优秀的作文能够培养我们的耐心和毅力，写作文是培养文字驾驭能力和表达技巧的有效手段，以下是美篇六六网小编精心为您推荐的联想类作文通用6篇，供大家参考。
联想类作文篇1
一朵花，长在树上才有它的美丽。一放寒假，我就回老家了。那是我儿时曾居住的小院，那棵墙角的柿子树，在凛冽的冬风里看见了它黑褐色的树枝，昏暗淡淡回旋。
老家很质朴，柴米油盐和爷爷奶奶常用的东西，颠簸的路面被冬风扯得稀薄冗长，更何况前几天的大雪封山，不把这路面盖得严严实实才怪呢！
我用手指掠过斑驳的墙面，即使是曾经的破烂不堪，触到的一种久远的亲切感从不曾褪去。
前不久，村里来了个生意人。听妈妈说要把咱家的柿子树买去做成供人观赏的根雕。
但爷爷想让它继续长着，毕竟这长了五十年的老树，见证了一代又一代人的成长，砍掉了多可惜啊。更何况，根没了，树还能活？
小时候的我，很是淘气。那一次，不知是咋么了，硬是嚷着吵着让爷爷背我去上庄老王家蹭顿刚杀了煮的鸭子。
爷爷拗不过，便“厚脸皮”的去了。现在想一想，还真是我厚脸皮了。记得那段日子，我们一家人都在门上，过着开开心心的生活……
时间像手中的流沙，一点一点安静的滑落。记忆中太多的岁月都如浮云般丝丝消散，轻轻掠过悸动的心，没有一丝涟漪。
时下，正值高中时代的我只有每年放寒暑假才能回老家去看看。但无论怎样，这里都是我扎根的地方，少不了斑驳的回忆与体味。
就好比那墙角的柿子树，春天的时候，绽放着米黄色的'小花，很小，却很浓密。
秋天，不忘挂满一树“红灯笼”感恩这世界给予它的一切……根在，树就在，花就在……
爸爸在外地务工，也只有在春节回来看看家里的一切，陪伴爷爷奶奶。
如今，门前的小院是翻了又翻，周围的屋舍是拆了又拆。与儿时记忆中的模样相比，已相去甚远矣……
所有人都变了模样，就连老家也变了模样，只有妈妈和两个老人在此陪伴着它度过一个又一个寂寞的春夏秋冬。
也罢，在离开他们的时日里，别忘了他们，心里有他们。
这个寒假，是在老家度过的，当然和家人在一起的时光，总能让岁月都变得温柔。
墙角的那棵柿子树依旧挺在那里，像是终生守护着我们共有的回忆。也是对离家人的呼唤――一朵花长在树上才有它的美丽。
联想类作文篇2
我看到一朵非常漂亮的花，再向我招手，我不由自主地跟着它来到了“幻想森林”，参天的大树像一位位威武的士兵在向我敬礼，快活的小鸟用它那美妙的歌声欢迎我的`到来。
小动物们住着水果式的房子，我向前走，看见丁香花一个个在打扮，一朵朵郁金香争相开放;牵牛花吹起了小喇叭;许多不知名的野花，这里一簇簇，那里一片片，真漂亮啊!
走着走着，看到了一个“世外桃源”。可爱的快乐小精灵在追逐着，嬉戏着，我忍不住也跑过去与它玩起游戏来。
小精灵们把我带到了一条瀑布下。哇!这条瀑布和其它的瀑布相比起来真是与众不同，竟然有和彩虹一样有七种颜色，我赶忙拿出照相机来，把这美景拍了下来。
我继续往前走，看到了用彩色的云霞雕刻出来的卡通人物。有调皮的唐老鸭;聪明的米老鼠;美丽的白雪公主;还有可爱的七个小矮人……
叮铃铃，叮铃铃……闹钟响起了。多美好的一个梦啊!我真希望这个梦能够变成现实!
