那是一次演讲比赛，我很荣幸的代表我们班去比赛，我准备了三个星期，可是在临上场前，我好像嘴巴被粘住了一样，怎么也说不出话。这让我紧张极了，我的脸憋得红极了！老师亲切的问我：“怎么样，没事吧！这次比赛很重要，一定不要为咱们班丢人！”一听老师的话，加上我自己的压力。我甚至感觉空气稀薄，心跳加快。只想马上逃离这个地方。

“请十号上台”，广播里说的声音吓了我一大跳。“怎么办，死定了！”因为我正是十号，我走上了台，没人知道我承受了多大的心理压力。看着话筒，我迟迟的没有讲话。下面的同学们竟也开始叫起来：“下去吧。”我的脸上只有火辣辣的烧！

就在这时，我的心里有个声音响起：你能行，你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞！对，我能行！

我被粘住的嘴巴，好像突然开了，我的心突然平静了下来。我开始演讲我的内容，我发挥超常，赢得了一片鼓掌，也得到了老师的赞赏。我开心极了，因为我做到了！

其实，相信自己就是这么简单，只要给自己一个鼓舞自己的机会。就算咫尺天涯，只要坚定就一定能做到；就算多么晦涩，只要练习就一定流畅地说出。自我相信，就像明灯，只要有心，你能照亮每一处！

___我能行作文篇2

那年春天的一个下午，阳光明媚，柳树的枝条拂过大地，就好像在抚摸它的孩子，我和爸爸一起去“欢乐大世界”攀岩。

我和爸爸到了攀岩现场，一座巨大陡峭的“山壁”出现在我们面前，上面布满了五颜六色的小“石块”，看上去太刺激了！我心里既紧张又兴奋。我们买过票，爸爸又拿来了一些攀岩装备，我穿上装备就开始攀岩了。我左手和右手各抓到两块突起的石头上，很麻利地爬了起来。一开始，我攀岩的速度很快，后来慢慢有了难度，我的速度也越来越慢。当我爬到“山壁”半腰的时候，正好碰到一个小男孩，那个小男孩两腿一直在打哆嗦，脚一滑，不小心掉了下去。看见这个场景我更害怕了，手心也开始冒汗，两条腿又酸又软，就像控制不住一样也开始发抖。我望望上面，还有很高，没有一点信心，我想下去。我望着下边，看到爸爸用期待的目光看着我，我对爸爸喊：“爸爸我想下去。”爸爸摇摇头对我喊：“不可以，你是最棒的，不能退缩。”爸爸喊完握着拳头，对我挥了挥。

我听了爸爸的话，稍微站了一会儿，尽量让自己的腿不再发抖，我对自己说：“我是最棒的。”我用手紧紧地抓住上面的一个石头，脚也开始往上攀，最终我爬了上去。站在最高处，一阵风吹过，吹去了以前的恐惧与不安，吹来了现在的激动与兴奋，我对着爸爸挥着手，我胜利了！

我们一定要相信自己，一定能行，做任何事情都不要半途而废，一定要坚持到底。

___我能行作文篇3

我是家里唯一的女孩，在家人的宠爱中长大。生活上很多事情都是家里人代劳，对爸爸妈妈很依赖。

上星期三学校开家长会，妈妈开完会回来对我说：“婷婷，今天你们王老师读了一篇文章，我觉得很有道理，就是孩子总要长大，很多事情你们能做的很好，家长应该放手让你们去做，这样可以培养你们的责任心和爱心。从今天开始，有些事可就要你自己做了，你能行吗？”我说：“我应该行的。”

晚上吃完饭后，妈妈边叠衣服边对我说：“你衣服上的钮扣快要掉了，你会不会缝？”“缝钮扣我在学校学过，我自己缝。”

开始缝钮扣了。虽然学过缝钮扣，可那小针就不听话，总不让我对准扣眼，还扎到我的手指，不一会，鲜血就流了出来。妈妈看见了，忙说：“哎呀，你不行，还是我来缝吧！”“就你行，这样我怎么长大？”我生气的说。我拿着针，总结了经验，先把针慢慢地穿过扣眼，然后再缝在衣服上，上下反复几次，动作越来越熟练，手也没有被扎到了，钮扣很快就缝好了。妈妈看我缝好的钮扣，笑着说：“长大了，长大了！我女儿就是能干。”

看着自己缝好的钮扣，感到无比兴奋，我大声地宣布：“爸爸妈妈、奶奶，从明天开始，放学我自己回家，你们不用到学校来接我了，我长大了，我能行！”爸爸妈妈给了我鼓励的掌声，我更加自信了。

简评：层次清晰，环环相扣。对话语言，真实自然。写生活中的事情，就要避免虚假的高谈阔论。有些同学，习惯将主人公的对话，写得象圣人说教，太过做作，不提倡。

___我能行作文篇4

“我能行”这句话常常挂在我们的嘴边，成为一句大众口头禅。虽然这么说，但真正遇到困难时，人们还是会不由自主的向后退缩，包括我。

上个学期，学校要举行“爱阅读，善表达”知识竞赛，班主任老师经过多方面的考虑，决定由我代表班级参赛。得知这个消息，我心中闪现出无数个困难和担忧：要耽误多少的业余时间?我的诗词储备量不够怎么能参赛?万一要是不能拿名次岂不是丢班级的脸，同学们会不会笑话我?于是乎就找各种理由万般推辞。班主任老师好像看透了我的心思，不给我退缩的机会。在她的极力推荐和坚持下，我只有无奈地接受了这个任务。

