我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

新幼儿教师的工作总结篇2

我是一名幼儿教师。在幼教战线上已经工作了十个春秋。回想起来酸甜苦辣齐涌上心头。

任教期间也曾取得了不少成绩。同时也发现了一些不足。现将我的业务工作总结汇报如下：

一政治思想：

热爱祖国、热爱幼教、热爱幼儿、服从领导、团结同志。自始致终以幼儿为中心。我始终以积极向上的态度工作。对自己地选择无愿无悔。

二职业道德：

爱护每一个幼儿。在幼儿活动中以幼儿为主体。尊重幼儿的个别差异，因材施教，使每个幼儿在本身原有的基础上得到最大限度的提高，认真遵守幼儿园的各项规章制度，服从领导的一切安排。在工作中我善于取别人之长，补己之短。努力做好自己的本职工作。

三专业能力：

认真学习幼教方面的知识，努力探索幼教经验，并认真针对《纲要》对每个幼儿地发展情况做出全面扎实的评价。我制定了明确可行的保教工作计划。在活动中我能围绕目标进行，使教学过程生动而有趣，使幼儿开心。我在工作中坚持公平地对待每一位幼儿，使幼儿敢于在老师面前大胆地表现自己。我能根据幼儿的`年龄特点进行教学，做到因地制宜，因时制宜，适时地对幼儿进行教育。在工作中我敢于挑战自己，时时做好教育笔记。在日常中注意积累总结有关的知识和经验，使自己在今后地工作中更上一层楼。

四职责方面：

我时刻不忘我是一名幼儿教师。我要以身作则，以身示范，促进幼儿地健康成长。儿童的快乐就是我最大的幸福！

新幼儿教师的工作总结篇3

三年汇教就这样闹哄哄的结束了，谈不上成败，因为只是常态教学的展示，却以点见面的呈现了我带班过程中的优劣痕迹，也留给我很多反思的空间：

一、成功永远给有准备的人。

汇教的消息学期初就有清楚，但是一直等到开课的前一个星期才正式选课试教。第一次由于年龄段把握的失利，导致所有半日活动设计推翻重新来过。最后定课、试教到开课其实真正只剩下两天的时间！虽然这段期间，我有很努力，天天熬夜到凌晨后，可是终究是敌不过时间！开课的前一天还在幼儿园和冯老师修改教案、调整策略。虽然结果孩子表现比预计好很多，也没有出什么大乱子！但是，总是觉得结局不够“完美”，因为没有太多的时间去考虑和调节每个细节。我坚信细节是由时间来沉淀的，时间可以让细节沉淀得更完美。

很想送给自己一句话：稳中求胜！每一次遇到事情，我总是跌跌撞撞，虽然都能安全度过，但总是身心疲惫~此次，若能在更早些时间选定多个教案，让指导老师过目，就不存在最后两天还在选课的紧张局面。提早做好各项准备，留更多的时间用来沉淀！我想结果一定会离成功更近一些！

二、细节彰显品质

半日活动展示，并非仅仅是两个教学活动，还有太多的生活环节：点心、盥洗、喝水、排队等等，只有用心地关注到每一个环节、每一个细节才能使整个半日活动彰显品质。在半日活动的试教中，指导老师李老师有对我的每个环节提出过细致要求，因为本身常规问题一直是我们班的大问题，这段日子有一直在努力改进！所以，在开课这一天，我有很用心地给每个环节提出细致的要求，并用心地去关注每个孩子的需求。

在此送给自己一句话：贵在坚持！因为这天是公开展示，我倾尽所有地去“演”好这出戏！如果在日常教学中，我也能坚持关注孩子的每个细节，用心地去“演”好每一出戏，我想孩子们的进步指日可待！

三、团队力量的强大

这次三年汇教，有太多人倾注了力量。我的每一次试教，李老师都听课指导，哪怕她很忙！清晰地记得，第一次试教失败后，因为第二天要重新选择新课试教，时间非常紧张！晚上9点多打她电话，她还在帮我一起选教案！之后，为了课的问题她每天来进班询问状况，还亲自针对我们班半日活动的问题，给了我很多改进和维持的建议！在开课那天，她也始终陪伴左右！我想，她一同陪我走过了汇教的所有历程，这次汇教也倾注了她很大的力量！同时，我也发现这个幼儿园人文气息的`浓厚！汇教前一天，冯老师放弃休息时间，亲自给我们这批汇教的老师一个个听课指导！帮我们把好最后一道关！要知道这一天可是周末啊！当然最后的开课活动，还离不开两位配班老师的配合，记得评课老师就说我们班级三个老师配合相当默契，其实我进这个班级也就一个多月！对这个班的孩子的情况并没有她们了解的透彻，她们总是尽最大的努力帮助我融入这个班集体！告诉我更多我所不了解的细节！

