第一个实验，老师拿一个泡沫做的蛋糕盒，这个蛋糕盒是圆柱形的，老师问我们，你们猜这个蛋糕盒会滚动吗?我们纷纷抢答，有的`说会动，有的说不会动，老师倒数“三、二、一!”把手松开，蛋糕盒果然滚动了起来。老师让我们观察，原来，在圆柱形蛋糕盒里面，放着一个装满水的矿泉水瓶，放水瓶的那个方向是重的，所以蛋糕盒就会朝着重的那个方向滚动。接着老师把一个木板斜着放，这个蛋糕筒竟然从下面滚到了上面，真是太神奇了!

这个实验，我感觉像是重力的原理，就像苹果掉在地上，也是因为地球引力，也就是重力的原因。在我们生活中，重力的应用无处不在。比如我们骑的自行车，遇到下坡的时候，即使不用蹬，自行车也能继续前进，这就是重力的作用。还有我们小时候玩的不倒翁，为什么总是不倒呢，因为不倒翁的重力在下面，所以才不会倒。

第二个实验：老师用两根细细的火柴放在桌子的边缘，然把一个空的食用油桶用绳子拴在这两根火柴上，老师让我们向桶里倒水，倒了许多水，桶已经变得很重了，但是桶却没有掉下来，火柴也没有断，这简直太神奇了!这么细的火柴怎么能承受得了这么重的水桶呢?我想，一定是这火柴上的绳子固定水桶的位置是最佳平衡点。

我们在电视上看到走钢丝的人，是不是也很惊讶呢?那么细的钢丝，人怎么能在上面行走呢?因为他要时刻保持一个最佳的平衡点，让自己的重心不能偏移，保持平衡。

科学家们将重力和重心的原理，应用在了许多地方，小到天秤、自行车脚踏板，手机重力感应器，大到航天飞机、卫星等等。

科学实验课可真有趣，真神奇。研究科学技术也要像做实验一样，不断地探索研究，才能发现更多的科学奥秘!

参观科技展览观后感篇2

星期日，爸爸和妈妈带我去搏物管参观科技展览。

今天来参观的小朋友很多，整个展厅人山人海，展品就放置在展厅的四周，地面上是动物类。墙的四周挂满了昆虫标本，特别引人注目的是蝴蝶标本，因为蝴蝶是最美丽的昆虫。自古以来就为人们所欣赏，并广泛用于绘画`服饰和手饰材料。蝴蝶的品种很多，分部在不同的地区，如：紫斑环蝶，分部在广西`云南；玉皇鸟翼蝶`双星箭环蝶`蓝灰蝶`白斑眼蝶`分部在陕西`四川。梁祝凤蝶还有一个美丽的故事，在江浙一带的老百姓认为，梁祝化蝶就是这种蝶，在中国梁山伯与祝英台的故事可谓是家喻户晓。看完了昆虫标本再看大型的兽类标本，有熊猫`北极熊`狮子`老虎`美洲豹`棕熊等等。虎类也有很多种，生活在不同的地区，有不同的性格特长。老虎的性格是凶残的，它凶猛而勇斗，对想要捕食的猎物是不达目的不罢休。在它发威时的吼叫声，能让整个森林中的动物胆战心惊。美洲豹喜欢在夜间独自外出，行动神秘，奔跑快速而耐久，是掠食动物中的佼佼者。狮子是个出色的战略家，捕食方式十分精彩，在捕食之前，狮子们先排列捕猎阵形，根据各体之间的差异来确定它们的.位置，谁来追击，谁来保护，谁来堵截，谁来攻击，都有明确的规定，真像战争时期的军事家。

通过这次的观展，使我了解到许多动物的习性和种类，大至分布的区域，以及捕猎方式等等。通过这次的观展，我深深地意识到保护动物是多么重要啊！为了大自然的平衡，为了人类的生存，今后在日常生活中，我们应该做到不去伤害有益动物。朋友们，保护动物，让我们从我做起！

参观科技展览观后感篇3

9月27日下午，我们在班主任陈老师带领下，乘坐公交车参观了科技展览馆，怀着既兴奋又激动的心情，我们到达了目的地。

进入科技展览馆，上到二楼，我就被眼前五花八门的科技展品给吸引住了。我首先来到了“团结合作”这个项目，游戏规则是五个人一起玩，每个人负责把手放在转盘上，等球一到了你的关卡中，你就要用力地去转转盘，使球滚动起来，直到把球送回目的地。游戏开始了，只见球滚到了我的关卡里，我激动地用力去转转盘，不一会儿球就滚动到了下一个同学的关卡里，紧接着，球就慢慢地滚到了目的地，哇！我们成功了！

参观完“团结合作”这个项目之后，我就被“手摸静电”这个项目给迷住了，我心想，电不是被流放在电管里吗？怎么能摸呢？再一看，原来是1-5w的静电，这不是小意思吗？我先用手去摸了摸它的边缘，毫无不适感，可是当我再用手触摸中心点的时候，手突然被麻了一下，全身特别紧张。我看见中心点的地方闪了一下绿光和红光。这太神奇了！简直让我太兴奋了，我竟然摸到了静电。

参观完“手摸静电”之后，我便被一座用模型建造的房子吸引住了，这是一座用手指操控的房子，我用手点了一下电视机，只见电视机的光就亮了起来，我又点了一下洗衣机，只见洗衣机里面的水便转起来，我又点了一下灯光，只见整个房屋变得五光十色，绚丽多彩，真的好神奇啊！

