3、期中测试（部分年级抽测）
4、参加市案例设计评比竞赛
5、课题组成员集中研讨活动
6、集中调研一所学校，进行“五认真”检查（初定第14周）
12月份
1、选拔参加片英语基本功竞赛教师
2、参加全市小学英语写字比赛
3、了解“小学英语教学评价研究”课题研究落实情况
元月份至2月份
1、集中调研一所学校，进行“五认真”检查（初定第19周）
2、各年级听写、背诵过关
3、制定复习计划，期末测试
4、评比优秀教研课
5、整理“小学英语教学评价研究”课题组资料
6、撰写学期工作及专题总结
四、英语教学研讨课安排表
三全镇活动
说明：1、各英语教师每月将备课笔记交到中心校考核一次；
2、第8、17周分别为陈丽、仕婷、马丽3位新教师上汇报课（具体时间待定）。
3、第14、19周分别对两所学校各年级英语学科“五认真”工作进行调研，并将情况反馈给相关人员；
4、学期结束将结合各人的表现给予公正评价，师生民主测评并选出“优秀课例”及“辛勤园丁”等予以表彰。
请所有相关人员提前作好准备，届时不再作通知。如遇特殊情况需要调整时间，则另行通知。
上学期英语教研组工作计划篇4
一：指导思想：
以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作重点：
本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。
三、具体措施：
（一）加强理论学习，提高教师理论素养
1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《中小学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
（二）狠抓教学常规落实，深化教学改革。
1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。各备课组具体备课时间双周进行安排如下：三年级：周五下午第三节。四年级：周四下午第三节。五年级：周三下午第三节。六年级周二下午第三节。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。
3、抓好初中与小学的衔接教学。本学期英语教材，基本上达到了英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。本学期教研组长将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。
（三）加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织英语教师认真学习《英语课程标准》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
上学期英语教研组工作计划篇5
一、指导思想与思路
以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。深入开展以校级和区级课题研究为主要途径的教学改革，进一步加强教学常规建设，努力营造英语教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教学水平和质量。
二、工作重点与措施
（一）抓理论
教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素质的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
（二）抓常规
1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。
3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的`主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。
4、本学期三至六年级的练习由各年级的课任老师分工和把关，在期初计划好如何正确有效的使用，要求熟练操练四会句型。教师要根据班级实际情况制定好学困生练习，并每周收齐装订，交分管主任保管。
5、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行“六认真”检查，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。
学困生辅导练习每周检查，备课、作业每月末检查，每位教师每月听课不少于四节，外出听课后要在组内交流。每单元要进行单元检查，并及时分析汇总，报分管主任检查。
（三）抓质量
1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅困工作。辅导课必须要有补差练习，否则课时记半。
2、组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。
3、对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。
（四）抓科研
1、教研组制定一个学期研究，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织教师进行研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。
2、教研组的研究课题要完成五个“一”：制定一份学期研究计划，读一本相关专著，举行一次校级及以上的公开研讨活动，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结。
3、教师教学论文的发表和获奖，要求组内教师每人每学年至少有一篇教学论文发表或获奖，组内的骨干教师每人每学年至少有两篇教学论文发表或获奖。
三、具体工作安排
三月：
1、制订教研组工作计划。
2、制定各年级教学计划，进度。
3、期初备课检查。
四月：
1、印晨娇研讨课和评课。
2、备课检查。
3、学生作业月查。
4、印晨娇片区汇课。
五月：
1、郝思勤研讨课和评课。
2、备课检查。
3、学生作业月查。
4、期中检测和质量分析。
六月：
1、郝思勤研讨课和评课。
2、备课检查。
3、学生作业月查。
4、制定各年级复习计划。
5、口语测试。
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