升旗台正对面是我们可爱的操场，跑道是用塑胶制作而成的，跑道中心是一块碧绿的草坪，绿得像一块无瑕的翡翠。草地上有许多小昆虫：有蝈蝈、蚂蚱，还有成群飞舞的蜜蜂和蜻蜓。课间、体育课解散的时候，我们就会成群结队地去抓蝈蝈。蝈蝈体型很小，只要一不留神它就会从你眼皮底下溜走。草坪上方盘旋着蜻蜓和蜜蜂，它们的舞姿优雅而轻巧，仿佛是天生的舞者。我们乐此不疲地追逐着这些小昆虫，直到听见上课铃响才赶紧跑回教室。

教学楼里是一间间教室，看，同学们正在上课。有的紧跟着老师的节奏，井井有条记着笔记；有的偷偷写着今天的作业；还有的在课上打着瞌睡……嘻嘻，小学生的生活真是充满乐趣。

这就是我的校园，美丽又充满乐趣的地方。

五年级的爱作文篇2

大家有过找不到家长的经历吗？我有过，这经历可真是叫人难忘。

那是一个普通的周五下午，刚放学。爸爸说带我去办朝阳图书馆的借书证，我高兴地答应了。到了以后，我们找到了工作人员，是一位戴着眼镜的叔叔，爸爸说：“能给他办下借书证吗？”叔叔抱歉地说：“对不起，今天不行了，电脑软件出了点问题，您明天再来吧。”爸爸说：“好的，谢谢您。”又对我说：“来都来了，看会儿书吧。”于是我找了几本书，看了起来。到七点时，我有点饿了，便站起来找爸爸，准备让他带我去吃饭。没想到找不到爸爸了，一开始我以为他在跟我捉迷藏，就开始在阅览室里找我爸爸，我从前门跑出去又从后门跑进来，在书架旁边绕来绕去，可就是找不到爸爸。这时我才发现天已经黑透了，风呼呼地吹，街上没有一个行人。万一老爸出了图书馆，我上哪找他？我回到大厅，戴眼镜的叔叔还在那里。“叔叔，您看见我爸出去了吗？”“没有啊。”他说。我松了一口气，我只要在图书馆里找就可以了，就在这时，你猜谁来了？我爸！原来他在另一个阅览室里！他脸上带着典型的桌沃尔式傻笑（注：警犬汉克中的人物）。“以后去那儿跟我说一声啊。”“好。”然后我们就离开了朝阳图书馆。

这件难忘的事让我明白了一个道理：遇事不要慌，要想办法解决。

五年级的爱作文篇3

今天，我们在老师的带领下兴致勃勃地参观了博物馆。

我怀着十分激动的心情和同学们一起来到了博物馆。走进大门，高大的博物馆主体楼展现在我的眼前。拾级而上，我们来到了主展厅。在这里，讲解员阿姨给我们介绍了有关博物的知识，我的心情就更加兴奋了，迫不及待地想看到陈列的物品了！

我们首先瞻养了杨守敬的半身塑像，他长长的胡须、乌黑的头发，穿着一件长袍，一双小小的眼睛十分有神，望着远方，仿佛在思考着什么。转过身，只见另一个杨守敬的塑像。他坐在深红色的椅子上，手握毛笔，专心致志地在写文章。来到二楼，独臂将军贺炳炎深深地吸引了我，他穿着战袍，戴着军帽，威风极了。我看到他用过的刷子、肥皂盒子，仿佛走进了战火纷飞的年代。

虽然在博物馆参观的时间很短，但是，我从他们身上学到了很多东西，他们是宜都的名人，也是我学习的榜样！我要向他们学习，做一个对社会有用的人。

五年级的爱作文篇4

在我的床头放着一个非常漂亮的米老鼠小闹钟，它每天“滴答滴答”地响着，伴我入睡，叫我起床。

这个小闹钟是我七岁那年，妈妈给我的生日礼物，它的外壳是用塑料做的。米老鼠穿着红色的裙子，面带笑容，两只眼睛炯炯有神。粉红色的嘴巴微微张开，仿佛在说：“小主人，一寸光阴一寸金，寸金金难买寸光阴。这个道理你明白吗？”它两只脚又短又粗，稳稳当当地“站”在我的面前。那‘滴答滴答’的声音是那么的清脆。

