廉洁是教师职业道德的本质要求。“天地君亲师”，体现了中国人尊师重教的传统。教师之所以受人尊重，因为他是人类文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。“学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。

一、廉洁从教是为师之本

廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他'捧着一颗心来，不带半根草去。'他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。

为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。'修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为'，这是为师立教之根本。

二、廉洁从教要自尊自爱

廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。

廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。

教师党员心得篇2

学校党支部组织党员学习了算好政治帐、经济帐、亲情帐的活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：

一、通过学习“算好三种帐”有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名党员教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

二、学习“算好三种帐”有关精神，进一步提高了自己的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

三、通过学习“算好三种帐”的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，

通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。

通过学习，身为教育者、身为党员的我，可以更好地把廉洁精神带进课堂，同时也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。

教师党员心得篇3

根据大理州交通运输局机关党委的统一组织安排，我参加了9月10日起到9月12日为期三天的第一期万名党员进党校培训学习，多名专家学者从不同角度、不同视野解读剖析了党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和党章、党员违规条例等内容，对这些内容我曾通过不同方式进行了学习，但此次培训能静下心来，跟着老师系统地进行学习，可以说收获颇丰，又有了新的认识和体会。

一、学习应该成为一种生活方式。作为一名党员，政治上的坚定、党性上的坚定，都离不开理论上的坚定。学习理论知识就像是学会看地图。如果我们走路的时候手里有一张地图，就可以清楚的知道为什么要走这条路，也可以告诉别人路该怎么走。换句话说，学习理论知识可以开阔我们的视野和眼界，使我们看得更远，走得更远。同时也会明白路为什么要这么走，会去思索还有没有更近、更快、更好的路。中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党。通过学习，让我更加深刻地认识到，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，才能使全党更加坚定自觉地为新时代党的历史使命而奋斗。作为企业党组织的负责人，必须在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫、作表率，并以此次培训学习为契机，以学无止境的态度，在工作中带头上党课，扎实开展党委中心组理论学习，不断汲取新理论、新知识、新技术和新经验，做到政治上头脑清醒，理论上视野开阔，知识素养更加全面，从而提高自我分析问题和驾驭工作的能力，并将打造学习型党组织作为一项重要的任务来抓好抓紧，创造全员学习的工作机制，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上，以此推动企业更好发展。

二、党性修养永远在路上。党性是党的理论、主义、宗旨等性质在党员身上的反应或体现，是一个政党区别于其他政党所固有的特性。作为一名有多年工作经历的老党员，我深刻体会到：对于一名共产党员来说，加强党性修养，是自己自觉地运用党性原则规范自己的行为，克服抵制各种错误思想的法宝。通过此次学习，我更加认识到：党性是一个党员用共产主义理想信念指导工作的精神支柱，是每个共产党员一生的必修课，是共产党员安身立命之本。只有加强党性修养才能自觉体现党员觉悟，才能自觉践行宗旨意识，才能真正转变工作作风。所以加强党性修养对于每一位党员都是一个永恒的主题，加强党性修养永远在路上。我们企业成立至今的67年来，始终都是相信党，跟党走，听党的话。我认为这也是我们一直坚持的信仰。在企业新的发展时期，我们更要坚守这一信仰，要更加自觉地牢固树立四个意识，增强四个自信，坚决做到两个维护。只有永远跟党走，企业才能行稳致远。

敢于担当是党性修养的落脚点。有无担当精神，是党性修养的具体体现。有多大担当才能干多大事业，回避矛盾、逃避问题是没有担当。作为企业的主要负责人面对矛盾就必须敢于迎难而上，面对危机就要敢于挺身而出。当前，在企业遇到前所未有的挑战，如何带领企业走出困境，如何进一步为员工谋福祉、如何积极履行社会责任，是检验我们党性的重要方面。20年前，我提出了五个提高，经过一步步努力，如今都一一得以实现，但新时代的背景下，离社会的期盼，离员工的渴求还有不少差距，这就要求我们不断进行自我教育、自我改造、自我完善，以勇于承担责任的态度和勇气直面困难和挑战。

加强党性修养还体现在不断提升自身修养。德之不厚，行将不远。德指品德，针对党员而言还指党性，也是积极向上、充满朝气的人生态度，更是充满正义、正直、正能量的人生境界。要到达这样的境界，就要学思践悟，涵养底气；就要让博学、慎思、笃践、善悟成为工作生活的常态；就要自觉遵守廉洁自律准则，严守党的纪律，始终严以律己铸就正气；就要从细处小事做起，让严格自律成为自身的习惯，成为骨子里不可磨灭的坚强气质；就要始终严于修身，心存静气，秉持淡泊心态，守护心中净土。

