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拒绝——的作文篇1
在人生的道路上，难免遇到困难或挫折，如果你拒绝放弃，努力坚持，你还有成功的希望，但若你选择放弃，则成功的可能性早已定格在零。
研究出力学三大定律的英国物理学家牛顿在小时候，考试经常不及格，但他拒绝放弃，最终成才。牛顿在研究光学的时候，周围许多人都嘲笑，讥讽他为傻子。但他拒绝放弃，坚持到底，潜心钻研。可见拒绝放弃是成功的前提。要成功，首先要有拒绝放弃的坚定信念。
海伦凯勒也是这样。她从小就双目失明，看不见一切事物，但她抱有拒绝放弃，坚持不懈的心态，学习一切未知事物，最终写了《假如给我三天光明》这一著作，而且走向了哈佛大学。
由此观之，拒绝放弃十分必要，也很重要。如果选择放弃，则会一败涂地，抱憾终生。
南唐后主李煜在面临宋军的攻城时，懦弱无能，选择放弃，开城门投降。项羽兵败后，无颜见江东父老，选择放弃，自刎乌江。
李煜，项羽，如果能像勾践一样，虽被俘虏，却能卧薪尝胆，拒绝放弃，终成大事。
拒绝放弃，是人生荆棘中的一丛鲜花，沁人心脾；拒绝放弃，是身陷迷途中的一盏明灯，恍然大悟；拒绝放弃，是汹涌海啸中的木浆，劈波斩浪。
拒绝放弃是云帆，苦难挑战是沧海，只有直挂“云帆”才能济渡“沧海”！
拒绝——的作文篇2
古往今来，人类生生世世都在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁，诉说着人们幸福的呢喃和虔诚的祈祷。是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却带动所有色彩轻舞飞扬——是一份拒绝平庸的精神。
当她经过不懈努力登上至高无上的皇位时，一代女皇成就了五千年历史中的神话。她以一个女子的担当“指点江山”，改写了女子不如儿郎的流传，书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇。尽管背负着“狐媚偏能惑主”的骂名，但她始终没有放弃她的梦想。
因为拒绝平庸，她矢志不渝，一心要为中国第一个女皇；因为拒绝平庸，她坚持不懈，终于向世人改写了“唯女子与小人难养也”的传统；因为拒绝平庸，她经历了一般女子可望不可及的不平庸生活。
“生当做人杰，死亦为鬼雄”，这是西楚霸王。刘邦没有他的英雄豪迈，更没有他的儿女情长。他是西楚霸王，死了也还是西楚霸王。面对着“化石哪解语，作草犹可舞”的虞姬，他挥泪掩痛；面对着夕日金戈铁马，在四面楚歌中一夜溃败，他泣不成声。他无语，但他仍在拼杀。乌江畔，他“无颜再见江东父老”，毅然决然拔剑自刎，鲜血染红了乌江，却仍旧在沸腾。
因为拒绝平庸，他招兵买马，一心要推翻秦朝残暴的.统治；因为拒绝平庸，他奋勇杀敌，与刘邦展开了闻名天下的楚汉之争；因为拒绝平庸，他慷慨就义，但历史为他定格，我们为他高歌，他就是彪炳千古的铁骨英雄。
“我种的水稻像高粱那么大，稻穗像扫把那么大，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友们就坐在稻穗下乘凉。”——这是袁隆平的梦想。尽管他的人生之路已挂满硕果，但他仍在路上，在乡间。
因为拒绝平庸，他孜孜以求，为国人温饱问题奔走乡间；因为拒绝平庸，他不懈努力，为国家做出了杰出贡献；因为拒绝平庸，他坚持到底，勇于创新，为了自己的问心无愧而奋斗。
