梦想好似前进中的一盏导航灯，引导我们在人生的道路中不迷茫；梦想如同沙漠中的绿州，给予我希望令我不放弃；梦想如同沮丧时一句鼓励的话，告诉我们坚持就是胜利，在困难面前不气馁；梦想如同我步入人生殿堂前永远的支撑梁柱，一直鼓励着我永远看着的目标一步一步走向它！如果没有梦想，那祖国与未来将面临永恒的毁灭！梦想之于我们每个人是一束永恒追求的光，让我们放飞个人伟大的梦想，为祖国、未来添上我们五彩缤纷的色彩！梦想仿佛是每个人心底深处最真实的一面，它是打开人类心房唯一的钥匙。我也就是这样被梦想不知不觉地打开了自己的深处那一扇明亮的窗户。

我的梦想的`原因也极为简单。记得在一年级时，妈妈送我上学的时候，总不时告诉我要尊敬我的老师，要听老师的话。每当我听到这句话的时候，我就觉得老师就是世界上除了爸爸妈妈和长辈们以外，那就是我值得尊敬听从的人。每当来到教室，我看着讲台上的老师在聚一精一会神地讲课，总觉得那是一种享受，是一种使人快乐的感觉。为此，我也总想当老师去试试看那种感觉。机会来了，每次我去奶奶一家，我就会拉住小一弟一弟，让他在小板凳上坐好，自己拿起准备好的小黑板和笔，然后在黑板上不工整地写出我所学的知识，之后就有模有样地学着老师的样子给弟弟上课，比我年幼的小一弟一弟咿咿呀呀地用只有他自己才听得懂的语言，跟着我一遍遍地读着。有时坐不住了，才两三分钟他就要逃走，我也睁一只眼闭一只眼任由他溜走，自己却陶醉在当小老师的感觉中，心里暖洋洋的，乐滋滋的。奶奶也经常皱起菊花般的脸，翘一起拇指鼓励我说：“陈男，看你有模有样的，长大后肯定是当老师的料！”于是我下决心要好好学习，等将来有一天，我一定要去真正感受一下当老师的美妙感觉。

等我长大当上老师，我一定会精心带领我的学生学习，用我老师的优良方法去教好我的每一个同学，让他们知道自己身为祖国的花朵，长大一定要为自己的祖国奉献！我又相信将来用自己新的教学方法认真教好我的每一个学生！到时我会用我的行动来实现那美好的梦想，梦想请敞开胸怀欢迎我的到来吧！

我未来我做主作文篇2

每一个人都有一个未来，都有一个属于自己的未来。而我，现在已经开始幻想我的未来。

“广寒宫好载客飞船准备起飞”，我现在所在的位置正是“广寒宫”号载客飞船的头等舱座位上。我刚把手机打开，一条“欢迎您乘坐广寒宫号载客飞船，祝您旅途愉快！”的语言信息就从手机里蹦了出来，我一怔，难道飞船已经起飞了？于是我赶紧寻找安全带，谁知，安全带早已自动弹出系在了我的腰上，我面前的空气电子屏还约定了时间，一个小时就可到达目的地，这一切可真高级啊！

哦！差点忘了，我得赶紧给家里打一个电话，好让爸爸妈妈也能一睹宇宙中的独特风景。我刚准备掏出手机，结果手一滑，落在窗户边的地上，就在我弯腰捡手机的时候，窗外的景象让我惊呆了，大大小小的恒星、行星、划过天空的流星就好像在我的手边，我不禁想伸出手去抓住它们，却被硅胶玻璃一下弹了回来，我竟忘了我正坐在宇宙飞船力。

我记得飞船上有一个“舱库”，是专门让人去宇宙中游玩的，只要穿上特殊材料研制的衣服，便可以在宇宙中自由的穿梭了。我一定要找到这个“舱库”，我在心里暗暗的下了决定，可当我刚出头等舱的门，便被眼前的场面惊呆了，原来许多乘客跟我有一样的想法，大家都在“舱库”前排着长长的队伍。看着这么多人我心想这要排到什么时候了，我哭丧着脸，抬头向前看去，前面的告示写着“头等舱的乘客可优先观看”，我激动的差点叫了出来。

我抓紧穿好衣服，迫不及待的在太空中自由自在的.迈步起来，飘逸的感觉让我惊叹不已，我感觉自己置身于星星的世界。眼前的奇异景象让我应接不暇，蔚蓝的天空就像个大幕，眨着眼睛的星星就像无数的小演员，时而跳跃、时而飞驰，真是一场视觉上的盛宴。“滴、滴、滴……尊敬的旅客，您的氧气即将不足，请赶紧回舱”，听到语音，我立刻准备返仓，哪还有飞船的影子，我一惊，猛地身子往下直坠……

