我在一天天的成长，爱也在跟着我成长，六岁时，我对爱的要求更高了，光是父母的爱已经不够了，我像一个懒汉，等待着别人把爱仍向我，正在这时，是老师把他那无私公正的爱仍向了我，让我感到温暖。我继续长大，当我所能得到的爱已经不能让我在感到温暖时，我不再等待，我要自己去寻找，于是，我找到了一群跟我一样在寻找爱的朋友，我们彼此关心照顾，让大家都能感受到天真纯朴的友爱，那就是我的同学！这时我发现，我学会了怎样去爱别人。告别了我的朋友，从我温暖的家走出来，来到社会，我顿时感到了寒冷，才察觉到了自己的不适应，发现了社会的真善美和假恶丑，我努力适应这个社会，努力的靠近。真善美的一面，可万事开头难，不顺利的事一件接一件，总有人把假恶丑的一面展现给你看。这时，我的朋友突然出现，把他们的友爱围在我的身边，让那些假恶丑无法靠近我。终于，我成功了，我适应了这个社会。

现在，我还在奉献我那一点点爱，虽然不能改变社会的假恶丑，但我相信“只要人人都献出一点爱，世界将会有美好的未来。”

作文美就在身边500字篇2

小时候依稀记得，在奶奶家门口，有一块很大的杂草地，里面的草都参差不齐，种类繁多，惟一的共同点就是它们都长得十分茁壮，绿油油的，在蓝天的映射与晓风的吹佛下显得意气风发。

和所有小孩子一样，七八岁的时候，我最大的趣事就是玩，而玩的最好的地方，就是那块草地。那时的我，穿一身碎花小布裙，在一个阳光明媚的下午，倾身舒躺在草地中惟一一棵大桑树下，身下柔软的草，身上斑驳的影，我微闭眼，心旷神怡。

草地上长着一种很娇小的草，三片心形的叶子，细小的叶柄，整株草沐浴在阳光下，盈满着晶莹的绿意，叶子美丽得恍若透明。听奶奶说，这种草是兔子经常食用的东西，所以我也不管干不干净，摘了就往嘴巴里送。牙齿一下，尝到淡淡的酸味，似乎在心间荡漾，酸得心有一丝丝若隐若余的疼。这种感觉，我突然想起用这句话描述它：“像一双大手稳稳地托住你的心，偶尔轻轻地握一握。”

再听说这种草叫三叶草，是六年级的时候了。然后，又知道了它叫苜蓿；后来，又知道它虽叫“三叶草”，其实还有四片叶子的品种；最后，知道了它的花语是幸运，那四片叶子，包含了世间四样最美好的东西。

同时，也听说了它的传说。在众多三叶草里，你只能找到一株四叶草，而找到的那个人，一辈子都会跟幸福打交道。我从来对传说都情有独钟，因为我觉得，一种事物有了一个传说，会让它添上一些神秘的光环，令人神驰。

现在已经慢慢长大了，我心里仍然记着那个传说，但却没有费力去找那有四片叶子的三叶草。我相信缘份，如果它是属于我的，总有一天它会出现在我的面前。三叶草是幸运的象征，但不一定要找到那株四叶草，才算是得到了幸福。在我们的生活里，处处都开满了四叶草，幸福就像蜜糖空气一样，永远甜蜜，永远无处不在。

其实三叶草一直在身边，只是等待着我们的发现，用心灵去发现。

作文美就在身边500字篇3

走在广场的小路上，我心里郁闷极了：这次月考分数下来了，我的分数不理想，心中有些失落，感觉周围人都嘲笑我。就连天空中的小鸟，也叽叽喳喳地叫着，似乎在嘲笑我的无能。我继续漫步，竟被一颗石子绊倒了，我沮丧地站了起来，心想：连这颗小小的石子都来欺负我，我一脚把它踢得远远的，这才算解气。

上课了，我无精打采地趴在课桌上，老师来上课了，好像看出了我的心思。等到这节课下课的时候，老师立马喊到我的名字：“宗明涛，你拿着作业本、铅笔、月考卷过来。”我心里咯噔一下：暴风雨就要来了吗？谁知，老师和颜悦色地让我坐下，不但没有批评我，还给我耐心地讲起卷子来。我的作业本一页、一页、又一页的被老师密密麻麻的写满了字，老师耐心的讲解着，直到我听懂为止。等到老师讲完后，我抬头看了看老师，老师脸上还挂着微笑，眼中也充满了鼓励和关心。那一刻，温暖包围了我。

老师不但关心我们的学习，老师还关心我们的生活。

有一次，晚自习放学后，我们争先恐后的回到宿舍里睡觉，老师还单独留在班里认真地批改作业。等到同学们睡着后，我还没睡着。过了一会儿，我们可爱可亲的老师来了，他静悄悄地过来签字，没有开灯，生怕影响我们睡觉。我在床上看着老师，老师发现了一位同学的被子蹬开了，就悄悄地走过去，轻轻地把被子盖上去，然后又悄无声息地关上门走了。

看着老师消失在门口的背影，我非常感动。老师的爱无时无刻包围着我们，跟着老师真幸福啊。

作文美就在身边500字篇4

今天，我一口气读完了意大利作家亚米契斯写的日记体儿童小说《爱的教育》。这本书里面写着一个个平凡人物而又不平凡的故事，使我潸然泪下，也使我感受到了世间最可贵的东西——那就是爱！我觉得爱并不遥远，爱就在我们身边。

