那天，我正在看电视，看着看着，忽然有一个胡子和头发一样长、一样白的老爷爷手里拿着一个橙色的葫芦出现在我面前。我吓得想大叫一声“啊”，可发现自己怎么努力也叫不出来。这时老爷爷说话了：“小朋友，不要怕，我一直在观察你，发现你心地很好。平日里对小动物就像对家人一样爱护它们，不去伤害它们；对植物也是不去破坏。所以我把这个宝葫芦送给你，希望你能很好的使用它，让它能造福老百姓。但是，如果你的心灵在什么时候变得邪恶起来，那么宝葫芦就会消失，因为宝葫芦它是用来造福百姓的。”说完，老爷爷就驾着五彩祥云飞走了。

我捧着宝葫芦兴奋极了，终于可以帮助别人了。于是我抱着宝葫芦出门了。忽然我看见远处一幢大厦正在冒着滚滚浓烟，着火了，我一惊之下大叫起来：“宝葫芦快救火！”就见宝葫芦嗖的一下从我的手上飞了出去，一下子就到了失火大厦的上空，从葫芦口射出一道银光，火就熄灭了。我兴奋极了，大叫一声：“宝葫芦你真棒1”

我又来到了一个小村庄，它们这里干旱了，我连忙请求宝葫芦帮忙下了一场甘雨，使田地不再干裂，农作物可以继续茁壮成长，让村民们能过上好的生活，让土地不再受到大自然的肆虐。

终于有一天，有人发现了我的秘密。他把我骗到他的家里，动手抢我的宝葫芦，我反抗着不让他抢走宝葫芦。忽然，宝葫芦发出一道橙色的光芒，那个坏蛋大叫一声“啊”就不见了，我一惊也醒了。

哈哈！原来这只是一场美妙而奇幻的美梦而已！我多么希望能美梦成真哪！

游葫芦峪作文篇2

“卖冰糖葫芦，又香又甜的冰糖葫芦！”

一个星期天的下午，我被一阵阵清脆的叫卖声吸引住了。只见一个中年男子肩上扛着一根竹棍，竹棍向上的一头捆扎着由塑料袋包着的草，草上插满了一个个糖葫芦。糖葫芦圆圆的，红红的。随着叫卖声也吸引了一大群孩子，有的叫着、闹着要大人买；有的很松手随手掏出一个一元钱，买一串，美美地吃着。

看他们吃得津津有味，我心里痒痒的，手上的钱似乎在催着我快去买一串。我凑到跟前，那男子见我想买，当即递给我一串糖葫芦。然而，我突然发现，在递给我糖葫芦的同时，那只停在糖葫芦上的苍蝇也“送”给了我。

“我不要这串，给我换一串！”

“行”，那男子由拿出一窜递给我，说：“我这糖葫芦上午刚做好，挺新鲜的。”

“不！这串也很脏，你看在色腊上还粘了一只小蚊子。”我由把它退了回去。

“那这串该好了吧？”他边说着边递给我。可我还没有接住，他松手了。“啪”地落到了地上。只见那男子麻利地捡起糖葫芦，伸出衣袖轻轻一擦，张开嘴巴“呼呼”一吹，插回了草把上，随即又拔出一串要递给我，可我再也没有胃口去吃那糖葫芦了……

今天，当我再次听到卖糖葫芦的叫声，就会想到那油亮的色腊上，粘着的飞虫和灰尘。

糖葫芦好吃！大家都爱吃！但绝不能去买路边叫卖的糖葫芦！

游葫芦峪作文篇3

葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝，心中会得到安慰；在高兴的时候吹奏葫芦丝，心中会更加欢悦；在家人面前吹奏葫芦丝，能让家人更和谐。因此，妈妈把我送到葫芦丝学习班。

第一次见到葫芦丝，就对它产生了好感。葫芦丝，外观平滑、细致，葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀，可能是傣家人民认为吹奏时，孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管，中间竹管前六后一，七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还栓了一个塞子。接到手里，我高兴地左摇摇，右晃晃，老师骂我不爱惜葫芦丝，我真是跳进黄河也洗不清。