拒绝平庸，不是一句话，而是一份精神，是在生命之路奋斗的“中流砥柱”。为人不可平庸，平庸则无发展，无上进。拒绝平庸，去努力让生命之树开花；拒绝平庸，让色彩的轻舞飞扬永恒。
拒绝——的作文篇3
最近,学校号召我们实行“光盘行动，拒绝浪费粮食”的活动，但这对我们来说那真是难啊，毕竟学校里的菜不合口胃的居多，心有余力不足。为了能争得一个“光盘小明星”的称号，我们班同学也是拼了，一些人蠢蠢欲动，伪光盘的行动让人大跌眼镜。
今天，我跟往常一样，排队进食堂。端着一餐盘，看着两个鸡腿，失去色泽的青菜，还有西红柿炒鸡蛋，看着碗里的饭，眼里都失去了色彩，我瞬间没了胃口，看来今天的光盘，很难。我潦草地吃了几口，就想着离开，但老师却久久地不肯离去，看着我们吃。我只好耐心等待，拿起勺子做做样子，却怎么也咽不下去。
老师，在我们身边走来走去，每一秒钟我都感到无比的煎熬。终于，老师走了，但我的桌长却怎么也不让我走，无可奈何，我只能硬着头皮吃。不经意间，隔壁桌的邵同学引起了我的注意，只见他眼里闪过一道灵光，嘴角微微上斜，发出一声冷笑,指不定脑子里又有什么“好主意”。昨天他们这桌想获得光盘，就想出馊主意，把七个人剩下的菜都倒给了本桌的一个同学，然后他们端着空盘子，美其名曰叫“光盘”，看来今天又技高一筹。果然，只见他手迅速把剩下的菜，放在牛奶盒里面,还不忘左顾右盼，生怕被老师发现。
他这个举动可谓是震惊四座。旁边的人看了，很受启发，纷纷效仿。颜同学，实在是忍不住了，仰天长笑,面部狰狞，好像在为他们的“聪明才智”感到自豪。我看到了后，也博采众“长”，把所有剩下的饭菜，都倒进去,塞得满满的。然后，把牛奶盒放进了袋子里面。我得意地在同学面前炫耀我的光盘，感觉身上散发着耀眼的光芒。突然，张同学，向我泼了一盆冷水：“你骨头都吃了啊！“哈……”我出于礼貌，尴尬一笑，司马昭之心,路人皆知啊。
不过这种不光彩的行为，是见不得光的。一回到教室，就被好事者告发了，免不得老师一顿批。正如老师所言：我们班为了光盘，真是不择手段！若是把聪明才智用在学习上，谁能挡得住你的锋芒呢？
伪光盘，伪勤奋，不安分的我们，明天又将会出什么奇招呢？且拭目以待。
拒绝——的作文篇4
我久久凝视那一幅《麦田里的乌鸦》，压抑的色调，深邃的意境，以及脑中响过一声枪响——那是梵高最后留给世界的警世格言，他说：“拒绝平庸！”
这个被誉为“扑向太阳的画家”离世前留给世界的就是这样一个暴烈而突兀的手势。举枪，是他对自我意识完整的成功捍卫；举枪，是他对平庸生活的勇敢否定；举枪，是他无可奈何地用所谓消极的方式作出的对这个世界的积极反抗！
这个生活在阿里小镇的红头发荷兰男人是一向与别人不一样的。他不被富商的金钱诱使去画自己不想画的，他不听别人劝说改变风格而总是一意孤行，他不随大流和别的画家一样创作贵族、富人需要的表现奢侈生活的平庸画作。
他拒绝平庸！
也许梵高不是最优秀的，但他是最独特的。他仿佛是龙身上的一片逆鳞，闪烁着独一无二的光芒。在甚嚣尘上、糜烂之气泛滥的欧洲，他是清凉的风。他创作出属于自己的印象画风。不同于莫奈的温和宁静，不同于塞尚的写实平稳，梵高是最不循规蹈矩的精灵，在艺术的殿堂自由舒展，发挥自己无与伦比的创作激情。
他彷徨过。画作因为格格不入时代的洪流而一幅也卖不出去。没有其它技能的梵高难以生存。幸而有弟弟提奥，他的无私奉献与支持始终支撑着梵高努力与这个平庸的画界做斗争。
拒绝平庸需要足够的勇气。
也许有人挣扎过拒绝平庸，却最终被流言或因内心不够强大而屈服于平庸。这时候，坚守住内心高地而带来的强大魅力熠熠闪光。梵高的《向日葵》色彩明丽，我想到武侠小说中的一位饱受争议的人物——杨过。他拒绝成为郭靖那样“为国为民”的“侠之大者”，宁愿在人间帮扶百姓，除暴安良，内心中也是有强大的力量。
