那天下午，我正在做一道数学题，这是一道难题。我左思右想，一个个数学公式在我的脑海里浮现，我反复计算，可就是做不出来。我想得头昏脑胀，索性合上本子不做了。我来到小区公园玩，走到篮球场边，看到一个小男孩正在投篮。他投了一个、两个、三个、四个……可是篮球连篮板都没有碰到。那个小男孩并不罢休，还是继续投着。不知过了多久，只听“耶”的一声，小男孩发出了惊呼声，他终于把球投了进去。我走上前去，激动地说：“你可真棒啊！”那个小男孩害羞地说：“其实也没什么，我只是下定决心，一定要把篮球投进去，否则决不罢休！”

听了他的一番话，我惭愧不已，急急忙忙跑回家。回到家，我坐下来，让自己静下心来，心平气和地又做起那道难题来。直到晚上，妈妈见我还没睡，就对我说：“孩子，时间不早了，快睡觉吧！明天可以去请教老师。”我温柔地对妈妈说：“妈妈，我做完这道题就睡觉。”妈妈叹了一口气说：“那你赶快做！做不出就算了！”又过了一小时，两小时……我绞尽脑汁，终于做出来了。“成功了！”、“成功了！”，真是“功夫不负有心人啊”！我高兴地欢呼起来。我为自己喝彩！我感受到了成功的喜悦。当时已经晚上十一点多了，我如释重负地关灯睡觉。这晚我睡得特别香。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。这次经历，我深深地明白了：面对困难，我们要迎刃而上。成功了，我们要为自己喝彩，准备迎接下一次新的挑战！

山景作文600字篇2

这世间的非同寻常，这世间的患得患失。如果每一次的困难都能够化为乌有，那么人生的真谛就真的掌握在我们之手！面对着一次又一次的失败，我们又是否做到了持之以恒？这种信念的永存又将会何时而来？这人间的困难固然有很多。但我们有真正的做到了什么呢？是选择一直坚持还是选择后退？每当抉择来临的时候，我们又是否准备好了呢？是否准备迎接着风雨，这大风大浪，或许对于我们来说，就真的是一种坚持的考验！智慧与勇气的带领之下，相信，我们会做得更好！人生的价值往往就是去取值我们。如果我们真的曾努力了，那就一定会是希望的开始！相信，我们会做得更好！这样，自己的内心才会是有一丝的安稳！才不会遗憾这人生的苦短！

智慧

也许，唯有智慧这样，才才会解决一切问题！因为一切问题都要靠我们的脑力！如果我们做好什么事情都很盲目，那样的结局就很毫无目的！智慧又总是在身边提起！我们又总是在这次是度过！那些盲目，会让我们很迷茫！那样的患得患失又总是让我们没有了最初的选择！相信，这智慧的带领下，我们会更加的美好！如果一个人，缺少了一份智慧，那便会是没有动力的。那样的生活便会是黯淡无光的。长时间的动手动脑会让我们更加的优秀！对于那些很敏感的事物都会很自然的解决！一切问题靠我们自己。相信付出这实际行动也将会有回报所发生！但愿这只会不会永远的抛弃我们、因为这智慧便是我们每一个人所拥有的。这样会让我们更加的充实！相信，聪明回忆值得带领着我们。而我们也同样在智慧的带领之下，变得越来越优秀！

勇气

或许，勇气的存在都在于我们吧！勇气的可有可无我们又是否拥有了？这一切的开始都将在与我们。相信每一个人都会缺少一份勇气。那就勇敢地做好一切！只希望这一切都将会好的。勇气的十足将会带领着我们！而我们唯一能够做的就是现在。相信，智慧与勇气的长存，我们将会更好！

智慧与勇气，希望我们都能够拥有！

山景作文600字篇3

时间飞快，一年一度的中秋佳节来临之际，我却有莫名的忧伤……中秋圆月，家人团聚，本以为这次的中秋孤孤单单地一个人过着。但听到我们要到汉生家去过，我非常开心。

带我的是我们班的语文课代表，她非常漂亮，人也很好。她家离学校不是很远，所以我们边走边聊，不一会就到家了。她妈妈好象还没下班，家里只有爸爸，她爸爸很热情，虽然我不太懂闽南话，但他的言行让我很有家的感觉。他们准备了一桌子餐，我们又边吃边聊，吃饱后，她带我到她的卧室，我们在卧室里聊了好久。

