我的铅笔的作文通用6篇

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Cold-blooded
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作文要有扎实的论据和丰富的事实支持,才能令人信服,作文内容的充实程度反映了作者的学识和思考能力,是作品的核心,美篇六六网小编今天就为您带来了我的铅笔的作文通用6篇,相信一定会对你有所帮助。

我的铅笔的作文通用6篇

我的铅笔的作文篇1

今天,我要给大家介绍一位特殊的朋友——铅笔盒。

我的铅笔盒是一只蓝色的长方形的铁盒子。盒盖上印着一颗茂盛的大树,一只可爱的小松鼠在树枝上愉快的玩耍。文具盒的背面则印着九九乘法表。

打开文具盒的盖子,首先映入眼帘的是整整齐齐的躺在里面的铅笔。虽然我是个小男生,可是我也喜欢可爱的东西。所以我的铅笔上有的印着小熊,有的`印着小兔子。除了这些,还有橡皮擦、转笔刀、尺子等等都静静的躺着。我想在我不注意的时候,这些可爱的小伙伴一定会说很多的悄悄话。

每次写作业时,我就打开铅笔盒,用其中一支铅笔把作业认认真真的写好。每当我写错字的时候,橡皮就被派上用场了,帮我把错字一下子擦掉;每次做数学题的时候,尺子的作用可大了,当我画线段图的时候,文具盒就会把尺子派出来帮我把线段图画得工工整整的;当铅笔秃了的时候,文具盒就会派出小刀片帮我把铅笔销好。我的文具盒就好像是一位大将军,而铅笔、橡皮、尺子、小刀就像是它的士兵一样。“将军”每天都把它们的“士兵”派出来帮我完成学习任务。

记得有一次,我的铅笔盒不见了,我在书包里翻来覆去的找就是无法找到,我急得直掉眼泪。我很害怕失去这样一位挚友。还好,妈妈帮我在家里的书桌下找到了调皮的它。

我喜欢我的铅笔盒。它不仅是我学习上的好帮手,现在更是我的良师益友。我会和他一起努力学习,争做对祖国有用的人!

我的铅笔的作文篇2

“啦啦啦,啦啦啦,好开心呀!”一个小区里,一个小女孩在保安室门口蹦蹦跳跳。没错,

那个小女孩就是我。那为什么我这么开心呢?原来是我心心念念的笔盒到货了。

这个笔盒是我“强烈”恳求下,妈妈才给我买的。笔盒是圆柱体的,如果把它竖着摆在桌子上,它就像一根贴了画的大圆柱子;如果把它横放在桌子上,它也不会滚来滚去,因为它有一个支撑点让它稳稳地定在那里。笔盒的一面是一间教室的前面,小兔兔和小喵喵在黑板上做题目,黑板上方立着四个大字:好好学习,看得出来,这张照片是在它们后面拍的;笔盒的另一面是小兔兔和小喵喵在早读,它俩正拿着语文书聚精会神地朗读,它们桌上竟摆着一个我的同款笔盒!而这张照片很明显就是在它们前面拍的。多么正能量的画面呀!

往里面打开,小兔兔和小喵喵一人站一边,手里各拿着一本书。再往里打开,分成了两边:一边是镜子,可以用它照镜子;一边是计算机,计算机是太阳能的,可以借助它计算题目。计算机是可拆卸的,我也可以把课程表放在上面。下面就是文具的家了,你看,我把笔放在右边,橡皮和尺子则放在左边。这样摆放是不是看上去很整齐呢?

我喜欢我的新铅笔盒,你的笔盒是什么样的呢?你喜欢它吗?

我的铅笔的作文篇3

小嘴儿,

会吐字。

帮我写字,

一个又一个。

你知道它是什么文具吗?对了!它就是自动铅笔!我就有一支自动铅笔。它是蓝色的,上面印着一只小狮子,它可以用0、7的笔心,它像一把小刷子把我的错别字通通刷掉。它是我写字的好帮手,也是我的骄傲。为什么这么说呢?因为它是我自己买来的,这支笔非常实用,因此,我非常佩服自己的眼光。我又是怎么买这支笔的呢?

那天下午,我的铅笔都断了,我想偷懒,不削铅笔,就决定自己去买自动铅笔,带着一元钱上街了,我迅速的穿过马路。来到文具店,我向柜台上的自动铅笔望去。这时,从屋里走来一位阿姨。阿姨笑眯眯的对我说:“小朋友,要买什么?”我急忙回答:“我想买一支自动铅笔!”然后,我跟着阿姨来到一堆自动铅笔前。这时,我犯了愁,这么多的笔买哪支笔好呢?我又想:买便宜一点的吧!就问阿姨:“有便宜一点的吗?”阿姨又领着我来到一堆自动铅笔前,我就开始挑呀!选呀!突然,我眼睛一亮,看见了这支笔,就买下了这支笔。

每次写完后,我都把它收在了文具盒里。有一天,我在做中午作业,做美术作业需要铅笔时,铅笔却都粗粗的,想要小刀削,但是小刀又不翼而飞,正在我着急时,我想到了自动铅笔,于是,我用自动铅笔欢天喜地的画完了美术,还得了一个优呢!

它对我的帮助也很大,考试时,不用慢慢的削铅笔。只用轻轻的一按它的小帽,它的小嘴就吐出笔心,你就可以写了。

我非常喜欢这支自动铅笔,因为它小巧、方便,它会帮助我写作业、帮助我考试。

我喜欢这支自动铅笔!