“吃饭啦，宝贝！”我回过神来，原来是妈妈让我吃完饭啦！幸好原来一切只是一场幻想！这就是我对未来的憧憬，我的未来梦！

我未来我做主作文篇3

一天，我放学了。路过科技馆，门口摆着一个时光机，说可以免费穿越到未来。我当然不会错过这个好机会，马上进入机舱，操控手柄，一阵白光闪过，我晕了过去……

当我醒来时，时光机已经不见了。周围是粉红色的墙，我正躺在一朵云上。云软软的，还悬浮在半空中，真有趣。不过，我很快有的担忧：怎么下去呢？

算了，既然没有梯子，我就干脆闭上眼睛，死了心，往下跳。“滴滴滴”的.一声，我顺利到地上来了。活动一下四肢，嗯，都是健全的。

正在我暗暗高兴时，一个小姑娘走了过来：“你起床啦！快去换衣服吧，穿着睡衣可出不了门！”我满腹狐疑地瞪着她，问：“你是谁哇，我不认识你啊，这里是哪儿啊？”“我是机器人贝贝，这里是你家呀！今天是周六。快写作业哦！”纳尼？我在脑子里飞快地转了一边，嗯，这应该就是未来的家了。

我打开衣柜，发现里面空荡荡的，只有一些芯片，还有一个像平板的东西。我试着说了一声：“蛋糕裙！”突然，衣柜里凭空出现了我的裙子！真是奇怪！我嘟囔着，穿上它，匆匆来到厨房。桌子是一个超大屏幕，上面显示出一行字：你要吃什么？我在屏幕上写了披萨和意面。

灶炉上，几只机械手臂正左右开弓，做着美味佳肴。“好香哇……”我用力嗅了嗅，口水快流下来了。叮咚——做好啦！我快速地吃完了早餐，准备做作业。书包已经自动帮我收拾好了作业了，帮我节省了不少时间。

“好热……”我抱怨到。忽然，从什么地方吹来了凉爽的风。“这是指令空调，”贝贝耐心地解释到，“可以调温度。”我试着说：“降两度。”风果真凉了一些。

写完作业，我准备刨铅笔。刚放进刨笔刀，“吱吱吱”的一下，就刨好笔了。可真快呀！

我又饿了。于是问贝贝：“我要吃布丁，怎么办？”“好的，马上制作。”贝贝说完，溜进厨房了。过来三分钟，她出来了，端着一大盘布丁！我开心极了，大嚼特嚼，完全没注意到贝贝在淡淡地笑！

吃完了布丁，我睡着了。过了好一会儿，发现自己又回到了机舱里。忙定一定神，回家了。

我未来我做主作文篇4

很多时候我都会怀疑为了未来这么拼死拼活是否值得，我开始质疑我命由我不由天这句话的真实性。这是怎样的一句话，未来没有我们想象中得美好，我看不到未来。

我们要被现在这个世界送去哪个未来？我到底要去那未来做些什么？

我们的人生有太多的抉择和放弃，是谁成就了我们，最后我们又会被谁毁灭？这些所谓的抉择和放弃，为何还是握在我们的手中？

没有人会帮我们安排未来。所以自己的未来还需自己做主。

就算再多的寂寞，也只能自己一个人承受，就算再多的委屈，还是打碎了牙齿混着血肉往肚子里吞咽，只是因为一个理由，自己的未来是一个人走下去的。

曾经看着路灯发呆过，当自己失去方向的时候就感到了无所适从。那晕黄的灯光笼罩我摇摇晃晃的影子，就在那么一瞬间我以为自己看到了终极，愣愣地看着这可能出现的未来，我不止一次地祈求过，可是当碰到那层隔膜的时候，水纹荡漾开去，我才猛然醒悟，镜花水月，这未来正如镜花水月。明明很遥远，可是却还是站得很近，还是真实存在的。

等待着我的从来只有未来。

小时候并不担心自己的未来会怎样，因为总是傻傻的`想着有父母在就好了。可以毫不在意的去玩耍，可以毫不在乎的去放纵自己。毁了我的，正是自己。我不聪明，不勤奋，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一个美丽的未来。

我或许会扭曲成一个丑恶的人，或许在未来的某一天会投入光明，一切都在我的一念之间，选择光明和丑恶，无论那一条，都是多磨多难却还是要前行的路。我是过去的未来，现在的我又是未来的我的过去，不知道数年后的我想起今日，是唾弃还是悔恨多一些？至始至终，就算是再卑鄙拙劣，却还是这样的走过来？我还没有放弃。

我无法决定我的明天，可是我却可以用现在的这双手来塑造的我的今天，主宰我的未来。

我的未来，我做主！

也许便是因为这一句自以为是的变成了现在这个模样吧。我的未来我做主！我想让这镜花水月变成真正的真实。我想捞到这真正的月亮，让所有人看到！就算是希望不同，所处的环境不同，就算是思想不同，但是我还是想要主宰自己的未来。

