早上，书声琅琅，奏响了清晨最美的乐章；课堂上，老师在讲台上批改作业，同学们埋头苦学，留下了我们刻苦的身影；下课时，跟同学在花坛边散散心,说说笑笑，你争我辩，坐在绿绿的草坪上,谈谈心，畅想自己美好的未来，累了,躺在身后的草坪上看看蓝蓝的天,看看那个胖胖的像棉花糖似的云朵。同学之间和睦相处，互帮互助，浓浓学风使学校桃李芬芳。

运动会时，一声枪响，队员们接二连三地像离弦的箭你追我赶，向终点冲去，他们昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性。谁也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，他们仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命地追。随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，谁都想成为冠军，为班级争光。

校园暖作文篇2

我喜欢从学校升起的建筑物；我喜欢宽敞明亮的教室；我也喜欢热闹的游乐场；但我最喜欢的是迷人的舞台。

我一走进校门，就抬起头站着三根旗杆。中间的一个是旗杆。每当举行学校会议时，五星级的红旗就会在雄伟的《国歌》中飙升，并在风中跳舞；左右两侧是团队旗帜和学校旗帜，在重大节日中慢慢升起，节日气氛庄严肃穆。在舞台上，舞台前面是一排整齐的蓝色，郁郁葱葱，从远处就像一个绿色的毛绒球；舞台后面是一幅带有雄伟长城的壁画；光滑整洁的大理石板，我似乎看到学生们在舞台上唱歌跳舞，好像他们听到了学生的欢乐笑声，仿佛他们经历了获奖的学生的喜悦。

环顾舞台，风景迷人，最吸引人的是两边的花草树木。春天的树木取出新鲜的绿芽；夏天的树木是绿叶的；秋天富有成效；冬天骄傲的雪直立。我喜欢塔松舞台。它们高大雄伟，挺拔挺拔，一年四季绿色，激励我们永远努力。在花的阴影下，在树荫下，有小草和小麦冬天的星星，校园里覆盖着绿色的衣服，带来活力。

这个阶段在我们的学习中带来了许多快乐的事情：学生们在这里编写和表演的课程很精彩；有老师赞扬我们在舞台上的进步；有孩子展现才华；和我们的课程一个有很多休息的天堂......

我喜欢学校的舞台。这是我们实现梦想的舞台，也是我们启航的舞台。

我们校园里有许多美丽的地方，但我最喜欢的是东边的小角落。我们的学习和娱乐有一个天堂。

在中间，圆形草坪有一个高大，厚，直黄色的鹅耳枥树。刚刚长出黄色角树的叶子是嫩红色，当叶子长大后，它们变成绿色。叶子是如此绿色，非常舒适。在阳光下，它看起来更加耀眼。黄角兰最吸引人的是隐藏在树叶中的白花。不要看这朵花，它有清新的气味，吸引无数的'蜜蜂和蝴蝶，在这一个上吻一个，另一个吻一个。孩子们的脚经常被它的气味所吸引，在树下尖叫或四处玩耍，直到无情的班级铃声响起。

左边是一张长方形的花坛，花坛里的鲜花充满了竞争和竞争。一些大的榕树正在蓬勃发展，所以绿叶堆积在另一块厚厚的树上，没有留下任何空隙。绿色在我们的眼睛上闪闪发光。似乎每片绿叶都有一片新叶。生命在颤抖。梦想编织内容管理系统右边是一个三角形的草坪，草坪上有常绿的露水。从土壤中钻出薄而长的绿叶，均匀分布。首先生长的叶子自然垂下来，就像小女孩的长发一样，这让人们想要触摸它。梦想编织内容管理系统

我喜欢美丽的校园，但我更喜欢校园东侧的角落！

校园暖作文篇3

你也许会问，一个花园有什么好写的，不就是一个园子罢了，那只不过是你没留心观察。

一跨进校门，向前走数步，在往右看看，映入眼帘的，便是我们美丽的后花园了。只见，我们的花园门口立着一块石碑和鲁讯的铜像，走进一看，原来石碑上刻着成绵路小学的简介，读过以后，我感到无比自豪。因为，我在这样一所历史悠久的学校里读书。再看看鲁迅的铜像，它的底昨上刻着他的座右铭；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这样的话语。顺小路往里走，展现在眼前的，便是几棵大榕树，其中一棵高大、粗壮、而又挺拔。它像一柄巨大的绿伞，遮住了整个后花园。在这棵大榕树的左边有几个像酒缸一样的装饰品，装饰品旁边有两个大棕树，棕树上有棕毛，叶子像大蒲扇。老师告诉我们，奶奶夏天给我们扇蚊子的大蒲扇就是用棕树叶做的，听到这儿，我们都惊讶不已。在向前走，就是同学们最喜欢的蘑菇亭了。蘑菇亭有四张桌子，三张在外面，一张在里面，蘑菇亭造型特别，一个高而大，一个小而矮，它相互靠着，活像一对相亲相爱的母子俩，亭内有三根柱子和三盏灯。亭外三张是棋桌，有围棋桌，象棋桌，国际象棋桌。放学后，同学们到这儿玩耍，下棋，看书，做作业……

