20xx年南方雪灾，2009年四川水灾，东北干旱，20xx年云南地震，这些都是人类曾经设法“战胜”自然的结果，也是大自然对人类无声的警示。所以，为了生存，也为了地球上其他生灵的命运，我们应该警醒了。而且对于自然，我们仅仅止于不去破坏它和爱护它是不够的，大自然是为我们提供生存的乳汁和栖身之地的母亲，我们应该尊重她，以谦恭的心态走近她，听听她的声音。

倾听，是亲近自然净化心灵的一种方式。倾听自然，是为了更好地生存，又绝非仅仅为了生存，自然不仅有丰富的资源和温暖的怀抱，她亦如一位智者，给我们以心灵的荡涤和思想的启迪。

看了这个题目，很容易想到自然风景中的种种声音，风儿吹过的声音、细雨洒落的声音、大地呼吸的声音、鸟儿啾啾的啼鸣……由这些声音可以听出自然之美，可写出佳作，但也容易流于浮浅。如果倾听自然的呻吟或低泣甚至呐喊与呼号，就呼应了提倡环保的主旨，只是写不出新意。如果从自然之声寓人生之理的角度写，则可使文章深刻而富有内涵。如能听出晨露坠落的心碎，听出昙花悄然绽放的执著，听出青石滴水的禅韵，听出风拂翠峦的缠绵……便可让灵魂与自然一起舞动。

听,雨的声音作文篇2

这个世上，有无数曲美妙的音乐，然而最让我难忘的还是那沙哑的声音。

——题记

以前，我总认为贝多芬，莫扎特创造出的音乐，才是这个世上绝无仅有的，美妙绝伦的，我认为生活中没有音乐，没有任何一种声音能再与她相提并论，而且我发现原来最动听的声音一直伴随着我。

不知道为什么，最近总感觉有些浮躁，就连同学们也发现我近来浮躁的气息。上课时，看着一黑板的数学式子，总有一种让人望而生畏的感觉，于是，发现了自己有好多题不会。而又因为自己的不踏实，不想思考，便学会抄别人的作业，久而久之，不会的题更多了。培优卷也没好好做，只是草草写完交了上去，终于老师将我请到了办公室。我拿上厚厚的棉袄裹好了身体，惶恐的走向办公室，已经做好了挨打的准备。然而，我多虑了，老师没有跟我多说一句话，只是拿出早已准备好的卷子，展开放在我面前，然后列了一个表格，教我一点一点的分析那道题。我放松了紧张的心情，认真地听，使劲的理解老师说的每一句话，才发现原来这些题很简单，只是自己不用心想，没有认真思考而已，然后，老师将卷子递给我，让我回去再想想，多看看。我一直不敢抬头看老师，并不是因为我怕老师，而是因为我认为对不起老师。

坐在座位上，情不自禁地哭了，哭得我直觉得难受才拭干泪，抬起头来发现天边那束光很亮，很温暖。从那以后，我每次失败都会以最快的速度站起来，不为别的，只为我那一直关心我的老师。

老师的声音不洪亮，不柔美，反而很沙哑。但就是这样一种声音让我明白坚持与奋斗，努力与踏实。有一种声音，很沙哑，但很动听。

听,雨的声音作文篇3

“栀子花开呀开，栀子花开呀开，像晶莹的浪花，盛开在我的心海……”

默默按下播放键，那熟悉的旋律再次在心底久久萦绕。如今，又是一个栀子花开的季节，那么，我与你的彼岸，会在此刻拉近吗?在栀子花瓣飘落的一刹那，记忆拨开重重花海，回到从前。

“曾祖母!曾祖母!”在那个栀子花开的季节，我还是那样肆无忌惮，我撒娇般地扯着你的衣角，嘟囔着要你陪我玩耍，你却只是嘴角勾起一抹微笑，随手拿起一本《唐诗三百首》吟诵起来。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是你最欣赏的诗句，只可惜，年少的我并不明白那诗词的真正含义，也就只当玩耍似的摇头晃脑，咿咿呀呀地诵读了。不曾想过，那时你无意的熏陶，却让现在的我对文学这般喜爱。