在此，真的要感谢很多老师，其实我的汇教是这么多老师共同努力的结晶！这也是团队力量的呈现！

新幼儿教师的工作总结篇4

时间飞驰，快如流水，不经意就到了期末，必须为自己半年的工作做总结了.细细的回味这半年来到腰河分园，那逝去的点点滴滴，那收获的一颗一粒，无不渗透着辛苦与酸甜.以下是我工作中的几点总结：

1，认真工作，少说废话.

说实话，刚开始被指派到腰河分园，心中有一万个不愿意，因为家里还有未断奶的孩子，我很困惑领导的安排.与同前去的还有一位志同道合的同事，还有一位老同志的话：去那里是锻炼人的好地方！就因为后两者，压下心中的不愿来到了那里.开学的混乱是每个幼儿教师深有体会的，每天的焦躁与烦躁回家后都不想说话.半个月后心态平静了许多，良好的班级常规建立起来了，孩子们也适应了我们的工作及生活.

2，日常教育，从小班做起.

刚开始入园的孩子，除了哭还是哭，在吃饭睡觉甚至尿尿都是我们全部负责帮助，现在孩子们不仅能自己吃饭穿鞋入厕，还能积极的配合老师学习.良好的习惯能促进孩子性格的形成，而好的性格能决定孩子的未来！

3，教育教学，共同学习

我主要负责学前班的拼音与数学，还有我们全部孩子的精典英语的'教学.学前班的七个孩子实际上只要三个够年龄上一年级，掌握的情况按比例来说还行吧.在英语教学上，尤其是小班的孩子能认识一些，虽然发音是那么模糊，但是还是比较的欣慰.自己今后在教学上多钻研，跟上新观念，新理论，努力学习，活到老学到老.

4，家园互动，共同教育

在家长工作方面，我一直期待能与每一位家长做朋友，希望用心与他们交流.但是觉得自己在这方面一向做的不够好，每次与家长交谈都因为这样或那样的原因草草收场.通过这次"6.1"我们建立了自己的qq群，这样我们会将更加及时把我园的各项活动以及孩子的情况向家长汇报.共同的使孩子进步.

回望这半年，有喜有悲，有欢笑，有苦恼.在以后的工作中，我会更加的努力使自己的工作做得更好，让自己上一个新的台阶！

新幼儿教师的工作总结篇5

担任幼儿教师的短短一年时间里让我收获了不少经验，园领导的照顾与孩子们上课期间的积极表现都让我感到很高兴，而且我也始终牢记着幼儿教师的职责并以严格的标准来要求自己，选择从事这份职业便应当具备对孩子们的成长负责的觉悟，在这一年教学工作即将结束的时候也让我对此进行了总结。

认真管理好课堂纪律并充分调动孩子们的学习兴趣，对于孩子们的学习来说死记硬背往往难以取得良好的效果，因此我能够采取游戏与教学结合的方式来教导班上的孩子们，主要是排除孩子们厌学的情绪并让他们对此产生兴趣，愿意主动进行学习并以此为荣才意味着孩子们在思想上得到了进步，想要达到这种程度则需要身为幼儿教师的自己精心做好备课工作，选择孩子们喜欢的教学方式来进行上课并加强课堂上的.互动，对于积极回答问题的孩子都予以表扬从而更好地激励他们，让孩子们都喜欢自己的教学模式才意味着我的工作取得了巨大成功。

关心孩子们的成长并做好下课期间的管理工作，由于孩子们都比较活泼好动的缘故导致有时候玩耍会出现些许危险，一方面是部分孩子喜欢追逐打闹从而很容易因此受伤，另一方面则是玩玩具或者使用筷子的时候采取错误的使用方式从而存在一定的安全隐患，所以作为教师的我能够发挥监管的作用并引导孩子们正确开展游戏，既能够让班上的孩子们都积极参与其中又能通过监管及时排除安全隐患，而且在我临时有事的时候也会摆脱保育员或者其他班的老师进行监管。