联想类作文篇3
我喜欢花，是不开花的那种花。
盛开的鲜花固然美丽，可是一但他凋谢了，总是让人感到惋惜和失落。不开花的那种花，带给你的是内心的安宁和永远的希望。人只有在希望中才能发挥自己的聪明才智，才能体现自身的价值，才能不断的提升自己。
不开花的那种花，更像一位亭亭玉立的知己，静静的站在属于他的地方，不用你刻意的 呵护，而她却时刻的关注着你，读着你的一举一动，懂着你的喜怒哀乐，在你心情低落时，在你遇到困难时，她温柔的出现，像一屡春风抚去你内心的阴云，让你的'心如阳光般灿烂。
这就是知己的懂你，比爱更高一层 的爱。
古往今来，有多少文人骚客，有多少功成名就的伟人，在寻觅着他们的知己，可见，得一知己比得一爱人更难。这是一种超越世俗的爱，一种纯洁的爱，一种无私的爱。如清晨带露的荷花一样完美无暇，值得拥有的人去珍惜，并且用一生的时间来守护她。
盛开的鲜花犹如你的爱人，需要你精心的培养，百般的呵护，万般的柔情来换取她 的盛开，在这盛开的一刻，让你体验了胜利的喜悦，心灵的震颤和对爱的陶醉。但是我不知道这之后是什么？因为我从来都不相信这世间有永恒的爱情。
女人是花，无论是开花的 ，还是不开花的。
联想类作文篇4
早晨，向窗外望去，天色却异常阴暗，天空中的乌云在不断向这边聚拢来，天色越加昏沉。连续几日的太阳却早已消失得无影无踪，只剩下了无边无际的茫茫云海和灰暗的天空。街道上失去了往日的生机与活力，有一丝冷清，使人心中不免有一丝凉意。
我坐在桌前专心写我的作业，笔尖在纸面上飞快地划过，手一刻也没有停歇，双眼也直直地盯着作业本上那密密麻麻的题目，堆积如山的作业根本使我无暇顾及其他事情，那双手累到完全不像是我自己的，我感到十分疲惫，在不经意之间我望向窗外。
带着一丝困意和疲惫的我将头枕靠在窗户旁。突然间，一阵微风拂过我的脸庞，我立刻惊醒过来，它打消了我所有的困意，微风没有了往常的清凉，只剩下了透人心骨的冰冷，我终于意识到──秋天已经来了。
时间一分一秒地过去了，绵绵细雨悄然从天而降，伴着微风，静悄悄的，没有一点儿声响，来得十分轻盈，让人无法察觉，它带着泡沫般的轻盈缓缓划过我的脸庞，带着丝丝凉意，像是在诉说心中的哀愁与痛苦，萧萧瑟瑟的秋雨总能带给人些许凉意，一种凄凉的感觉油然而生。雨渐渐大了起来，窗外起了一层奶白色的水雾，一切都开始变得朦朦胧胧，我可以清晰地听见雨滴落在树叶上、草地上、街道上的声音，声音是那样清脆动人，就如同风铃一般，感受雨优美的韵律。树叶似乎褪去了原来的嫩绿色，泛着一丝淡淡的黄色街道上只有几个来来往往的行人和几辆飞驰而过的汽车，静得让人有些惴惴不安。
我撑起了伞向道路中走去，外面有些微冷，我不禁微微打了个哆嗦，路中间的风有些大，吹乱了我的头发，雨滴落在了我的伞间，我感受着雨滴落在雨伞上的一次次轻微的晃动，在我的雨伞上溅起的一个个水花，聆听着雨轻微的节奏，我将手伸出雨伞外，雨滴落在我的手心，一瞬间，一股凉意渗透入心底，周围的空气都变得冰凉起来，我呼吸着这清新的空气，就如同嘴里含着一颗薄荷糖，令人回味无穷。秋雨虽然有些冰凉，但似乎带着淡淡的桂花的清香，这种清香沁人心弦，令人难忘。
秋雨淋漓了我的心事，抚平了我的心绪。我心中所有的烦恼和压力似乎都随着雨水而流走，我感受到了从未有过的轻松与自由，感觉身体的每一处都在享受着这场雨，即使秋雨有些微冷，但我的心中早已沁满了温暖。
联想类作文篇5
有一个念想，常常在我的脑海中回荡。那是我对火炬的联想，我目前最大的理想，就是能当一回火炬手。到时候，我高高地举着火炬，微笑着和下位火炬手隆重地握握手，亲自点燃火炬。
三年级时，爸妈送我去少年宫学画画，第一天，老师让我们自己画。我毫不犹豫地选择了火炬。我先画了个梯形，接着，在上面画了一堆羊毛，不到三分钟，一个就火炬画好了。虽然没有画得不好看，可这个题材却很有意义。
早中晚三个阶段，我往往有办法展开我对火炬的联想。
白天，我没事干的时候，就拿根棍子，握着跑，模拟火炬传递的过程。不能就地取材做“火炬”，就手握空气跑。记得有一次，我在学校打扫卫生，打扫好了闲着没事干，拿起扫把在课桌椅之间徘徊……
