想要写出一篇能够打动读者的作文，就必须在平时的生活中认真观察，为了将作文写好，我们一定要符合它的主题，美篇六六网小编今天就为您带来了小学语文四年级作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学语文四年级作文篇1
童年似一个五彩缤纷的盒子，里面装着快乐的事、悲伤的事……下面我就来讲一件我有趣的事吧
记得那天正是我九岁生日，早上我为了款待客人，把家里打扫的一尘不染，累得我汗流浃背。不过忙碌了一天的我终于快可以吃上美味的大蛋糕了!
我请的客人们也纷纷到来了，我心情有一些激动，恨不得马上就能吃上蛋糕。客人们到齐后把蜡烛点亮，把灯关上，屋子里发出一丝温柔的光来。接着客人们给我唱着生日歌，我默默地许了一个神秘的愿望，一口气把蜡烛吹灭了。
终于到了吃蛋糕的时间，我急忙拿起刀子，在蛋糕上切了一大块，就狼吞虎咽地吃了起来。大家看我那样子，都忍不住哈哈大笑。我那调皮的弟弟看我把奶油沾在嘴角上，坏点子油然而生，他用手沾了一些奶油。我有些莫名其妙，他不用叉子用手干什么?
我想着想着，忽然感觉脸上凉丝丝的，我一摸，啊!原来是奶油，我看着弟弟，弟弟用机灵的小眼睛看着我，好像在说：“哈哈，哥哥，你的样子太搞笑了!客人们见我这样子也纷纷给我抹起了奶油。我也不甘示弱，向他们攻击最后蛋糕被我们抹完了，大家各各都成了“小花脸”。我们虽然没有吃好蛋糕，但我们每个人都非常高兴开心。
这件事虽然已经过去很久了，但至今令我记忆犹新。
小学语文四年级作文篇2
水在外力作用下蜿蜒曲折，是因其要跟大地妥协。但是其仍能不改东流的本质，并最终汇入沧海。人生也是如此。既要有对外在的妥协，也要有对自我本身的坚守，并最终达到天人合一，圆融自在的境界。
妥协是否是必要的?答案是肯定的，就如同水对自然规律的妥协。人对社会的公共规则也要有所妥协。这种妥协并非是一种屈从和无原则的附和，而是人们对公共价值的一种敬畏。缺少了这种敬畏，相当于任凭人们胡作非为，因而模糊了道德底线。
然而，若是这种妥协转变为心性上的屈从和让步，会带来什么呢?想必是个人血性和锐气的丧失。史怀泽将之称为成年人的“贫乏、屈从和迟钝”。人们受制于外在的力量，渐渐“顺从命运的理性化”，任凭各种约定俗成的规矩，残酷的生存竞争打磨了原有的锐气。但是为何人们在外部现实面前丧失了对个人的坚守呢?史怀泽再次给出了答案：“因为理想永在心中不够纯粹，不够坚定。”如此看来，水能够超越羁绊朝最终的目的流去，这是可敬的。 因而我们说，人生既要有对外在的妥协，更需一种内部力量对外部形成的反抗。这种反抗如果足够坚定，便是挡不住的。当然，我们所说的反抗，并非形式上的叛逆，如今天许多为了博取眼球而走极端的“另类”。缺乏灵魂的反抗只能体现内在的无能为之和心智的不成熟。我们所需的是如水般精神的反抗。
但当我们进一步思考，人生的妥协与反抗，都是有一定时期的。水在最初的阶段不得不与大地妥协。同样，人在少年阶段也必须对外在约束有一定的顺从。用弗洛伊德的话说：“人的良心及对错观在这一阶段逐渐明晰。”但在成长阶段中，人的自我意识开始萌芽，有了明确的目标，不再吸遂外物，对外界多了一份反抗，对自我多了一份坚守。