也许是为了变强，其实还是什么都不为。我只是想要证明自己，我只是想要让所有人看到我并非一无是处。

我的未来，我做主！从证明自己开始。

我未来我做主作文篇5

“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻；……纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。”当我和爸爸妈妈一起看完《我的未来谁做主》这部电影后，那充满豪情壮志的声音一直在我脑海里回荡。

电影讲述了一位年轻的姚老师，在家长认为读书无用的年代，把旷课的哥哥回了课堂；在家长们的一片反对声中，让“水火箭”升上了空，在哥哥姐姐心中种下了科学的种子。

我忘不了那一幕，姚老师为了把旷课的哥哥回来，她骑着自行车，追出校门，落进了冰冷的河水里。我奇怪地问妈妈：“上学难道不是他们自己的事吗？姚老师这样太不值得了！”妈妈说：“孩子毕竟是孩子，就像是一张白纸，他们现在认为读书无用，但老师不能放弃他们，要引导他们！”哦，姚老师就是学生的一盏指路明灯啊！

当林志越的爸爸，逼迫他放弃航天梦，姚老师说的那句“你虽然是他的爸爸，但是他的'未来他做主！”这句话振聋发聩。是的，我的未来我做主；当林志越害怕地说：“姚老师，我害怕失败！”姚老师告诉他，“人，失败不可怕，可怕的是没有梦想！”是呀，“水火箭”失败了100多次，成功了1次，成功率1％，他们都没有放弃，我弹的那首古筝曲有什么可怕的呢？右手10遍，左手10遍，合手再来10遍，我终于弹出了流畅的曲子，心里美滋滋的。

当小胖子哥哥犯下大错时，姚老师站了出来。我愤愤不平，随着影片的放映，我看到了哥哥在姚老师的感动下，成了一位有担当的人，我好像懂得了什么。

影片最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人员；漂亮姐姐虽然没有当歌星，但她告诉妈妈，她已经与音乐同在了。姚老师说，苹果吃完，苹果核扔进垃圾桶是垃圾，种到土里是种子，种子是一切的希望。我也会努力，让我梦想的种子生根、发芽！

我未来我做主作文篇6

我的未来我做主我的未来我做主天津市蓟县渔阳中学09-01班侯宇晴我乘坐“xn十九号”飞船进入时光遂道来到22世纪。“咦？我在哪里？”“在你家！”谁在说话？转身一看原来是电脑，我问他怎么变成了这样他说“现在是22世纪，所有事情都靠科技，任何一台电脑都可以说话、思考、运动。”说着他便拉着我走出去，到了小区的门口电脑在空中指了一下我们便出去了，它说这是“水晶帘”只有这个小区的人才能进入，若是亲属想要进入必须由住在这里的人领进来。

我说：“太麻烦了吧！”电脑说不麻烦，因为每个家庭的门口都有一个通讯器，只要对着里面说一下就ok了！走到马路前，我看见脚下也有一个我、一台电脑。它说因为这马路由坚石磨成的，非常光滑也非常透明。我冷笑道：“到了冬天该不方便了吧！”它说：“非常方便，因为这种马路可以在一秒钟之内蒸发掉水份，不能结成冰，自然就很方便了。”我发现在马路两边有许多很高大的绿色树木，它说这是“净气树”可以把空中尘埃适量地吸收，也可以吸收汽车尾气等有害气体。我又问“这些东西坏了之后怎样处理呢？”它说“填埋呗，但是他们不会污染土壤，因为只要把芯片取出来他们和普通树就一样了。”我们进入一家豪华的商场，售货员都是“电脑人”，逛商场的大部分是真人，那些电脑人十分热情地为每一位顾客服务。

中午时，我与电脑人都饿了，于是它带我来到一家饭店，在进入饭店之前必须先进入一个叫除菌室的地方，在这个地方将有激光杀死身上的细菌，然后再进入饭店，我们找了个位置就坐下了，当时我就感觉这个桌子有些不同，这时电脑人让我把两张一百元钱投入桌上的收钱机中，随后插上了电源，原来它的'午餐就是充电，这时桌子面变成荧光屏出现许多图标有很多快餐，电脑人告诉我想吃什么就用手指点一下这个图标，我一高兴点了许多许多，其实我是因为很新鲜，突然荧光屏像死机了一样“刷”的变没了，电脑人告诉我是因为我点的东西太多钱不够了。就这样我们一起吃了顿午餐。走着走着，我又走回了“xn十九号”又把我带了回来！未来，真是如此美妙！未来掌握在我们手中，只有我们现在努力学习，未来才真正是我们做主！