你说你最喜欢栀子花，所以那时候家里总有几株长得尤为茂盛，你喜欢折下一朵来，放在我头上，作为装点。如此，我便成了带有栀子花香气的人儿。我最喜欢听你唱歌，每当这时，你就会拍拍我的头，微微闭上眼睛，唱起那首我们俩最喜欢的《栀子花开》：“栀子花开，如此可爱，挥挥手告别，欢乐和无奈，光阴好像流水飞快，日日夜夜把我们的青春浇灌……”一年又一年，你的声音陪伴着我成长，那样悠远而空灵，在我心底一遍遍回荡……

依旧在那个栀子花开的季节，一直久伴我的你竟忽然病倒了!你的病令人措手不及，惊恐万分!你苍老而略显粗糙的手轻轻牵住了我，带我来到医院的花园。那里有一株栀子花，好生娇弱，临近凋零，显得寂寥萧瑟，但它却依旧芳香满盈。我只知道，栀子花近乎败落，栀子花季即将逝去……你望了望已经有些泛黄的花瓣，许久，悠悠开口：“孩子啊，如果有来生，我要做一株栀子花，纯白的花瓣，碧绿的花柄，生而芬芳，死而无憾，你说，好不好?”我懵懂地点头，只是扯了扯你的衣角，“曾祖母，你再给我唱歌嘛!”“好，好!”你眼角带笑，唱起了我心底那首《栀子花开》。泪珠滑过你的脸颊，同那凋落的栀子花一样，无声无息……

你就像逝去的栀子花瓣，落在地面，化作泥土;你就像洁白的栀子花朵，永远在我的心田芬芳。

又一个栀子花开的季节，您就是那朵最美丽的栀子花，在我的心间播撒希望!

听,雨的声音作文篇4

星光，闪烁在皎洁的白玉盘里;花儿，绽放在绵白的云朵里。

———题记

今夜的星星比任何时候都多，我在星光下显得格外美丽。星星，你好!

320名聋哑舞蹈演员身着白云般洁白的衣裙，用手，比划出美丽如诗的语言，如梦如幻。星星醉了，散成碎片落在她们身上，闪闪烁烁。她们安静地变幻着队形，仿佛一朵纯净的花缓缓开放，又柔柔收拢，摇曳着温柔的笑意。静静听，你听到什么了吗?你想到什么了吗?难道你还没有听到花开的声音么?就如这般，安宁的，隐约的，从心底与之瑟瑟相和成一曲天籁，勾勒出水墨般的意境。

她们在舞蹈，是的，舞蹈。她们的语言从手指间飘出，滑向天际，和繁星打着招呼，而后滴滴答答如雨般落在心中，渗进去，一片清凉的湿润，从心蔓延到眼睛，弥漫成薄薄的水雾，于是星光愈加朦胧娇羞。她们的眉眼也这般羞涩，赢尽他人的欢喜吗?眨眨眼，雾气淡去，看见她们的笑脸，是的，笑脸，灿烂的笑脸!精神突然为之一振，她们怎么笑得如此开心、如此幸福，连星光竟似也暗淡了几分?那么美丽的笑容，如同盛开的花朵，明白无误地告诉人们自己的绚烂。她们是在庆幸自己能代表那么多残疾人演出么?她们是在感谢岁月的磨砺么?她们是在告诉世界残疾人的心同样健康而美丽么?……

笑容在绽放，仔细看，你看到什么了吗?你又想到了什么吗?难道你还没有听到花开的声音么?就如这般，在静谧中经受岁月的洗礼，在平和中孕育生命的力量!她们笑，因为岁月虽然没有给她们一个悦耳的世界，却给了她们更坚强的心;她们笑，因为生命虽然没有给她们一个健全的身体，却给了她们更温暖的关怀。上帝是公平的，是平等的。你可以，我可以，我们都可以!