学习吹葫芦丝，先学的是音阶。对准口，吹呀吹，有的涨红了脸，像一个大柿子；有的吹出咿咿呀呀的声音；还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不容易学会了调，可一看乐谱，密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力，但还是适得其反。全班气馁了，坐在位子上气喘吁吁。

老师吹起了葫芦丝，优美的旋律中教室里回荡，同学们听着，忘记了疲劳，恢复了信心。又接着练习。终于，功夫不负有心人，同学们在这节课学会了第一首曲子，我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。

夜晚，不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声，大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。

我们之所以成功，是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说：“坚持就是胜利。”

游葫芦峪作文篇4

暑假里，我读了一篇题目叫《冰糖葫芦》的文章。

这篇文章讲述了：冰糖葫芦是北方冬日的小零食。每当寒风骤起，肆虐于街头是时，冰糖葫芦便鲜亮地出现了。寻常见到的，是插在金黄的秸杆上，像给冬姑娘头上插上了一串挽红的珠花，那么惹人和显眼，然后卖糖葫芦的人甩一声脆而甜的高腔，这声响就悠悠地传入你的耳内，撩拨你的谗虫。于是，转眼间，手上便擎住了一串亮晶晶的红珠。

读到这里，我的嘴里便不由自主地泛起一股酸酸甜甜的口水，也便想起小时侯，妈妈牵着我的小手，去买冰糖葫芦的情景。妈妈总是给我挑选一串又大又红的糖葫芦。我喜欢先舔舔外面的`一层糖衣，然后一小口一小口地咬，在嘴里细细地嚼嚼，顿时从嘴里一直甜到心里。吃完糖衣，我再把一个个囫囵串起的山楂递给妈妈。她常会笑着嗔骂几句，并让我下次连同山楂一起吃。

后来我慢慢长大了，冰糖葫芦依然是我的最爱。所不同的是，我已喜欢并习惯把山楂连同糖衣一起吃，细细品。那种酸里裹着甜，甜里透着酸的味道时常让我回味无穷。

不仅如此，“都说冰葫芦儿酸，酸里面它裹着甜。都说冰葫芦儿甜，可甜里面它裹着酸。冰糖葫芦好看它竹签儿穿,象征幸福和团圆……”这已是常挂在我嘴边的歌。

游葫芦峪作文篇5

“冰糖葫芦，卖冰糖葫芦喽！”耳畔又传来这熟悉的叫卖声，我想起了往事，陷入了对往事的回忆中……

那时我还小，仅有五岁，过年时，总爱与父亲一同上街看热闹，在我的手中，常抓着一根冰糖葫芦，笑着爬在父亲的背上，父亲看着我把冰糖葫芦吃完，便欣慰地笑了。那时的我，天真无邪，对父亲抱有崇高的`感情，我和父亲彼此之间都是何等的幸福啊！

几年后，我长大了，那个在父亲心里的小乖乖不见了。我变得叛逆、放纵，再也不愿意和父亲在一起，再也不愿意吃那冰糖葫芦了。父亲曾打骂过我，显得很无奈。可我看到的不是父亲的斥责，而是眼中的泪光，我不屑一顾，头也不回地走了。

又是一年春节闹，我已经十三岁了。我迫不得已跟父亲一同上街。我不再凑前去看热闹，而是在一旁生着闷气，“冰糖葫芦，卖冰糖葫芦喽！”……“给我来一根吧！”父亲把冰糖葫芦塞到我的手中，我赌气地把冰糖葫芦扔在地上，父亲没有打我，无奈奈何地摇了摇头。忽然周围来了几个舞狮子的人，我硬要挤过人群去看，父亲赶过来，费力地把我举过头顶。此刻，我仿佛又回到了童年时代，又回到了那个对父亲绝对听话的小乖乖，或许我和父亲曾经有过隔阂，一切都在此刻化解。这时我才明白父亲的苦衷，我紧紧地抱住父亲，想要重温那早已经消失的亲情，与父亲重归于好。父亲又买了冰糖葫芦，我甜甜地吃着，父亲又露出那欣慰的笑容。