三、学习重在知行合一。习近平总书记指出：squo;知squo;是基础、是前提，squo;行squo;是重点、是关键，必须以squo;知squo;促squo;行squo;、以squo;行squo;促squo;知squo;，做到知行合一。在十九届中央纪委三次全会上，习近平总书记又进一步强调：领导干部特别是高级干部必须从知行合一的角度审视自己、要求自己、检查自己。就我而言，在认真学习的基础上，要联系企业实际真正行动起来，要真抓实干。当前重点要抓好三个方面：一是积极推动企业新发展战略实施。认真学习政策理论，就是为了高举发展旗帜，找准发展方向，让企业可持续发展。为应对市场变化发展，我带领成立集团公司转型升级工作领导小组，认真研究国家宏观经济环境、国家一带一路发展战略、乡村振兴战略、大理州区域经济发展政策等，结合企业实际形成了企业从以道路客运为核心业务的传统道路运输企业，向以大交通、大旅游双轮驱动的现代综合服务企业转型升级的发展战略和实施路径，让企业广大干部员工清晰认识到企业未来发展的路线图，接下来就是要以抓铁有痕的精神抓好战略落地。二是传承红色基因，引领企业发展。企业要永续发展，必须要让企业的核心价值观成为企业始终不变的行动指引。我们企业67年来体内一直流淌着红色血液，红色是我们企业最鲜亮的底色。我们始终把红色基因传承到企业的价值观当中，这也是我们企业的精神支撑。传承红色基因，既是我们企业党建的独特政治优势，也是企业肩负的重要政治任务。三是重视对人才的培养工作。人才是企业的第一资源，而党是工人阶级先锋队，加强了党员人才队伍建设，就等于抓住了生产力的关键，企业的发展就会如虎添翼、绩效倍增。企业发展与企业党组织是唇齿相依的关系，要努力实现目标同向，互促共进。我们一定要树立党员一定是优秀员工，但优秀员工不一定是党员的理念，坚持把骨干员工、优秀员工培养成合格党员，为共产主义建设添砖加瓦。

通过此次培训，我受益良多，同时，我也清楚地认识到自我还存在很多不足。今后，我要把学习作为自我终生的理念，要在工作和生活之中，不断丰富自我的理论水平，改正自我存在的不足，提高自身素质，不断增强党性，践行党章。

教师党员心得篇4

廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。

一、廉洁教育是学校、教师的职责所在

学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。

学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。

学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。

学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其它学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。

总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。

二、教师是廉洁教育的关键

教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之开花、结果。

廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。

廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为教者必以正，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。

廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。

总之，教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。

三、教师要做到廉洁从教

当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。

那么，教师如何做到廉洁从教呢?

首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。

其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。

再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。

时代，要求学校抓好廉洁教育，时代，要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到随心所欲不愈矩的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会潮流的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!

教师党员心得篇5

8月17日，我院组织开展了“万名党员进党校锤炼党性铸忠诚”第三期党校培训班学习，增强了党员归属感，唤醒了党员意识，实现了广大基层党员政治上“不掉队”、思想上“不落伍”。通过培训，我受益匪浅。

开展“万名党员进党校，锤炼党性铸忠诚”主题教育培训，是我们在深入学习贯彻党的十八届六中全会精神、扎实推进“两学一做”学习教育背景下，持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一重大举措。在于抓细抓实党性教育，锤炼党性。

这次培训过程中，通过学党史、思党恩、强党性，使广大党员重温誓词葆初心、锤炼党性铸忠诚，进一步凝聚了广大党员干部的思想共识，全面提升了广大党员的素质能力。

此次主题教育培训重点包括党章、党规、党纪、党的宗旨，党的优良传统和党风廉政建设培训;习近平同志系列重要讲话精神培训;xxx建设中心城市及石品教授从画中解读党，解读基层党组织主体作用和党员应有的责任担当等内容。

此次培训精心组织，统筹安排，严格纪律。所有党员都服从管理，听从安排，珍惜机会，认真学习，联系实际，学以致用，严格纪律，保证质量。

通过此次培训，唤醒党员的党员意识，通过让党员到党校参加培训，增强党员的归属感，以此形成党员常态化教育培训长效机制。在课程安排和教学活动中，注意体现差别、突出特色，做到因人施教、精准施策，使每个党员都能受教育、有提高。此次培训以努力培养和锻造一支信念坚定，对党忠诚，敢于担当的党员队伍为目标，根据医疗系统的特点，突出党性教育和忠诚教育。通过此次培训，再结合自己的本职工作，我深深的感受到做一名优秀的共产党员责任重大，我要从自身做起，始终铭记党性，不忘自己是一名共产党员，严格要求自己，做好标杆，做好榜样，做好楷模。

我十分荣幸参加了我院“万名党员进党校锤炼党性铸忠诚”第三期党校培训班的学习。

开班仪式上，学员们怀着无比激动的心情在党委书记孙晓辉的带领下，重温入党誓词“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务...”在鲜红的党旗面前，举起右拳，整齐而庄严的宣读入党誓词，使党员们的心灵与精神又一次受到了洗礼。

在培训中我院邀请了省委讲师团长李德全，副团长赵琳、郭兵，以及华北水利水电大学党委副书记石品，分别作了报告，以精彩生动，轻松活泼的授课方式向学员们展示了全国道德模范，焦裕禄、雷锋、王进喜、钱学森等共产党员的光辉形象，系统的阐述了全面从严治党面临的形势以及社会主义核心价值观的丰富内涵等内容，通过学习进一步贯彻落实了“两学一做”学习教育常态化、制度化，进一步增强了党员党性观念和“四个意识”，永葆共产党人的本色，不忘初心，继续前进，为医院发展贡献力量。

今后在工作中，我将加强批评与自我批评，向优秀党员同志学习，培养优良的工作和学习品质，始终保持与时俱进的开阔创新精神，强化自己的服务意识，发扬党员的模范带头作用，以真诚的心去关怀他人，更好的为身边的同志及患者服务。

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