听,雨的声音作文篇5

我从没有说过，从没有说过。那是留在我心底的声音，是我努力奋斗的信念，不适合拿出来告诉任何人。

从我小时候奶奶去世那天之后起，我的心底留有一个声音，这个声音我从不会向别人提起，更不会向别人清晰的叙说，只因这个声音是我努力奋斗的信念，是我的奶奶留给我在这个世界上活下去的动力。

每当我遇到挫折时，这个留在心底的声音会像是一阵风，灌进我的耳朵里，让我清醒过来的同时，也让我找到重新站起来的力量；每当我遇到误解时，这个留在心底的声音会轻轻地在我的耳边响起，那是奶奶的叮嘱，让我不曾因为一些莫须有的误解而丧失对人们的信任；每当我遇到失败时，这个留在心底的声音会重新在我的脑中响起，像我的奶奶还在世时那样，告诉我要坚强面对。

留在心底的这个声音，是奶奶的声音，是奶奶对我说过的话，我虽不愿意把奶奶对我说的那些内容分享给别人，但我愿意告诉任何人，那留在我们心底的声音，正是我们勇敢面对这个世界的勇气。多少次，我都以为自己快要坚持不下去，多少次，我都以为自己不知道该如何走下去，多少次，我都以为那是自己的最后一次，最后都是留在心底的声音给了我勇气，给了我笑对一切的勇气。

如果你也有这么一个留在心底的声音，那就好好地珍藏着吧！不必将其告诉给别人，不必告诉别人自己的脆弱，更不必告诉别人你活着的辛苦。我们只需要认真倾听这个心底的声音，听从这个声音的指引，向我们人生该走的方向行进。留在心底的声音，不适合分享，只适合支撑，支撑我们每一个人勇敢地活下去，支撑我们努力地奋斗下去！

听,雨的声音作文篇6

春天的声音，只有用心，才能听到。

——题记

逝者如斯，远逝的蹉跎岁月在时光的影中流转，光怪陆离的尘事让我目不暇接，但更多的是迷惘，但有些声音却回荡在耳边，让我回头，抽身看着自我，这就是天之音，地之乐，自然之曲。

最美的是月之音，在每一个辗转难眠的深夜，都会信步踱到庭外。明净的月悬于天际，月之影翩羽落尘寰，清逝宛似一潭明净的湖水，月光丝丝洒落，在湖面上回旋，跳跃。如指间滑落的最优雅旋律，偶尔风过树舞，使天籁更显得清远，幽谧的乐符愈加安静。这种天簌可以不经过耳膜，因为必须用心来倾听。学会倾听的人才会在喧闹的城市中独享那一份波澜不惊的静，烦躁之心为之平静，这就是春天的声音之月光曲。

月光曲，静之曲

最幽雨之曲。在这个细雨纷飞的季节里，我都会独坐窗前喜欢那“疏雨滴梧桐”的美妙意境，喜欢那“一枝梨花春带雨”的明艳，更喜欢斜风细雨不须归的安逸与洒脱。雨是天使，注定要来冲刷人间罪恶，细雨温柔，暴雨粗狞，细雨婉约，暴雨豪放，皆是世上最动听的交响乐。听雨的同时，自省吾身，心灵上到底有多少尘垢没有擦拭?有多少誓言失落?胸中那颗玻璃心是否还一如既往透明与明亮?听雨，这些问题都能找到答案。听雨可以洗耳，听雨可以净心!当你听到如茉莉花香般缥缈虚无的雨声，你心中有没有一股淡淡忧伤?

当你听到如牡丹花香般清映明朗的雨声，你的心中可曾有过点点滴滴的欢乐?

雨之曲，净之曲

春天的声音能让我们从失望迷惘乃至自卑的漫漫冬天走向自信，坚定的明媚的春天。

倾听春天的声音，让我找到心的归属，灵魂的彼岸。

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