我的铅笔的作文篇4

我有一个可爱的铅笔盒。虽然是铁皮做的,但是很精致很漂亮。淡黄色的盒盖上,有一张漂亮的照片,是一个金发小女孩,怀里抱着一只活泼可爱的小白兔。小女孩穿着一件红色的衬衫,一件深绿色的外套,下面是一条浅蓝色的短裤,脚上是粉色的袜子。她看起来很淘气。她左上方有一只小黄猫,右腿倾斜,眼睛眯成一条缝。小猫旁边有一个小医生,手里拿着金笔,戴着医生帽。看着这张图,我的脑海里似乎出现了一个奇妙的童话世界。

当你打开铅笔盒的盖子时,首先映入你眼帘的是一双巨大的运动鞋。里面有一个小花猫,半个脑袋露在外面笑着。它似乎在对我说:“孩子们,你们要好好学习,长大后要为建设我们的祖国多做贡献。”文具盒分两层,里面放满了各种学习用品。楼上放着蓝色的小刀、细长的铅芯、直截了当的铅笔、沉默寡言的尺子和三块白色的胖橡皮。底层还有更多文具。他们静静地躺在里面,几支金笔也乖乖地排列在那里。还有记录课程的.“课程表”。这些性格各异的成员成了我学习的好朋友。每当写作业的时候,我就拿出一支性格直爽的铅笔来完成作业;每当我写错别字的时候,我都会用一个憨厚的橡皮擦来纠正。说明文字给我提供了方便,无私奉献。

铅笔盒陪伴了我半个快乐的学期,它成了我形影不离的好朋友。

我的铅笔的作文篇5

科学课上,我们兴致勃勃地走出教室,了解校园里生长的植物。快下课了,大家匆匆忙忙带着自己的文具跑回了科学教室,我也不例外。

回到座位,我正要用笔,却发现铅笔盒不见了。我心想:铅笔盒呢?会不会落在外面了?反正快下课了,等等出去找一下,肯定会找到了。

下课了!我飞快地跑出教室,来到刚刚走过的地方,却迟迟看不到铅笔盒的踪影。我慌张地四处寻找,花坛里没有,台阶上没有,路上没有……铅笔盒,你快出来呀!它就像一个淘气的小孩子,跟我玩起了捉迷藏。我万分着急,但还是被打败了!我清楚地知道,时间正一分一秒地从我身上跨过去,而我却无能为力,不能将它挽回,只能眼睁睁地看着它慢慢消失。无奈之下,我只好先去吃饭了。

吃完饭后,我又急忙跑去找铅笔盒。不知不觉中,手心已冒出一层细密的汗珠。正在我急得像热锅上的蚂蚁时,迎面朝我走来一位老师。我鼓起勇气,跑过去问道:“老师,你有没有在这个地方看到过一个铅笔盒?”虽然不知道能不能找到,但我还是抱着几分希望。

"粉色的吗?”老师不慌不忙地对我说。我眼睛里闪过惊喜。“对,对!”我激动地说,简直快要跳起来了!老师接着说:“我放在三(1)班的教室里了!”不等老师说完,我早已跑开了。老师大声喊道:“没有的话,去办公室找找!”

我匆忙跑到三(1)班门口,朝里面望了一眼,铅笔盒并不在。我的心砰砰跳,朝着三年级办公室奔过去。进去一看,铅笔盒正静静地躺在桌子上。

铅笔盒,你可算让我找到了!

我的铅笔的作文篇6

小明同学做事很粗心总爱丢三落四。有一天晚上,他写完作业把铅笔盒里的文具全部忘记收进去了,只把空空的铅笔盒放进了书包便去睡觉了。

一支黑色的铅笔第一个发现了自己的好朋友铅笔盒不见了,非常着急,心想:“主人明天上课时不带文具可不行啊,就像一个战士上战场只带了枪没带子弹,只能坐以待毙了。”于是黑色的铅笔把其他的铅笔、橡皮、尺子都召唤过来,大家一起想办法去寻找铅笔盒。

“我去打探一下铅笔盒在哪里?请尺子和橡皮给我点力量把我弹飞到各个角落去。”足智多谋的黄色铅笔说。

“那怎么可以,万一把你摔断了,可就回不来了,我们可一个都不能少的。”橡皮反驳说。

该怎么办呢?大家都陷入了沉思,尺子先打破了僵局,“我们先找到书包,就能找到铅笔盒了,大家互相帮助一起行动吧。”

于是大家你拉着我,我牵着你,一点一点地朝着书包的方向前进,时而要跳下高高的书桌,时而要跨过矮矮的门坎,铅笔们磨坏了漂亮的外衣,橡皮磨掉了一个直角,尺子身上也有了伤痕,可是大家都没有叫苦,互相鼓励着前进。天快亮了,他们才看到了书包,虽然已经精疲力尽,但大家依然坚持着前进,因为越来越近了。

小明起床后,发现了已经到达书包旁边的铅笔、橡皮、尺子们,非常感动,连忙把他们放进了铅笔盒,发誓以后再也不粗心了。铅笔、橡皮和尺子经过一个晚上的努力终于找到了铅笔盒,大家都很开心,高兴地拥抱在一起笑了。

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