云阅读读后感优质5篇

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写读后感时我们可以引用一些专家的观点来支撑自己的论点,优秀的读后感能激发更多人对相关书籍的阅读兴趣,以下是美篇六六网小编精心为您推荐的云阅读读后感优质5篇,供大家参考。

云阅读读后感优质5篇

云阅读读后感篇1

各位同学大家好,今天我们继续来学习《如何阅读一本书》,我们今天继续第一篇的内容:了解书中每个部分的意义及它们是如何连接起来的,以及它和作者想要表达的整体主题之间的关联,下面请看第三篇、第四篇、附录(一、二)、索引的介绍:

如何阅读一本目录层次的思维导图?

一、第二篇内容、与其余篇章的联系、与本书主题之间的联系

1、内容:介绍了分析阅读的基本概念、理论知识、程序目标、前期准备、运用方法、使用步骤、注意事项

2、与其余篇章的联系:承接第一篇总论对“分析阅读”进行了具体介绍

3、与本书主题之间的联系:是主题即如何有效阅读一本中最重要的一项方法论,也是本书作者着重笔墨向大家推荐的一种阅读方法

二、第三篇内容、与其余篇章的联系、与本书主题之间的联系

1、内容:介绍如何将分析阅读的`理论知识运用在实践当中(即在各类书籍中的应用)

2、与其余篇章的联系:是第二篇内容“分析阅读”的如何进行使用的方法论和实践论,主要告诉我们如何在不同类型的书籍中运用“分析阅读”

3、与本书主题之间的联系:是对主题即如何有效阅读一本中最有效的实践方法的介绍

三、第四篇内容、与其余篇章的联系、与本书主题之间的联系

1、内容:介绍了“主题阅读”的理论知识和方法论

2、与其余篇章的联系:对之前三种阅读层次一种归纳总结,进而引申出一种难度最大但效果最好的阅读方式“主题阅读”

3、与本书主题之间的联系:是对主题即如何有效阅读一本的一种更高层次的阅读方法的普及与传授

四、第附录、索引内容、与其余篇章的联系、与本书主题之间的联系

1、内容:提供了强化以上几种阅读层次的练习题(不含主题阅读),提供了作者认为是我们需要去阅读的“经典书单”,并做书中的内容进行了索引简介

2、与其余篇章的联系:对本书三种阅读层次的做了一次结合练习题的整体复盘(除主题阅读之外),并为我们指明了伟大作品---作者的书单

3、与本书主题之间的联系:是对主题即如何有效阅读一本的的实践方法做了进一步的深化,让我们可以更好的将作者的理论变成指引我们行动的方法

云阅读读后感篇2

大家也许都知道,阅读是一个人认知事物的一条有效途径。读一本有益的书,能给孩子养成良好生活习惯,能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵,能促进孩子增强求知的欲望。我平时忙于工作和生活琐碎的事,有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候,身心疲惫的我总是以各种借口推脱,那时儿子总是垂头丧气地独自拿着书茫然地翻阅,有时总觉得挺对不住他的。

这两天杨老师布置了“亲子共读”的作业,我和儿子一起翻阅了“大个子老鼠小个子猫”里的一个小篇章“喷嚏王”。故事讲的是:马老师为了防止把自己的感冒传染给同学们,就给每个同学发了一个口罩。大个子老鼠觉得自己身强力壮抵抗力好,而担心同桌女生小个子猫会传染,就把自己的口罩给了她,让小个子猫戴两个口罩。后来全班同学都传染打喷嚏没法上课,大个子老鼠为了治好全班的喷嚏,自己却要休养一个月,当他正在当心功课要落下了,小个子猫站出来要给他补课。故事中的大个子老鼠是那样的真诚、友爱、负有责任心,小个子猫是那么的可爱善良,它们在一起互相关怀,让经历的事情看上去都那么美好,生活是多么的有意义。我在读故事的时候儿子一直在安静地听着。听完了,儿子有一连串的问题像发炮似地问我,“猫和老鼠是死对头,为什么它们的关系会那么好呢?”,“大个子老鼠把口罩给了小个子猫难道不怕传染喷嚏吗?”我对儿子说:“同学之间就是要互相关心互相帮助,同学之间有困难,能帮得上一定要帮,这样的话,下次你有困难的时候,别人也会来帮助你。”这样简单的道理儿子一点就通了。我也顺便表扬了他前两天把多打印一份的“组词”给了没有的同学郑徽阳。儿子显得非常的高兴,他觉得自己帮助了同学,并且还跟我讲下次还会再帮助同学,我想儿子是体会到了帮助别人的快乐。一向有些自私的儿子能有这样的表现让我倍感欣慰。

这次“亲子共读”我约花了15分钟的时间,不但增进了我和儿子之间的感情,而且也让儿子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间,每天陪他阅读哪怕是10分钟,孩子就会有意想不到的收获,何乐不为呢!各位家长,多些时间陪孩子阅读,少些时间玩电脑看电视。愉快阅读,让我们的孩子在阅读中成长,在阅读中获得知识,得到个性的培养与健康发展。世界上没有不聪明的孩子,只有不重视的家长。让我们一起坚持“亲子共读”吧!