拒绝平庸需要一定的才情。
并不是每个人都可以轻易地说出“拒绝平庸”，因为拒绝就表明你决定为这个世界带来不一样的色彩。梵高做到了，他挥动画笔带来一幅幅令人惊艳的画。我领略过《紫鸢尾》的风采，这种形态奇特的花是法国国花，原本是优雅高贵的，而梵高却画出山间一丛鸢尾的凋零枯败，拥挤，杂乱，是繁盛之后的意兴阑珊，别有一种妖冶的美。
拒绝平庸带给我们多少摄人心魄的震撼。当梵高死后画作在200年后公开，世界为之惊艳。真正好的作品不会因为一时的世人无法接受而永被湮没，而真正与平庸斗争的战士却已消失在这个世界上，只立于历史的另一边，颔首微笑。
诗人北岛喝出：“告诉你吧，我不相信！”拒绝成见，拒绝既定规则，拒绝那最默默无闻的路人甲：平庸。
让每一颗星在夜空闪出最亮的光泽，让拒绝平庸的光芒似太阳普照真理人间。
拒绝——的作文篇5
?卖火柴的小女孩》，相信你从小就听过这个故事，我也不例外。但我觉得可笑的是，我从三岁开始听的童话，直到现在才明白。
老师讲课文《卖火柴的小女孩》的时候，我记得最清楚的是最后一段的第一句话：“她想暖暖身子。”人们说。当时老师让我们在这句话的“人”字后面加一个形容词，就成了人怎么说了。学生的回答五花八门。有人说人难过，有人说人难过。但是老师笑了笑，拒绝了我们的回答。我们非常困惑。老师慢条斯理地说：“你说的不是正确答案。如果人们真的关心她，小女孩不会在除夕死去。所以应该是momo里的人说的。”这个回答给我留下了深刻的印象。
生活在沙皇统治下的人制作的momo在现实生活中并不少见：老人摔跤，路人视而不见；地上的垃圾，每个人都用一只脚穿越；有残疾又要出去路边乞讨的人，碗里通常只有几毛钱。一个匆匆而过的路人下意识地捂住钱包，仿佛他是个小偷，眼里满是轻蔑.
社会上的莫莫不应该存在！我们人类是高级动物，应该有神圣的感情。momo只会让世界越来越糟糕，人与人之间的相互信任会逐渐消失。到那个时候，世界上就只有欺骗和伤害了。该不该落到那个地步？
所以，为了我们的幸福生活和美好未来，让我们拒绝momo，大声说：“momo，我不要！"
关于阅读——中《卖火柴的小女孩》的思考
初中：王晨曦
拒绝——的作文篇6
拒绝像一束芳香的梅花，散发着高洁的气息，像一株郁葱挺拔的竹子，浑身竖直不屈，拒绝是一种成熟，是一种气节，那一次我做到了，也学会了拒绝。
那天是烈日炎炎，充斥聒噪蝉鸣声的仲夏，窗外枝桠疯长，却也挡不住骄阳，我和我的小伙伴在自习室里学习，手边是一本翻得破旧的书，手里拿着笔，面前是一张写满了字的演草纸，和空着几道大题的卷子。整张卷子的前半部分，我做得行云流水般畅通，可突然一道从没有练过的题目印在我的眼前，我的头脑开始十分清晰的分析文本资料，尝试打开解题思路的大门，可那道题却像表面光滑无鳞的鱼，一般一次又一次的溜走，没有留下一丝痕迹。我逐渐开始发愁，这道题该怎么做？我该怎么去画辅助线，心中十分急躁，笔尖捣卷的声音愈发的刺耳，牙齿咬着嘴唇，如临大敌般的面对着这道题，很快，我的小伙伴也注意到了我的苦恼，她帮我分析了题目，见那道题的确不是短时间可以做出来的，他提议去看一看这道题的答案，但我拒绝了，我想，看了答案，想出来的就不是自己的，尽管这道题很难超纲了，我也要尝试一下，我对我的小伙伴说，再等一会儿，我们两个再看一看，万一是哪一点没看出来的呢？于是我们在位置上继续想这道题，我想那时的我手里是试卷，心中实际上是披星戴月，踏上征程也不退缩的勇气，与学会拒绝诱惑的心中目标的坚定，我重新坚定自己的内心，内心由焦躁变为平静，理智的分析题目，灵光一现般，老师曾讲过的类型，浮现在我的脑海中，像一把钥匙，打开了我解题成功的大门。