记得有一天放学，天上下起了豆点般大的雨点儿。学校大厅上站

满了人。我一眼望去，始终没有发现来接我的叔叔。我想：还是到学校传达室避一避吧！于是我像离弦的箭一样直奔传达室，可是传达室里也挤满了人，我顿时从天堂跌入地狱。哎！我还是在门口等吧，我等啊等啊，雨点儿似乎发现了新目标，直朝我打来，我快变成了“落汤鸡”了。突然，我感觉到雨不下啦，我转身一看，原来是传达室的老爷爷为我撑起了一把雨伞。顿时，我感觉到一股暖流涌上我的心田，我开心的笑了，满怀感激地说了声：“谢谢您！老爷爷。”

雨中，老爷爷的雨伞给我带来了温暖，我不经意间的一个举动，也会给他人带去暖意。由此我想起另外一个人——那位衣衫褴褛的老伯伯又浮现在我眼前：他是个乞讨者，可怜巴巴的靠在我家门口，目光呆滞，看起来已经一天没有吃东西的样子，看着他那可怜样，我跑上楼，往储蓄罐里抓了一大把钱，放在老伯伯的手心上。老伯伯眼睛里闪烁着晶莹的泪花，絮絮叨叨地向我致谢，看着他那远去的背影，我相信老伯伯他今天肯定不会孤单。

?爱的教育》这本书教会了我什么是爱。它指引我们要真正的把爱心献给需要的人，也让我明白了：爱就在我们身边，它在遮雨的大伞下，它在泛起的泪光里，它在结实的手心。只要你善于发现爱，其实爱无处不在。

作文美就在身边500字篇5

“生活中不是缺少美，而是缺少发现。同时，生活中不是缺少爱，而是缺少体验，用心体验，我发现爱就在我身边。”

“丁零零”放学了，我走出教室，这才发现外面的雨下得好大，风挟着雨向我扑来，我不禁打了一个寒战。远处，妈妈正撑着一把红色的雨伞向我招手，我急急忙忙地钻到妈妈的伞下。妈妈感到我有点冷，便关切地问道：“今天气温突然下降了六、七度，你一定很冷吧!”“来，到妈妈的臂膀下来。”说着她把手搭在我肩上，我依偎在她身边，妈_子虽不高，但我觉得她就像一面挡风墙，温暖极了。

走在路上，我抬起头发现头顶的天空不知何时已变为红色的，红得如火，温暖我心田，而妈妈的头顶原应也是红色的天空已被划破了，一半是红色的，一半是灰蒙蒙的。“妈妈，伞歪了。”妈妈抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了。“怎么回事，伞明明向我这边歪的呀!妈妈笑而不语。回到家里，我才发现妈妈一边肩膀都湿透了。我让妈妈檫干衣服。”你淋到了吗?“妈妈问。”没有啊，那把大伞把我整个人包住了。

我不禁想到：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌。原来妈妈是爱我的呀，只要去观察，去感悟，就像发现爱就在我们身边。

作文美就在身边500字篇6

寻找幸福某天，妈妈突然问我：“你知道什么是幸福吗？”

我看着她，愣愣的抬起头，是啊，什么是幸福呢？就让我去寻找幸福吧！

走出大门，熟悉的蝉声便响起，我看见不远处的两条狗依偎在一起，真可怜，它们也许饿了好几天，我望着它们，想到。

“也许我应该给它们一点食物。”我跑回了家，拿了两根香肠，递到它们跟前，“吃吧！”

一条狗看了看香肠，把它叼到另一条狗面前，那条狗已经在生死边缘徘徊了，也许再不吃，它就要饿死了，那条狗马上狼吞虎咽起来，吃完后，它“呜呜”叫了几声，像是在像另一条狗道谢。

多可怜的两条狗啊，我想，也许再过几天，它们其中的一个就会离开人世。

我离开了这两条狗，在大街上漫无目标地到处逛，这时，我看见一个拾荒的老奶奶坐在一家肯德基门口朝里望，她在干什么呢？我朝她的目光望去，原来里面有一个拾荒的老爷爷，他从店员手里接过两个甜筒，接着他颤抖着把口袋里零零散散的6元钱付给店员，走了出来，老奶奶微笑着接过他手里的一个甜筒。多感人的画面啊！这两位老人虽然只是以拾荒为生，但是他们的脸上任然挂着甜美的微笑！

想着想着，我走上前去，把我口袋里的10元钱递给了他们，两位老人愣愣地看着我，半晌，感动地对我说：“年轻人，谢谢你！”

“不客气，”我接了一句便转身离开。

走在回家的路上，脑中还想着刚才的两件事，他们的生活状况不比我好，但是他们却从没有放弃过活下去的希望与热情，仍然幸福地生活着，而我，有的吃有的穿，却失去了那份热情，那份期待，也许，幸福并不是钱财所能代替的。

回到家，我骄傲地抬起头，对妈妈说：“妈妈，我知道什么是幸福了！幸福就是对生活的满足以及感受生命的乐趣；幸福就是可以简单到一件小事里体现出的快乐，你不必去追求更多！”

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