云阅读读后感篇3

教育孩子是爸爸的本职工作,也是爸爸的另一项伟大的“事业”,重要性不亚于赚钱养家。从陪孩子玩耍,到辅导孩子学习,再到与孩子共同探索人生道路,爸爸都是不可或缺的。

旅行是孩子的一所天然学校,可以开拓孩子的眼界,扩展孩子的想象力,释放孩子的创造力,在旅途中与大大小小各色人种的交流,孩子很自然地就能摸索出与陌生人交往的方式。

阅读完这本《奶爸和布丁走泰国》,让我对布丁一家产生了羡慕之情,布丁生活在这样温馨和睦的家庭里真得会很幸福、开心的。

说起旅行,我也是比较喜欢的,可以远离城市的喧嚣,尽情享受大自然带给我们的美好的视觉,更重要的是可以缓解生活工作中的压力。自从有了我家老二之后,外出旅行的机会少了,总是以孩子小为借口,看了布丁一家三口的旅行之后,我的第一感觉就是趁现在,带着孩子走出家门,去拥抱大自然,孩子在旅行中会给我们带来意想不到的收获。

奶爸和布丁的泰国之旅,让人看后感到各种曲折各种心酸,看到了奶爸的伟大和小布丁出乎意料的坚强,我想,人生多经历几次这样的磨炼,小布丁一定会成为一个顶天立地的男子汉。

奶爸和布丁的亲子旅行不同常规的带着孩子旅行,和孩子一起制定出行计划,选择适合双方共同感兴趣的旅程路线,让一次次出行变成真正意义上的成长之旅、体验之旅、亲情之旅。

这本游记时而惊喜时而揪心,有种步步惊心地感觉,然而奶爸和布丁超顽强的毅力,让我们看到了辛酸之后的喜悦,看到了另外一种“体验式旅行”。在考艾国家公园的热带森林中徒步,与林区的动物们零距离接触;在巨树形成的天然儿童游乐场快乐穿梭;布丁用自己的画笔记录下旅途所见所闻;泰北的山中生活,让布丁打开眼界并学会了许多的野外生存技巧;体验泰国烹饪课程,诞生了一个小小的泰国厨师,让孩子体验真实生活,不至于将来长成一个书呆子。

每个家庭都有各自不同的需求,家长可以按需选择,选择适合自己家庭的旅行方式,通过亲身实践,探索新奇,体验一种别样的亲子旅行。

云阅读读后感篇4

马克西姆。高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了《童年》这本书。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……

?童年》这部小说的主人公——阿廖沙彼什科夫,在父亲去世后,在他的外祖父家度过的艰苦的童年。在外祖父的家里,没有一点儿家庭温暖,弱肉强食,尔虞我诈,为争夺财产而争吵打架是这个小家庭司空见惯的事。幸运的是,阿廖沙的外祖母——真正关心爱护他的人,她讲述的优美的童话故事和民间歌谣不仅培育了阿廖沙对民间文学的热爱,还使他产生了对正义事业和美好生活的向往。

但是,在这部小说中,令我印象最为深刻的不是主人公阿廖沙,而是他的外祖母。在我心目中,外祖母这个人物慈祥善良,聪明能干,热爱生活,有着圣徒一般的广大情怀。她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。外祖母的爱给予阿廖沙坚强的力量,善良,平凡的”普通粗人“让阿廖沙看到了他自己的存在。在这冷冰冰的世界里,只有外祖母庇护,关心着阿廖沙,给予他无限的温情和钟爱。也正是因为外祖母的教导,才让他在艰难困苦中仍坚持自己的理想。而这无疑又为《童年》这部冷峻的现实主义作品抹上了乐观主义精神的色彩。

?童年》这部作品令人读起来感到悲哀但不过于沉重。它使我们在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到了人性的光芒,在悲观的氛围中感受到了人们战胜悲剧命运的强大力量。

云阅读读后感篇5

“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。

?老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,最后把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

海明威为什么没有让老人最终胜利呢?用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽能够被毁灭,但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。以前为自我的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自我勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。但是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我能够被摧毁,但我不能被征服”。

人性是强悍的,人类本身有自我的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个好处上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信!

人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自我勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!

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