我想拒绝是一种面对诱惑而不屈的气节，是一种人生品格，学会拒诱惑，坚定内心，不彷徨，相信作出拒绝这个决定不难。那一次我学会拒绝。
拒绝——的作文篇7
在人们印象中，拒绝往往表达不友好的态度。其实不然，拒绝虽是一种态度，但也是表达自已意愿的一种方法。所以要学会正当拒绝，才能维持自己坚定的立场与意愿。
拒绝是一种正义的维护。三国时的关羽曾经投靠曹操门下，曹操十分欣赏他，希望他为已所用，多次恩待于他，并不时赠送厚礼，但关羽都拒绝接受。等听到刘备的消息后，便立即离去，千里寻兄长，留下了一代忠君的形象。关羽正是不恋眼前利益，断然拒绝，才维护了他忠义的人格。
拒绝是一种对错误的批判。明末时，夏完淳起兵反清，但最终失败被捕，清朝也推翻了明朝。当时的皇帝也派了不少弃明投清的汉臣来劝降，但夏完淳断然拒绝投降，宁愿一死，而且痛斥了那些叛徒，为了自己的利益，背叛国家的行为。他死前写了许多诗文，抒发自己国破家亡的悲痛，反映其斗争经历，悲歌慷慨，立场坚定。所以他被后人称赞为是一个舍身取义的典范。
因此，学会拒绝才会让我们做一个明辨是非的人，那么如果不学会正当拒绝，后果又会怎样呢？
古时有一位天才神童，叫仲永，他年幼时即会吟诗，可见天赋非一般，若多勤奋学习定可获得很大成就。然而他却随其父到处拜访乡亲，用其天赋来谋取一些眼前利益，荒废了时光，长大后竟一事无成，“泯然众人矣”！假如他能明辨是非，懂得如何运用自己的天赋，拒绝他父亲错误的做法，那眼前的利益与他将来要获得的相比，不是微乎其微么？
所以拒绝与接受一样，都是我们对待万千事物的方式之一，如使用不当，会造成巨大的损失。因此，我们应该拥有一颗明辨是非的心，学会拒绝接受一切对我们身心有害的东西和理念。
拒绝——的作文篇8
我一直认为校园欺凌离我们很远，毕竟谁会没事儿欺负别人。但最近我发现校园欺凌实际上无处不在，可能我们身边的某个不起眼的小事，就已经列入到校园欺凌的行列了。
我认为校园欺凌分为两种，心理方面与肢体方面。心理方面是指恶意辱骂他人，对他人说一些不雅的手势，或者随意编造他人的丑闻。说句实话，这种行为在我们班是真的不少见。好在谢老师及时发现，立下了如果再说脏话会说不雅手势就停课一周的这种电网，遏制了这股不正之风。
肢体方面就比较多了，比如说殴打同学等等新闻多如牛毛。如果说心里欺凌是软攻击，那肢体欺凌就是直接性攻击了，我自认为这种行为的恶劣程度更甚于作文心理方面。论语中不是有句话说嘛，及其壮也，血气方刚，戒之在斗，能用语言解决的事情就不要动手脚。
同时，我认为校园欺凌有两种原因。第一是想跟对方一起玩，却找不到正确的方法。妈妈就曾给我说过，她小时候有的男生想跟女生玩，但不知道怎么做，就拉人家的辫子，以此为办法。这种人只要能找到正确的交往方式，就可以摘掉校园欺凌这顶大帽子。
第二种就是不务正业，以此来取乐。这种人一般学习都不太好，到学校基本上就是混日子的，而且一般都恬不知耻，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
最后，无论是哪种校园欺凌，无论出自于哪种原因，我们都应该及时醒悟，停止这种行为。
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