它的头上有两只耳朵，耳朵中间系着一个黑色的蝴蝶结，蝴蝶结上面有一个闹铃开关按钮。米老鼠的时针背景图就在它的小肚子上面。显得十分可爱。在里面，有四根针。分别是定时针、时针、分针、秒针。定时针的颜色是黄色，每天早上6:30，它会很准时地响起优美动听的音乐声，陪着我起床。其他三根指针是黑色的。

在闹钟的下面，是一个放电池的小盒子。在钟表的后面，还有两个旋钮，左边的那个是调时间的，轻轻转动它，时针和分针就会向我转动的方向轻轻的转动。右边的是定时的，用手旋动它，让定时针转到你想定闹钟的时刻。然后把蝴蝶结上方的按钮打开，到了指定的时间，它就会分秒不差地叫你了。

每当我坐下来看书或做作业时，它就会笑嘻嘻的望着我，每当我做完作业。它又仿佛在说“小主人，不要粗心大意，要好好检查哦！”

我喜欢我的闹钟，它给我的生活带来了乐趣，丰富了我的课余时间，它是我最好的朋友。

五年级的爱作文篇5

天气沉闷，乌云密布着，那天正缓缓地下着小雨，彷若是在反映我的心情。带着一丝扫兴及即将引爆的意味，这时的我恨不得能得理不饶人地和别人吵个架，好发洩我满腔不满的情绪，没想到这一联想却引来那天翻地覆的纠纷。

我带着极度愤怒的情绪走向我的好朋友，用那讽刺与得理不饶人的方式说话，结果却讲出了一件她嘱咐我千万不能说出的事。我本来还洋洋得意地看着面红耳赤又恼怒的她，结果她突然炮火猛攻，和我来个唇枪舌战，我们互相咆哮，放肆着，讥笑着，僵持不下；她一怒之下，赏了我一巴掌，彷彿是在诉说着为什么要迁怒于她，她便头也不回地走了，留下站在原地且充满悔恨的我。

人在争吵后总是会学到一些东西，让不成熟且强词夺理的自己蜕变。或许我不该把和他人的沟通转变成死去活来的战争，或许我不该随意招惹是非，造成了友谊的破裂与疲惫不堪的自己。吵架时只有那么一个想法：“箭在弦上，不得不发。”心想这大战是无可避免的，便充满傲气地讲了些荒唐话。我心想我确实是很无知，为何惹毛好朋友引来一场冷战？内心悔不当初，时时刻刻总是希望这争吵从没发生过，我也不会因此失去挚友。

过了几个星期，我鼓起勇气去道歉；虽然换不回当初的要好，但毕竟我成长了，不再像之前说话不经思考，且因刺伤别人感到得意。有一句话这么说：“一个人能从别人的观念来看事情，能了解人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。”我该要了解同学们，不再咄咄逼人，并用微笑表示友善，敞开那沟通的大门！

五年级的爱作文篇6

每次闲来无事的时候，我总是到那条巷子撒欢。

每次去撒欢，目光都会被他吸引，看他的手在空中跳舞。一会儿，便变出一个小玩意儿。那心灵手巧的老头，是个捏橡皮泥的。

他的“好伙伴”是张小桌子。桌子有个抽屉，里面一格一格的，放着各种各样、色彩不一的橡皮泥。桌上放了个小竹筒，里面有一根根长竹签，还有几个工具，一个小木板上有几个不同的小东西，都是他捏的。他坐在一个小凳子上，等待他的顾客。

我第一次见到他是在四岁那一年。

我记得，我去参加一个舞蹈活动，老远就看见一位老人，皮肤微黑，抽着烟，低着头，什么都没干。前面放了一些小人，有孙悟空、神仙、唱戏的……“哇！”我惊讶极了！“好厉害！我也要！”我指着那些小玩意儿。妈妈带着我，和爷爷说了几句。他挺能说的，嘴根本就没停。他拿了个小凳子，让我也坐下。只见他打开抽屉，拿出橡皮泥，或捏、或拉、或提、或按，黑色、肉色、红色、白色，一个小人就展现在我面前。最后拿了一根竹签，插在小人上头。

他笑一笑说：“小姑娘，来吧，爷爷给你个好东西。”我走过去。这不是我吗？扎着九子头，穿着红色的舞蹈裙，白色的长简袜，一双红色的舞蹈鞋。“谢谢爷爷！”我把“我”拿在手里，左看右看，乐不可支。

从那以后，我就没有买过。到八岁那一年，我就没看到他的身影了。我也基本不去那条小巷了，可是那天的情形却让我难以忘怀。

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