而人生的终极目标何在?应是一种顺应天性的圆融自在。如水一般，顺应了外部的形式，但灵魂上对自我保有坚守。江入沧海。人生也应有这样一份圆融之美，在对外物的适应中永葆本真的天性。
尼采曾将人生分为三个时期：个体隐没于环境的“合群时期”，自我意识开始萌芽的“沙漠时期”和自我与外物融为一体的“创造时期”。无独有偶，古人从“落叶满空山，何时寻芳迹”到“空山无人，水流花开“到“万古长空，一朝风月”。无一不展示了一种从妥协到反抗，再到天人合一的圆融的人生之美。
小学语文四年级作文篇3
我有一个温馨的家，有的时候和和美美；有的时候吵吵闹闹；还有的时候充满欢笑······
记得有一次，我放学回到家写作业，发现家里没人，于是我拿上作业本写作业。一分钟过去了，半小时过去了，一小时过去了······每次我听到摩托车的声音就以为是爸爸来了，于是就爬到窗户上看，但每次都是其他人。我饥饿的肚子已经在咕咕作作响了，可是这又有什么办法呢，我只能忍着，自己继续写作业。时钟当当的响了，我一看六点了，一阵急促而又熟悉的脚步声从楼梯间响起，父亲一进家门就急切地问道：“儿子，你有没有饿？我这就给你做饭。”我说：“是有点饿了。”“对了！我回来的时候同事给了我一个桃子。”说着，爸爸就把桃子递给我了，然后就急匆匆地跑去给我做饭了。我把桃子洗了洗，仔细一看，发现这个桃子颜色很红，又非常的大。我迫不及待的咬了一口，哇！甜得简直无法用言语来形容，我还想咬一口，可是我猛然间看到头上的汗如露珠般正在为我做饭的爸爸，我想：爸爸这么辛苦的在上班，有好东西自己不吃，却留给我吃，我不能自己一个人吃，要给辛苦了一天的爸爸吃。我眼珠子转了一圈，有了。于是我跑到爸爸身边大声说：“爸爸，爸爸！这个桃子太苦了，不好吃，我不要吃，全部都给你吃！”“好好，我吃我吃。”爸爸吃了一口，说：“这不是很甜吗，一点也不苦呀？”“哈哈！爸爸中计了，爸爸中计了！”爸爸这才恍然大悟。顿时，房间里充满了欢笑。
这就是我的家，一个温馨的家，一个充满欢乐的家！
小学语文四年级作文篇4
今天是一个难忘的日子，起因是孩子所就读的青开四中请来一位佐文教授，做感恩教育的报告会。
也许是类似的教育演讲听多了，在这样一个颇坏的天气里前去参加，开始多少有些抵触情绪。可随着佐文老师抑扬顿挫的话语，感人肺腑的事例，展现在我们眼前的是一个赤______的“孝”字。不由地老师、学生和家长三者之间，在佐文老师互动方式地助推下，我们都发出了埋藏已久的呐喊声：“我爱你们”“老师辛苦了”、“谢谢老师”!
现在的生活不是缺乏爱。只是那种纯朴的爱，在朝九晚五的繁忙工作中，在分数至高无上的学习高压中，被尘封了。鸡毛蒜皮的琐事无情地把对爱的感受磨成一块块圆滑的鹅卵石，没了棱角，也没了感知力。孩子麻木了，我们也麻木了。日复一日，我们都变得爱抱怨了，抱怨老师不尽职，抱怨孩子不努力，抱怨家长不尽心，抱怨世道变了……孩子们总感觉家长管得太多，老师管得太严，没完没了的作业。成长没有感恩就没有了快乐。我们如同上了发条的钟，停不下脚步自省。
今天的“感恩会”，不仅让我们顿然醒悟，还给了我们更新的力量，让我们打开心扉携手一起走，原来世间到处充满爱。我们敢于感恩，我们善于感恩，我们都是感恩的人!