记得有一次玩游戏，我不是“鬼”，但是被鬼捉住就生化了。为了不被生化成母体，我便跑到后花园躲起来。因为人瘦，所以大榕树足以完全挡住我，我坐下来观赏着后花园。十分钟后，游戏结束，我们从四面八方去集合。组织者问：“谁没有被生化？”其它人东张西望。而我却得意洋洋地举起了手，就我一个，组织者又说：“祝贺你成为人类英雄。”我开心极了，因为后花园让我成为了人类英雄。所以我更爱它了！

我爱后花园。

校园暖作文篇4

斑驳的碎影从林间洒下，细碎的阳光在叶上打滚，不小心摔了下来，碎成几瓣，又安适地在地上树荫下纳凉避暑。小路曲折蜿蜒向远方，随即又在树丛中拐个弯，颇有几分“曲径通幽处”之感。深入其中，便觉身心适宜。高大的古木在缓缓生长，浓密的树叶遮挡了夏日炽热的阳光。在阳光的沐浴下，每个叶片都贪婪地张开了嘴，吸收耀日之华。叶片有节奏地在起伏着，“哗~哗~”，似潮声澎湃，又似风吹过罅隙的响动。

斜倚在枝干上，闭目，耳边渐渐响起蝉鸣。在这寂静无边的树丛中回响。沿着小路继续向前走。墨池的无限风光便一览无余。在阳光下很暖很安适的睡着。水并不同于墨色，反倒更像是深深潭水的一抹深绿。

在这幽寂的环境中，若是无人打扰，便能如此沉静下去罢。魂牵梦萦，倚在枝干上，思绪已经飞向了远方……

校园里最美的？对不同的人来说，自是有不同。吃货口中的食堂，书生眼下的图书馆，亦或是理科生梦想的实验室。“心之所安，便是天堂。”那么，我眼中校园最美的，莫不过是那校园的一角。

两只黄蝶从枝间飘然而下，亲密地在空中缠绵，落了地，却又悄然失去了声息。无奈的慨叹，捡起那翩翩起舞的黄叶，夹在书中，灵动却又不失色彩，泫然欲飞，仿佛下一刻，便能破书而出，回到不久前伫立过的那根枝头。

到了此处便已经是尽头了，沿着幽径返回，沿途却又发现了不一样的美。路边的草丛稀稀疏疏的藏着几株曼珠沙华，血色般的妖冶。小小的树苗嫩叶还未长齐，叶尖便有些泛黄了，秃枝斜生几条，却并无违和之感。

校园暖作文篇5

校园是我们学习的地方，是我们成才的地方，但屡见不鲜的校园欺凌欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。

校园欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、欺凌胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用欺凌手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复。那么，欺凌欺凌事件的后果将怎样？

公安机关根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理，属于治安案件；而故意伤害则是依据《刑法》处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失；对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。

第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的，要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守所服刑。

第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款，故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。

第三、名誉受到损害。殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定，根据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留处罚；犯故意伤害罪，依据《中华人民共和国刑法》规定，根据伤害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到，这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。

校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校园欺凌给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!

校园暖作文篇6

秋天到了，天高云淡，凉爽的秋风习习地吹着，夹杂着树味的秋风拂过我的脸庞，凉丝丝的，舒服极了。啊，校园里的秋天美不胜收。

秋天的早晨，枫叶在阳光的照耀下，犹如熊熊烈火，在树上烧成了一片。向远方望去，好似一棵参天大树。秋风儿一吹，火花儿翩翩起舞，像是一对红蝴蝶正在嬉戏。就在这时，一阵清脆的铃声打断了玩兴正浓的同学们，大家一窝蜂似的跑回教室，唯恐迟到受罚。

此时，操场上迎来了幽静，只有秋风还在那儿不厌其烦的在地上扫着落叶。“叮铃铃”“叮铃铃”下课了，这有些短暂的幽静，刹那间被学生们的嬉笑声给打破了，操场上又回到了热闹的世界。看，有的同学在唱歌、有的同学在跳舞、有的.同学在做游戏。

现在，凉爽的秋风赶走了闷热，取而代之的是凉爽之中还带着树木的气息。在天空中，太阳已不再显得那么燥热，二三微笑着放射出金黄色温暖的光芒。在这既温暖又凉爽的日子里我们又可以在操场上尽情地玩了。

接着，到了午睡的时间，清爽的秋风荡漾着人们心中的烦躁，在树叶、秋风儿，白云，和小草编制出来的催眠曲中，学生们突然的入睡了，做着美梦。梦想飞到蓝天、飞到海洋、飞到世界上任何一个地方。

时间像流水，转瞬即逝，一眨眼就要毕业了。秋风呼呼的吹着，在金黄色之中，把同学们送出了校园，送出了母校。

到了晚上，大家甜甜的睡了，只有凉凉的秋风还在呼呼的吹着……

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