当我翻开内容沉重的古诗词资料时，瞬间心中没了底——资料里许多的古诗词我都不太熟悉，有些甚至连名字都没听说过。我当即就打起了退堂鼓。但是一想到老师信任的目光和期盼，实在是不可以辜负。于是就硬着头皮背诵起这些陌生的古诗来。

背着背着，在不知不觉中我发现已经记下了大部分的诗词，似乎也没有当初想象中的那么困难，于是我大受鼓舞，信心倍增。一首首陌生的古诗在我眼中变得亲切起来，我渐渐陶醉在诗人用心用情勾画的意境中:“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句时，我为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪;“举头望明月，低头思故乡”，读这优美动人的诗句时，我为游子能早日回到朝思暮想的故乡而祈祷;“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”读着这样安逸怡然的诗句时，我向往那恬静幽雅的人间仙境。背诵诗词的过程越来越轻松，心情也随之愉悦起来。

在准备比赛的过程中，只要遇到困难，我就不止一次的在心中对自己呐喊：我能行!我可以!比赛的那一天，我自信地走进赛场，尽我所能答题，不断地给自己打气：我可以，我能行!虽然，最终没能获奖，但这次经历让我明白了一个道理，任何时候都要对自己有信心，以积极乐观的态度面对各种挑战。要时刻在心中铭记一句话：我能行!

___我能行作文篇5

每当我不自信时，我总会在心里默默地说：“我能行!它就像一瓶良药，不断地鼓励着我。

有一次，学校举行模拟考试，我一看试卷，哇，题目这么难，还有附加题20分哪!这时，我看见同学们都在认真地做题目，我心想：同样是一间教室，同样是一个老师教，为什么别的同学做得起来，我就不会呢?我能行!我一定能行!我默默在为自己加油!我也埋头认真思考题目了，我一丝不苟地做着每条题目，终于，我做到了最后一题，我用笔敲打着我的脑袋，希望脑袋能给我一个答案。这时，监考老师走了过来，看见我，便语重心长地，说：“这上面的题目都很难，但只要你认真读题，就一定会做起来的。”对呀，听了老师的话，我不禁恍然大悟，我看是附加题，一定很难，就没有好好读题，说不定我还做过这题呢!于是，我把题目仔仔细细读了三遍，果然，这题目我就做过的。我回忆了一下，三下五除二把这道题目解决了。当第二天报分数的时候，我以112分得了全班第二名，我十分高兴。原来，遇到困难时，我也能行!

那天，我帮妈妈洗鞋子，我一开始以为很好玩呢，可我才洗了一双鞋，就觉得太累了，我正要抱怨，只见身旁的弟弟十分开心地洗着鞋。我心想：连弟弟都会洗鞋，我就不行吗?我能行!我鼓励着自己。

我能行，这句话已成为我在困难中的启明星，无论遇到任何困难，我都会说：“我能行!”

___我能行作文篇6

一年一度的端午节就要来了，虽然只有三天假，但我们仍然非常激动。因为周老师下达了一个可以免掉英语作业的任务：放学之前，默写全对，作业全免!

这天下午的最后一节课，自主默写开始了。我花了一段时间才把该背的都背上了，接下来还要抄写中文，写单词。时间一晃而过，半节课很快就过去了，已经有同学在走廊上默写完了陆陆续续的进教室来了。不能再等了，我迅速地冲出教室，默了起来。

终于默到了最后一单元，我不经意的看了下时间：哇，只剩八分钟就放学了!心里犹豫不安起来：来不及了，怎么办?算了吧，不默了!抬脚往教室走去。心里突然又有个声音拉着我说：我能行!听到这话，我的斗志又恢复一点了。多亏了这个声音，让我自信了起来。

我再次冲了出来，找了个落脚点专心的默了起来。这短短的几分钟，我却感觉过了一个世纪，心跳仿佛跳了几千下。

交给老师后，我的心像压了块大石头，不知道能不能全对。周围出奇的静，似乎一根针掉在地上都能吓到我。我偷偷看着老师的脸，想从他脸上判断出我的成败。终于，老师放下了我的默写单，轻轻地点了点头。刹那间，我心中的大石头落了下来，深深地吸了一口气，开心的跳了起来：我成功了!无比的喜悦涌上心头，真想好好感谢那个声音。

___我能行作文篇7

“你能行吗?”父母经常这样问我，我总是自豪地回答：“我能行!”一天，妈妈要去理发，爸爸要去办事，我呢?很想去书店，所以我决定自己一个人去书店。他们问我：“你能行吗?”“我熊行的!”我回答说。说完，我拿了妈妈的手机就直奔书店。进了书店，我直接上了二楼，因为二楼有·本我期待已久的图书。我找到了那本图书，津津有味地看起来，看了好久，觉得肚子有点饿了，就想打个电话给妈妈，叫她来接我，当我取出手机一看，咦，手机怎么没电呀?真糟糕。我想：唉，都怪我，太粗心大意了，找妈妈拿手机时也没看看是否有电，现在后悔已经来不及了，我走出书店，看到天都快黑了，就想得赶快到妈妈常去的那家理发店找妈妈，可怎么走呢?我搜索记忆中的那条路，噢，找到了!不过路还挺远的，是去，还是不去呢?我脑子里仿佛有两个小精灵在争吵着，一个说：“别去啦，万一路上有坏人怎么办?”一个说：“去吧，你一定能行的……”我终于做出了决定，去!

到了那家理发店，妈妈还在，我长长地出了一口气，妈妈见到我，惊讶地问：“你怎么不先打个电话让我去接你呢?”“手机都没电了，要我怎么打呢?”妈妈又问我：“你怎么找到这里来的呢?”我答道：“我以前和你来过，还记得路，我就自个儿找来了。”妈妈夸我：“你真行!”

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