最后她建议我到外面转转。我同意了，并跟着她，她象导游一样一一介绍了周边的环境，还有我们去公园……当我们过斑马线时，她握住我的手，让我感到很温暖。

第二天晚上，我们有中秋的晚会，中秋对于汉族来说是一家人团聚的时候，但我们的老师却陪着我们度过。感谢老师对我们的关心，人能感动，就能幸福。我感动于老师对我们的付出。晚会的失火，大家精彩的表演和游戏让我把几天的烦恼通通忘掉。

虽然我们在西藏的时候不是很重视中秋节，但我在这一年却过了一个别样的中秋。我也感受到了藏汉一家亲的亲情，中秋拉近了你我的距离，拉近了藏汉的距离。我很荣幸能在这里过上中秋佳街，再次感受到了家的温暖，感谢你们！这次的中秋与往年不同，因为有同学和老师陪伴。

山景作文600字篇4

每一个人都有自己的不足之处，我也不例外。因此，我想给自己提一些建议，使自己养成更加良好的学习、生活习惯，有更大的收获和进步。

我看了一篇关于一个叫刘亦婷的女孩的文章，她的父母为她设计了“人生十大必备素质”，对照这“人生十大必备素质”，和我自己的实际联系在一起，说出我的不足之处，给自己提几点建议。

刘亦婷的父母为她设计的“人生十大必备素质”是：身体好，头脑灵，性格优，兴趣多，情感美，知识广，品德正，能力强，后劲足，发挥佳。

身体好、头脑灵、性格优、情感美、品德正，我做得还不错，今后要继续保持、发扬，做得更好。

知识广还做的不够，主要是因为读书少，阅读量还不够大，所以知识还不够广泛。今后要多读书，勤读书，读好书，不断积累，增长知识。

兴趣多也做的不够。虽然我有很多爱好，如体操、舞蹈、画画、唱歌、弹琴等，但多而不精。比如弹琴和画画，没有刻苦练习，因此学得不够深入。今后要勤于思考，刻苦练习，学一样精一样，做到真正的兴趣广泛，多才多艺。

能力强也做得还不够好。今后要多参加活动，多参加实践，提高动手能力和学习能力。

“发挥佳”也是我的弱点。聪明才智应该发挥出来，有才华而又不表现出来，等于没有才华，是浪费。因此我要更加大胆一些，在各种活动中锻炼自己，让自己更加受别人的欢迎，这比谦虚还要重要的多。

如果我能做好上面这几点，相信我也能做到“后劲足”。

人生十大必备素质”中的注意事项我会发扬优点,改正缺点,取长补短，我会更加努力！

山景作文600字篇5

我的童年和大多数的孩子不太一样，大多数的孩子在自己家或是奶奶家，而我的童年却是在姥姥家度过的。在我的童年记忆中，陪我度过最长时间的东西应该就是院中的香椿树了。从刚刚学说话到小学毕业，我的业余时间几乎都是在香椿树下度过的在棵曾经的小树苗在不知不觉中也随着我的成长长高了。夏天我在树下乘凉，而冬天叶子掉光了，被风吹断的树枝仍能烧火取暖。每当春天快要结束，夏天快要来临时，这棵树就结下好多的香椿叶，听老人说，用它做“香椿炒鸡蛋”可香了！

后来由于快要毕业了，学习紧了，也就没有时间去“陪”香椿树了。香椿树这个名词也就在我的记忆中慢慢淡化了。

有一天，姥爷一时兴起，要把香椿树砍掉做一个煤房。我一听，顿时想起了我和香椿树的情谊。我连忙上前阻止，可姥爷固执的根本不听，请来一群人把树给砍了……

当天晚上，虽然我在握着笔，眼在看着题，可我的心却仍在被砍的香椿树所留下来的木桩上，晚上。我翻来覆去怎么也睡不着，满脑子想的都是我和香椿树的童年，想的都是：我以前每天给它浇水，每天给它偷偷的倒上一点奶……每次想到这儿我就哽咽了，脸上全都是湿漉漉的，我哭了