“冰糖葫芦，卖冰糖葫芦喽！……”

游葫芦峪作文篇6

“so，na，xi，do，re，mi，fa，so……”这一段基本功从一间房间里传了出来，那是我正在学葫芦丝呢！葫芦丝是我最喜欢的一种乐器。

当我刚拿起葫芦丝时，我什么音都不会吹，可这时我却深深地喜欢上了这个乐器。首先学指法，一开始我经常弄错位置，吹re的时候老是吹成me，后来在芳芳老师的耐心指导下，两节课后我好不容易才改了过来。

把所有基础的8个音都学完后，为了更好的吹奏曲目，我们开始学技巧，如：滑音、双吐、波音和颤音。

芳芳老师特别的有耐心，不停的重复着。“↗”这个是上滑音；“↘”这个是下滑音；“tk，tk”是双吐；“～～”这是波音，颤音更密集些。

练习完这些技巧音，我们便可以开始学曲目了。《有一个美丽的地方》、《美丽的金孔雀》、《湖边的孔雀》……这些曲子在刚学习的时候，还是结结巴巴的，现在不仅能背下简谱且还能熟练的表演，当然和平时的勤练是密不可分。

今年的六月，我还以《清清玉湖水》这个曲目报名参加了第十三届“未来之星”全国特长生的比赛，芳芳老师还用心的帮我排练了舞蹈。果然功夫不负有心人，第一次参赛就以94。3分拿下了儿童c组一等奖，这让我对葫芦丝更是爱不释手。

学到现在，我的手指别提多灵活了，无论有多快节奏我都能跟得上。现在我正在学《骑兵进行曲》，我相信，我很快就能跟上伴奏了。现在，我真的越来越喜欢吹葫芦丝了。

游葫芦峪作文篇7

一天，小刺猬到街上去逛街。走着走着，突然看见小袋鼠在卖糖葫芦。

小刺猬心想：“我最喜欢吃糖葫芦了。”想着就跑到了小袋鼠旁边，想买一串糖葫芦吃。这时它看到小袋鼠的袋里厚厚的一叠钱。小刺猬非常羡慕，心想：“我也要卖糖葫芦赚钱。”

于是，小刺猬买来一筐糖葫芦去卖。小刺猬大声喊：“又甜又酸的糖葫芦，一元钱十个。”小兔、小狗还有许多小动物都经过这里，他们都说：“小刺猬，这是什么糖葫芦呀？”这时，狡猾的狐狸来了，说：“你要穿成串儿卖。”小刺猬说：“我没买棍子呀！”狐狸说：“你身上的刺可以当棍子用的哦。”

小刺猬把狐狸当“大救星”，就按照狐狸说的办了。小刺猬大声喊：“又甜又酸的糖葫芦，一元钱十串！”果然有很多小动物抢着过来买。小刺猬把糖葫芦卖完了，还有小动物排队。排在第一个的小狗问小刺猬：“你还有没有糖葫芦呀？”小刺猬说：“没有了，没有了。”小刺猬没想到自己的生意会那么好。小刺猬摸摸自己的背，心想：“我的刺没有了。”小刺猬心里很难过，但它又看看手里的一叠厚厚的钱，好像比小袋鼠的'钱还多，又眉开眼笑了。

小刺猬正想回家道个喜，这时，狐狸来了，它恶狠狠地盯着小刺猬，说：“我要吃掉你！”小刺猬一听到狐狸的话，马上把身子缩成一团。心里真后悔，自己不应该听狐狸的话，把刺都卖了。小刺猬的眼泪像瀑布一样留下来了。狐狸一跃而起，扑向小刺猬，小刺猬成了狐狸的一顿美餐。

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