小学语文四年级作文篇5
灰尘和空气在苹果树上方盘旋，它已经泛黄、枯萎了，但切开来，里面还是白的，鲜甜可口，如你的爱一般，只是套上了我对你的畏惧。原来我一直都不懂，爷爷，我爱你，可能这份爱来的太迟，但是，我还是想告诉你：我爱你！对你的爱，原来我没懂。
感觉无事可做，随意地往窗外扫了一眼，阳光 那么刺眼，但我的眼睛 却睁的更大了——我隐约看见两个模糊的身影，在那不远处的土地上，弯腰干活。“是谁这么笨？这么热还在土地里干活？”我自言自语道，戴起眼镜一看——那是两张汗流浃背的脸，虽然距离很近，但我似乎看见了那两张脸上密密麻麻的皱纹。我永远也忘不了那两道眼神。
小学六年的生活很快就过去 了，接着就迎来了紧张的初中三年生活。临近期中考了，我知道初中我的成绩下滑得厉害。一天，我到公园去走走，散散心。忽然听到有人叫我，我回头一看，原来是她。可是我已经顾不及和她聊天了，现在考试 都迫在眉睫。她似乎也意识到了这一点，跑过来拍拍我的背，对我说：”没关系，你有什么问题尽管来问我吧，有什么烦恼尽管向我倾诉，我们一起加油吧。“这句话就像一缕阳光照进我的心田，我望着她，感激 地点了点头。
原来我没懂，你敲我后背是为了提醒我，让我的成绩能更上一层楼；原来我没懂，你到公园只为了安慰我…
我把妈妈的鞋子脱下，这才发现他的袜子补了许多补丁，而我，袜子一破就扔了。我的眼泪在眼眶中打转，我缓缓地脱下袜子。天啊，当触到她的脚时，那粗糙的手感刺痛了我的心，眼泪忍不住流了下来。我抬起头，睁着泛红的眼睛，对妈妈说：”我爱你！“妈妈和我抱在了一起，大家都笑了。
小学语文四年级作文篇6
外面阳光正好，它毫不偏心的将自己一丝一缕的阳光洒向大地，抚摸着世间万物。
“宝贝，陪奶奶出去走走吧，今天的太阳多好啊！”奶奶手里拿着一张旧椅子，苍老的脸上写满了请求。可我却是埋头玩着手机，只是哼哼了一声“我没空，你自己去吧。”她没再说话，只是留给我一个失落的背影，一个人拿着那张破烂不堪的椅子走了。
我来来回回刷着手机，眼球突然被手机上一的张海报吸引了，上面写着那么几个大字：你保护世界，我保护你。这句话是那么的熟悉，却又是那么的陌生。
记得，那也是一个晴天。
“奶奶，我们出去走走吧，你瞧这太阳多好呀！”还不等奶奶答应，我便拉着她往外跑。奶奶跑的直叫唤“妹妹，慢点，奶奶可没你跑的那么快哟！”于是，我们一起坐下来，坐在院子里头，沐浴在阳光下，整个人都被太阳照得暖洋洋的。
奶奶给我讲起了她年轻时候的事。“年轻的时候啊，那是一大早天还没亮就起来干活喽……”我聚精会神的听着，时不时还插上几句。
“妹妹，奶奶没怎么读过书，也没干出啥事业来，你以后想干什么呀？”我托着脑袋想了好一会，满脸认真地说“我想保护世界。”奶奶忍着笑，也认真的对我说：“你要是保护世界，我就站在身后保护你。”我和奶奶相对而笑，笑得是那么天真，那么的无邪。
想到这儿，我放下手机，走到户外。我拿了一张竹椅子坐在奶奶身边，本想说些什么的，就在那一瞬间，我却又忘记了说话。奶奶睡着了，慈祥的脸上写满了疲惫。两行热泪毫无征兆的落下，我急忙擦去，害怕奶奶一睁眼会看见我这幅模样又要担心。
奶奶老了，那一件件事仿佛还在昨天一般。有了你的陪伴，我的童年过得比其他孩子都要快乐。有你，真好！我愿一直陪伴你！
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