加强和家长之间的交流从而强调安全方面的问题，由于部分家长忙于工作导致有时候会在孩子的接送以及照顾问题上出现疏忽，例如安排公司同事帮忙接送孩子或者天冷的时候没有及时给孩子添置衣物，这些问题都存在着一定的安全隐患从而需要及时和家长进行详细说明才行，而且幼儿园对陌生人接送孩子的行为向来都是十分抵制的，看似不太通情达理却也是为了孩子的安全着想，我也在本学年向家长们强调了这类问题并得到了他们的理解，另外我在班级管理工作中也很重视安全方面的问题并付出了不少努力。

能够在教学工作中取得进展也多亏了家长和园领导对自己的支持，我在感激之余也决心要继续做好这份工作从而促进孩子们的成长，今后也要继续努力从而争取尽快成为合格的幼儿教师。

新幼儿教师的工作总结篇6

不知不觉中一个学期过完了，我来到这里也已有两个多月了。在这短暂的日子里，我虽然有许多的迷茫与困惑，但收获更多的是成长。在与孩子们相处中领悟到了许多快乐，不仅是在工作，更是在工作中学习、成长。在班里老师的帮助下，我明白了一日流程以及组织教学活动的注意事项，很感谢各位老师和领导的帮助与鼓励，让我面对许多不知所措的问题不再茫然，有了坚定的信心。在这工作与学习相结合的时间段里，我也在一点一点的积累并吸收着各种幼儿教育的方法和正确的理论。

刚开始的时候，面对这么多的孩子，对待工作有些不知所措，初为人师的我只知道对孩子要耐心，有爱心，而对班上比较活泼好动的小朋友，平时学习、生活中常常无纪律，有时真的很生气，更不知道该怎么样去对待他们，但一想到他们男孩子的天性就是好动调皮，孩子毕竟是孩子，所以我总是耐下性子，以平和的心态对待他们，我想他们会明白老师的用心，我更希望班上的每一个孩子能有一个较大的改变。在平时的教育工作上，我认真备好每一节课，在教学过程中有不懂的地方便向班里老师请教，并不断归纳总结好的教学方法，努力探索适合自己的教学模式。教学上坚持按照《指南》里的内容实行，并在生活中实践。提高依法从教水平，并认真履行岗位职责，关心爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。在保育工作上认真负责孩子的日常生活照料，做好班里环境卫生工作，严格做好玩具消毒、清洗，以保证孩子们卫生、安全的使用。在家长工作中真诚的对待每一位家长，协助家长解决教育问题，及时向家长汇报幼儿在园情况，提升对幼儿的关心。在班里环境创设中，我与老师们一起布置主题环境，设置区域游戏，这也使我从中学到了很多知识，思想上也上了一个新的台阶。

作为一名幼儿园老师，只有反复地，不断地学习进取，才能更加进步。总结这一学期，工作上还应需要提高自己的各种能力。在教学方面，要树立正确的'教育理念，在教学活动中要注意切合实际地与孩子说明，让孩子真正感觉到你的活动带来的乐趣，从而用心去跟随自己一起游戏。在组织管理方面，还要不断探寻新的方法，用自己独特的风格，吸引孩子，让孩子愿意听你上课，跟你一起游戏。不断向各位老师们学习，学习她们的教学方法自己课堂组织能力，不断从工作中历练自己，从而提高自己的课堂管理水平。时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新，我还要注重业务学习，不断充实自己，多多读书，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平，努力克服自身的弱点，争取更大的进步。对于幼儿教育，我们任重而道远，相信自己，在自己的不断努力下，一定会有更大的收获。

新幼儿教师的工作总结篇7

一年的工作结束了。作为一名幼师，真的感触良多。和孩子们在一起让我感到非常放松。这不应该发生在工作中。我一定会反思自己，因为工作本身就是这样的，我当然希望能保持下去。作为一名幼师，我的态度还是很端正的。在这方面，我觉得自己还是有明确的方向的。在工作中，我希望保持良好的心态。以后会有更多的事情等着我。我相信，只有坚持下去，我才能说我还能再有收获。我也总结了这一年幼师的工作。