?我平时很少哭，因为我觉得没有什么值得伤心的。那天我哭得很伤心因为从小到大我一直把那棵树当作我的兄弟。你说，如果兄弟死了，我能不伤心吗？姥爷啊姥爷，因为您的一时兴起，使我的童年蒙上了薄薄的一层灰暗。

今天，我仍像往常一样抚摸着被斧子砍过的树桩上的伤痕……

山景作文600字篇6

我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点亮未来。——题记

青春是一生中最动人的季节。“十几岁",这是一个多么招摇的词语。十几岁，可以任性、调皮，亦可以沉稳、成熟。同一个年龄，我们用不同的画面勾勒出不同的风采。在我们这个年龄，无需伪装，便可以自然而然地单纯得透明。我们凭着特有的心境滤去了世间的一切尘埃喧嚣。

只有在这个年龄，我们才可以高兴了就笑，伤心了就哭，纯纯粹粹，简简单单。在我们这个年龄，骨子里有股叛逆，我们渴望被尊重，我们虽不成熟，但却是实实在在独立的个体。我们拥有自己的思维，有自己待人处事的方式，我们需要在实践中提升，在挫折中升华。在我们这个年龄，虽没有猜忌，但也有竞争。年轻的我们有一颗好胜的心，渴望在学习中的成长，在竞争中完善自我。我们力求用结果证明自己一路走来的艰辛，用成长诠释我们生存的意义。在我们这个年龄，有种“初生牛犊不怕虎"的韧劲，什么都敢于尝试。阳光、自信、洒脱，只为心中那些许幼稚的梦想；执着追求，只为体会和茧成蝶那一刻的美丽与感动。我们懂得，阳光总在风雨后；我们相信，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。或许有人认为在我们这个年龄，会把青春当做挥霍时间的资本，顽劣，不懂人事，甚至有些玩世不恭，妄自尊大。其实不然，在我们这个年龄，每个孩子都是天使，有自己个性，有自己的价值。

在我们这个年龄，我们，更懂得珍惜！谁能给这个年龄一个名字，是纯洁，还是繁琐？谁能给这个年龄一个名字，是阳光，还是风雨？谁能给这个年龄一个画面，是悠然，还是艰辛？当不再年轻的时候，谁又能面对我们这个年龄，吝啬他曾经的辉煌！珍惜吧！青春，花一样的年龄！

山景作文600字篇7

无意间看到了“倜傥”这个词的解释：“洒脱，不拘束”，觉的这个词特别适合形容我们的英语老师：岳艳老师。

岳老师上课别具一格，在她的课上，你会感觉你与她不是师生，而是朋友。短发，映衬着炯炯有神的双眼，这双眼，不知从多少场考试中找出作弊者，从多少本作业中找出退步者。我们都认为她很会与我们谈心，很了解我们，她每个月教我们一首英文歌，我们对英文歌的兴趣从此被培养出来了。

岳老师上课，讲台下都是轰轰响的，不过不是讲话，而是回答问题。岳老师经常把那些成绩稍微有些退步的同学叫到办公室谈心，询问为什么成绩退步。她还主张“因材施教”，对每个同学都以一种很好的教学方法，我们都认为她mostgreat！！

她最与众不同的一点就是：不喜欢让我们抄写单词。可能你会说：不抄写单词怎么能记住单词呢？岳老师不让我们抄写单词，不代表不让我们记住单词，每天岳老师都要对我们进行听写，以便考察我们单词的记忆。但她每次听写过后都要我们交换批改，你可能又会问了：老师怎么会相信你们呢？这正是岳老师的高明之处，岳老师对我们说过：“我把诚信交予你们，你们不会把欺骗还给我吧？”这正如商鞅立柱一样，从此，我们之中在也没有人欺骗过岳老师。

岳老师鼓励我们积极参加课外活动，像“希望英语风采大赛”呀，“英语百词竞赛“呀等等。我们一旦站到台上，望见台下她那鼓励的眼光，便立刻信心十足，滔滔不绝的讲起来。比赛完毕，我们走下讲台，岳老师会带头报以热烈的掌声给予鼓励。

这就是我们洒脱，不拘束的岳老师。

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