我未来我做主作文篇7

现在我们正过着衣食无忧，丰衣足食，衣来伸手，饭来张口的生活。躺在草地里，数着星星，永远也数不完，直到眼花缭乱，却不知未来式什么样子……

在我幼儿园的时候，我的左右铭是：天生我材必有用。没错，在我幼儿园时，我很喜欢探究，例如：积木为什么搭到一定高度的时候会倒？为什么一天有二十四个小时？为什么汽水摇晃后会喷射而出？为什么屁是臭的？……这些令我百思不得其解的问题，我总是问老师，老师却答不上来，我只得自己试。积木搭到后，散落满地，老师罚我把积木捡好并批评了我；我连看了几天的时间，却都是二十四小时；我买了一瓶可乐，使劲摇晃后，可乐喷射而出，喷的我满头都是，弄得我狼狈不堪，还遭到了老妈恶批评。可这丝毫没有阻挡住我的热情，我仍旧一直问，一直实验，可最后一点效果都没有。

到了小学，三年级时便有了科学课，我兴奋不已，因为这是我可以尽情提问的天堂，老师总是耐心的为我一一解答，所以我的科学成绩总是名列前茅。

有一次，父母问起我的理想，我毫不犹豫的回答：科学家。父母总是不断反对我：“当那个有什么了不起的？你现在的工作就是努力学习，长大后有了成就，找一份好的工作，踏踏实实地工作，这多好。当科学家，又累又辛苦。”可我还是坚持我的`理想，对此，我没少跟父母争吵。我仍不动摇。我坚信：我的未来我做主，天生我材必有用，没人能阻挡我的梦想。

最后，我无奈，拿出一张纸和一支笔，在纸下写出我的心里话：

敬爱的父母：

您好！我知道，您一直不想让我当科学家，是为了我好。踏踏实实的工作并不是我的梦想，我的梦想是能够通过自己的努力，解答出我不理解的问题，我相信我能坚持下去，做出最好的成绩。我不想每天整理同一份稿件，每天看到窗外一样的风景。您也知道，我是个喜欢做与其他孩子与众不同的事情，喜欢探究。小时候，很多孩子都有梦想，可儿时的梦想有几个是能够真正的实现了的？这个是我真心喜欢，我一定会做好，请您理解我，支持我，这才是我想要的。我一定会做好的！

我的未来我做主！

我未来我做主作文篇8

娟子老师，说起来这已经是第三次给我们上心理辅导课，不过，还是一如既往的震撼。

六根手指举起一个人，这已经是第二次看到这个实验了，但每看一次都会掀起一阵悸动。我曾经将两个手的中间三根手指合在一起，他们是那样细，究竟是怎样承受起一个人的力量的呢？

看着被举人在空中飞翔，我想起了一句话“我心飞翔”，这也可以说是我的心理活动。被举起的仿佛不是人而是我的一种自信，一种信念。六个人六根手指托起一个人，只要有一个人没有尽力，便会失败。就好像你一直在坐着学习，但大脑没有思考一样，成绩仍旧提不上去。所以这件事告诉我的不仅要团结，更有思想与行为一致。有时被举人会左右摇晃，这是因为六个人施力不一致，使得被举人身体不协调。就好像我们熬夜学习，第二天疲劳上课，明明我们很集中地集中注意力，可思维的敏捷度远远提不上来。所以这件事不仅告诉我做事学习讲究方法，有窍门，也告诉我做事要劳逸结合。

今天，娟子老师还给我们讲了韩寒的事例，问我们的看法。因为很多人都厌学，很多人都不明白为什么要努力考大学，当然，我也不明白。在上高中前我也曾迷惑过，为什么我要和别人一样规规矩矩上高中，老老实实地考上个好大学，再找个工作呢？我为什么不上个中专，上个自己喜欢的`专业，做着自己喜欢做的事。我当初报考志愿的时候跟我妈说我不想上高中，我想报山西司法中专，我妈当时很生气，直接对我说：“别念了你，回家吧！”我们老师也对我说：“以你的分数，还是规规矩矩上高中吧。”我很无奈，但还是听话的报考了县一中。

所以当娟子老师问我们要像韩寒一样要具备什么样的条件时，我的心猛地一跳。因为我心里的答案是：足够的能力和足够好的机遇。但这两样是我所都不具备的，所以我只能和普通人一样，考大学，获得更高的学历，因为只有高学历才能拥有比别人更多的选择机会。同时，我也更懂得了，命运掌握在自己手中这句话。

高中生涯无疑是读书生涯中最辛苦同样也是最痛苦的一个阶段，但同样也是最关键的一个阶段。这一节课也告诉我，我不能再犹豫下去，既然我选择了这条路，便要走出精彩来。不为别的，只为了在未来能够拥有更多的资源，更多的选择机会。

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