首先，我和孩子们相处的时候，感觉很轻松。作为一名幼儿园老师，我应该为我的工作做好准备。也希望自己能在下一阶段的工作中继续做好。这是肯定的。现在我可以继续这样做。我觉得还是希望能和孩子保持距离。这些是我现在应该处理的一些问题。我感觉非常好。我会以这种方式保持正确的态度。我也相信我能在工作中取得进步。还是希望在以后的工作中成长。我的工作有很多地方需要改进和加强。我也相信以后会有很多问题等着我去做好。只有在工作中不断吸收经验，我才能做得更好。在过去的一年里，我能够与我的孩子相处融洽，并与他们建立了亲密的关系。我认为这很重要。当幼儿园老师不是个好主意。

在过去的一年里，我和孩子们相处得很好。我认为我们只能通过与孩子们的不断接触来找到这些东西。在过去的一年里，我每天都在和孩子们交流，关心他们的'身心健康。也希望在下一阶段的工作中能保持下去。我一直很重视幼儿园孩子的安全问题。一年来，我严格遵守园内规定，实时关注孩子们的动态。关注孩子们的安全，确保每个孩子在园内不会发生任何安全事故。如果有什么情况，我会第一时间反馈给家长。我在一年的工作中，从来没有忽视过这个问题。在我的工作中，我认为我在安全方面做得很好，但还不够。我一定会在新的一年里继续努力，及时与孩子们沟通，提高孩子们主动学习的积极性，处理好日常的各项工作，继续以良好的状态投入工作，为xx幼儿园建功立业。

新幼儿教师的工作总结篇8

物星转移，新一年来到了，在过去一年里，我坚持四项基本原则，拥护党路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级顺利完成，受到学校领导赞扬。

这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应环境，在教学活动中根据幼儿年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢学习内容，注重幼儿个性与语言发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好教学形式，逐渐改变老教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象空间。

我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子楷模，做他们知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿特点，做到对每一个幼儿情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮幼儿，更是倾注了更多爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生环境，陌生老师，陌生小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。

面对这样孩子我首先亲近他，消除他陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。

徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整教育，家长配合是分不开，也更需要老师和家长之间交流与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性密切配合。

家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿情况，了解幼儿园教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心接受，家长对我们工作非常支持和满意，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益小朋友家长说：“我们对幼儿园老师表示感谢，她们教会了徐天益许多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友家长说：“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了”付哲小朋友家长说：“小孩交给你们幼儿园老师，我们家长十分放心，感谢老师对小孩培养”家长们话言句句都倾注了对我信任，同时也给了我极大鼓励。

时光如水，日月如梭，有如雁过无痕一般，转眼从中专毕业到实习将三个月，回首这三个月的点点滴滴，朝朝暮暮，心中有了许多感触，这三个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长，在过去的两三个月内，通过不断的学习，使我认识正确的人生观，世界观，在这繁忙的几个月中，我收获了很多很多，时间就这么无情，头也不回的走着，而我们却在为了不被它丢下，死命的追赶着，是的，谁都不想被时间丢下，而我们也随着时间的流逝，一点一点的成长，而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价，回想自己还是学生的那段日子，现在显得是那么的遥远，我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜，在思索中了解了酝酿已久的真理，在收获后才知道努力的甜美，突然觉得自己似乎明白了很多事情，但是，仔细琢磨后，又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见与肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也会嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步。

两三个月的.实习生活，使我深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点，及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员其他教师及其家长的合作，协调工作也具有同样的重要地位，再这次实习过程中，我发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问

在实习初期的时候，看到小朋友饭没吃完，我就会去喂他，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，经过时间长了以后，我才认识到我的行为的后果就是会让他们不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯，我的行为出发点是关爱幼儿、但结果是溺爱他们，所以经过反省，我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚持的原则，这些原则的出发点和终点都是发展和提高幼儿的能力

我很庆幸能够跟大三班的小朋友及老师共同过了三个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的快乐，在实习期间最大的感受就是理想与现实的差距很大，当我写好一份教案，认真的在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样，上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动课堂秩序的维持，还是有缺漏，而这些也是我以后要注意和提高的方面

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这三个多月时间里，我的观念、我的心态、我的能力、在逐渐发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有一种学习的心态来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必经的过程

这次实习给我提供了一个鉴定自己的机会，使自己发现了工作和生活中的不足，在今后的工作中，我会坚持不懈，更加努力的去对待自己的工作，通过实践不断的总结经验提高自己解决实际问题的能力，积极热情的对待自己的工作。

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