还有一次放学，下课铃叫得欢，同学们涌出教室。我吗，不紧不慢地跟在后面，手持“火炬”——笔筒庄严地跑着。没过多久，同学们的目光都集中在我这里，我每迈一步，他们就欢呼一次。算一算，共迈了二十八步，就像奥运会时的二十八个历史足迹，赢得阵阵掌声。
这时，执勤员来提醒我们不要大声喧哗，可他看到了千载难逢的“火炬传递”也不禁加入欢呼的行列中。
从学校回到家，虽然没有足够的观众，但有两位“专业评委”。
在家里，爸爸妈妈称我“幻想火炬手”。这个名字不错，很活泼，既体现了我的想象力丰富，又肯定了我做火炬手的梦想。
放了学，回到家，我在洗澡时也忘不了火炬。记得有一次我举着沐浴露的瓶子，在自己身上进行火炬传递。我把“火炬”对准胸口，用力一挤，弄得身上都是。“耶，”我笑嘻嘻地说道，“火炬传递成功喽！”。总是把爸爸妈妈逗得哭笑不得。
夜渐渐地深了一些，我也要早睡早起了。只见清幽的月光给屋内披上了一层神秘的银纱，我睡意朦胧，又联想起了火炬。我沉浸在幻想世界之中。
我大步跑在火炬传递的大道上，高高举起国人荣誉的'结晶——火炬，脸上透着光荣。“啪啪啪啪……”道路两旁的精神饱满的市民们一边鼓掌，一边欢呼，把嗓子喊哑了，把手拍麻了，也不停下为火炬手加油。不知不觉，我睡着了，嘴边挂着微笑，是那样甜。
我对火炬的联想，给我带来了一个幻想的世界，并且让我有了一个目标——努力学习，将来当上火炬手。
联想类作文篇6
【教学目标】
激发写作热情，培养学生想像与联想能力，提升学生写作水平。
【教学设想】
1培养学生想像与联想力是当前语文教学教改的重要任务，而想像力本身就是创造力，它必然远离板滞，所以训练本身应是一片广阔的天空，学生的想像都能振翅高翔。
2农村中学的学生，由于种种条件限制，想像与联想能力相对城镇中学的学生差得较远，所以很有必要培养并提高他们在这方面的能力。
3想像与联想能力，是近年来高考的一个重要考点，且试题面已远远超越了作文的范畴，如根据有关词语，写出一段描述性的话和仿写等。
【教学过程】
一、导语：由课前口语训练《觅》这篇优美的想像与联想佳作引入课题。
二、基本知识（见板书）。
三、课堂练笔：（任选一题，展开想像与联想，把主要构思写出来，并在课堂上交流，最后教师点拨。）
1、祥林嫂之死。 2、别里科夫的葬礼。
四、课后作文
1、西方一位艺术家说过：世上不是缺少美，而是缺少发现。所以我说：只要我们细心，世上有很多东西都能触发我们无尽的联想。今天我们重新审视一下那熟悉的英语２６个字母，看看我们能从中受到什么启发。请以“由字母Ａ?（或Ｖ? ……）想到的”为标题，标题自拟，写一篇8００字左右的文章。
2、窗
附录：
（一）板书：（括号内容仅供参考，黑板上不再书写）
怎样想像与联想？
1． 要善于抓住“触发点”。
（“触发点”常常是眼前的实景，即眼前的人、事、景、物。
“触发点”选得好，想象的阀门打开，就如同童话中的魔棒一样，脑中会闪现出许多奇妙的事物，许多生动的形象。）
2． 要合理。
（合理的联想与想像，就是要抓住事物之间的合理的联系。）
3． 要注意平时积累想像与联想的材料。
（材料来自哪里？
一来自对生活的'观察和体验。
二来自有心的阅读、看电视、看电影、听故事，注意积累间接的生活材料。）
4． 要符合作文的一般要求。
（如，题目、立意药新颖、深刻，要处理好篇章结构、详写略写，要使用好语言，运用好描写、议论等表达方式等等。）
（二）佳作欣赏：
觅
测验的日子越来越近了，可是脑子却专横地不许我接触书本。窗外的雨下个不停，教人心烦。我一丝劲儿也提不起，只好伏在案上，闭上眼睛……
不一会儿，灵魂好像离开了我的躯壳，飘啊，飘啊，飘到一个不知名的地方。
我伫立观望，只见村屋寥寥可数，阡陌整齐地把田地分割开来。农民背着太阳，把着耙子在犁地。老人在屋前的小园剪草栽花，畜栏中的鸭子和绵羊在相互嬉戏，好一幅农家乐的美景。温暖充盈在空气中，把我这孤单的人也感染了。
联想类作文通用6篇相关文章：
