如果我能当上班长，我必须负起当班长的职责，成为老师的左膀右臂，成为同学们的好榜样!我会：上课不讲话，且认真听讲，做好每一个重要的笔记。管理方面，我会让课前三分钟再也不会有叽里咕噜的悄悄话声;让午休不再会有同学们“咔嚓、咔嚓”的吃声，让安静的时候，落下一根针也听得见。在每时每刻保护班上的环境卫生，争取在每一周都得到一面流动红旗。总之，我会尽自我的全力，来当好这个一班之长!

但是，如果我并没有当上班长，我也要多谢大家对我的支持，以后我会更加的严格要求自我，如果有机会，就再来竞选班长这个职位。

最后，请大家相信我，支持我，投我一票吧!让我来当好这个一班之长!

班干竞争演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

光阴似箭，日月如梭，一年一度的班干部竞选又隆重开始了。今天，我能够站在这里，首先要感谢老师和同学们对我的信任。我更要谢谢老师，如果不是您，也不会有今天的我。

我今天要竞选的职位大家是最熟悉不过了——班长。我相信自己努力就能成功!第一，我从一年级开始担任班长，想必有足够的经验管理好班级。第二，我的成绩也不算差，每次考试也能够名列前茅，课后可以辅导同学不懂的地方，我会耐心的为他们讲解。第三，我对制作手抄报、黑板报等很有兴趣，这也是我的特长，我可以为班级尽己所能。不过，我也有我的缺点。比如说：有时注意力不集中，有时会瞧不起差生，有时还不积极向上。

如果这次我荣幸的竞选上了班长一职，我会努力改正我所有的缺点，取别人的长处补自己的短处。竞选上之后我一定会严格守纪，管理好班级的纪律。并且督促同学、组长、课代表按时上交作业，不让老师操心。

但如果我没有竞选上，我也不会灰心，证明我离班长的标准还有一定的距离。那我会在自己身上找出我的不足之处，找出来后改正。我相信，总有一天，我一定能够完美的胜任班长!就算没有当上班长，我也一样可以为同学们服务，我也一样，可以成为老师的得力助手!

同学们，请把你们手中拿最宝贵的一票投给我，让我来为你们服务。

谢谢大家，我的演讲完毕!

班干竞争演讲稿篇3

各位老师，同学们：

大家好！我叫xxx，是五年级二班的一名学生，今天我之所以敢于竞选班干部，是因为我对自己有信心，我认为我自己有能力胜任宣传委员。

走进南京路小学已经有五年的时间了，在老师们的教育与帮助下，我已经完全适应了这个环境，让我消除了刚进校门时的陌生。在课余时间里，我利用周末的时间在外参加舞蹈和钢琴学习班。这两样，可以说是我的特长了，因为我学习舞蹈已经有4年半的时间了，而且我曾多次在少年宫以及区、市里参加表演，并获得了老师和家长们的好评。在社区里，我是一名社区活动积极分子，经常参加居委会组织的各项社区活动，为社区出一份力，使我们居住的环境更加美好。

如果我竞选成功，我一定会为班级出谋划策，尽心尽力的工作，努力做好老师的得力小助手，还会全心全意地为同学们服务。并且改正自身存在的种种缺点，做好同学们的领头雁。

如果我竞选失败，我也不会气馁，这说明我与这个职务的要求还有一定的差距，我会静下心来去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，缩小差距，争取下一次竞选成功。

最后，我想说的是，不论谁当上了班干部，他们都是在为班级服务；都是在为班级带来快乐；都是为班级增光添彩；都是在为班级创造辉煌、创造美好的明

天！但是，我更期望这个人能是我，所以，希望大家能把你手中那一张最珍贵的选票投给我，我绝对不会让你们感到后悔与失望！谢谢大家！

班干竞争演讲稿篇4

今天，很荣幸走上演讲台,我今天的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。

班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。

班干竞争演讲稿篇5

各位同学：

大家好，今天我要竞选的是学习委员一职。虽然别的职务也有许多人参加竞选，但我却唯独对这个职务很有信心与野心。相信下面的话就会说服你们：

第一，我虽然从未做过学习委员，但我自小学时就一直是历届学习委员的助理，和他们的成绩也不分上下。如今升入了初中，在班里，按学习成绩来划分，我也算得上是名列前茅。

第二，我认为这个职位有利于更好地提高自己的综合素质，全面发展自己。学习委员的工作富有吸引力与挑战性，有助于学到新知识，开拓新视野，挖掘自己的潜能。挑战与机遇同在，压力与动力并存。

第三，我认为自己具备担当该职务所必须的条件。首先，我的成绩就有较强的说服力：本学期的期中考试我在班中排名第9，在年级排名第24。其二，我的求知欲强，思想活跃，接受新事物能力较强，学习中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。

第四，对于成绩，我有很强的上进心，从不满足于现状。就算是获得了好的成绩，我也不会骄傲自满，因为在这个班里，我只是个小兵;但我也不会不相信自己的进步，绝不告诉自己“风水轮流转”。

第五，我一定会在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。

还有就是我对于其他事的看法：

第一、当一个班干部，当一个普通学生，都是一样的，并不会因为是班干部就要高人一头。所以我会去团结每一位同学，共同进步。批评我好或坏，我都会接受，好的地方我要继续保持下去，不好的地方我会虚心接受批评并改正。

第二、在学习与友谊上，我觉得两者并重，互相依托。我不会以成绩作为标准来衡量我和其他同学之间建立友谊是否值得，也不会排斥身边比自己的成绩高或低的人，所有的同学都是我的好伙伴，是我学习的进步的动力。我要和同学们一起努力，一起进步，为班集体争光。

第三、我也有我自己的不足，我有信心去改正、克服。