美好的.时光总是短暂的，还没等我看过瘾，就到了回去的时间了。临走时，我依依不舍地看了看科技馆，突然有一个大胆的想法：“我要好好学习，将来有一天让科技馆里出现我的发明！”

参观科技展览观后感篇4

早晨，我还是像平常一样，早早地起来，背上书包，带好红领巾，欢快地走到校园。到了班上，看见同学好像在讨论着什么，我急忙地放下书包，赶紧凑过去看看。“唉！你们知道今天要去哪里吗？”一个同学大声叫道。

“我……我知道！今天老师要带我们去某个学校看科技展览。”一个同学激动地说。

过一会，老师突然来到教室，说：“今天上午可能上不了课，会去看一些高科技，但回来后必须记录你们的观后感。”老师说完这一番话，我不知是喜还是悲。

八点半左右，我们一个接一个有序地上了车。到了参观的校园，首先映入眼帘的是一座座又高又大的几栋大楼，我们说话的'时候都有回声。

各指导老师带我们走进展览馆。“哇，天啊，好大呀！”许多同学喊着。直到老师让我们自己去体验一下才停止：“看一下那些东西。有什么疑惑的可以去问老师。”

我先跑到中间一块最大的地方，那里有个机器叫做“机械远律”。有七八个透明玻璃箱，左边的玻璃箱子是一个圈。我们从最前面开始把小球送到另一个箱子，绕了一圈，但却花了好几分钟才把小球送到原位。

运送的过程中有用转盘控制，不过要转好久，转得不耐烦时就换另一个人来转。当然还有屏幕控制，屏幕控制方便多了，只需要在屏幕上把小球拖到正确的位置，之后它会自动过去。

说实话，玩到这，我觉得这特别像工厂运输东西的场景。

我又跑到其他地方去看，有什么投影小鸟、平衡测量、模拟开车……但是这些都不是我很喜欢的。令我印象最深刻的是别针跳舞。

很多别针在封闭的空间碰音乐，就会跳舞，但如果音乐声音小，就只有几根别针跳起来。如果音乐声音大，它们就会像静电一样全部都一起来，而且还会很有节奏的跳。

为什么会跳舞呢？其实回形针是铁制品，就算和磁铁隔着某些物体可以相互吸引。

这次科技展览，我收获了许多，学会了许多，也非常开心。希望下次还有这样好看的展览。

参观科技展览观后感篇5

今天早上的课间活动气氛与往常有点不太一样。九点十分左右老师要同学们排好队，不知道要去哪里，同学们议论纷纷。我想可能是去排练“足球宝贝”吧﹗等出了校门才搞清楚，原来老师要带我们去白银市第一中学参观“流动科技馆”。

一路上，只见马路上车水马龙，人流熙攘。太阳火辣辣的照在小朋友们的脸上，走了不一会儿，白银市第一中学到了。学校大门漂亮而庄重，我被那五颜六色的花坛深深的迷住了。再往里走，才发现这个学校好大，比我们区三校大多了。

科技馆到了，里面有一大堆的参观品。各种各样，五花八门的，有些我从来都没见过。不知不觉发现同学们早就跑光了，我也回过神冲向我的'所爱。眼前的一个“鲨鱼”深深的吸引了我。它是一个“鲨鱼”的头，头上有一个小黄点，只要一摁那个小黄点，游戏就开始了。刚开始我还摸不着门道，找了半天才明白是怎么回事。“鲨鱼”的舌头上有一个小绿点，我把手伸进“鲨鱼”嘴里，摁那个绿点，如果“鲨鱼”眼睛变红，那么“鲨鱼”嘴就会合上。这个游戏是训练人们反应能力的，我刚开始非常迟钝，后面就越来越快。

“过来，孩子们。看机器人了。”

同学们兴致勃勃的围向狄老师，我也恋恋不舍的离开了有趣的“鲨鱼头”。真遗憾，机器人不动了，我们的参观活动也到此结束。

今天好开心，我想等再过几年我一定要到这里上学。

参观科技展览观后感篇6

刚刚进入了科技馆，展此刻我眼前的是一个巨大的球体，这是四维影院。整个影院是钢结构的，四周都是玻璃，让人感到它很有气派。我和我的爸爸妈妈乘着电梯来到二楼，刚一进门就像走进了机器人的世界。平时只能在杂志、电视里看到的机器人，此刻最后目睹了它们的风采。在我眼前的是修理机器人，它们都是单臂组成，手里分别拿着螺丝刀、钻子和扳手。它们的前方有一台电脑，这台电脑是用于控制机器人的。而且还是触摸屏，只要用手指轻轻点击，它们就会做出各种的动作，比如让它们跳舞或工作都能够。让我感觉正在修理东西或在找生活上的乐趣。真搞笑啊!随后，我们来到机器人表演馆，那里还有很多修理机器人，它们有得手里哪着绣花伞;有的手里拿着一支玫瑰;还有的手里拿着铃铛。随时准备为人们表演精彩的节目。它们的表演栩栩如生，真令人难以忘怀。还有，有一个机器人还在和游览的人走棋呢。

我们随着人流又来到宇航天地。展厅中间竖立着一艘又高又大的火箭，外表呈银白色，顶端有一面五星红旗。火箭的`右侧有一个模拟失重的空间，人们坐在里面，能够浮在球里，不着地，犹如身临其境。我还看到了真正的宇航服：他亦是银白色的，由许多气管组成。宇航服很厚实，宇航员穿上他，在太空中风无阻。我还目睹了宇航员的食品，都是些罐头。从而想象到宇航员生活的艰苦。

当我们走出科技馆，我的情绪久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，作为一民小学生，我更应努力了。

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