写一篇精彩的读后感可以帮助我们更深入地理解书中的主题和人物形象，通过读后感，读者可以了解他人对书籍的观点和感受，从而产生共鸣和共同话题，美篇六六网小编今天就为您带来了会飞的猫读后感通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
会飞的猫读后感篇1
?会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的陶尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
?会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风景录，所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物都不是十全十美，即使是品学兼优的戴马亭，也会经受打击，遭遇逆境。然而，正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去面对人生。
教室会飞，这并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀，相信也一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。
会飞的猫读后感篇2
今天我读了一本世界名著，书名为《会飞的教室》。它是由德国的艾利克卡斯特纳写的。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是个真正的人。”毫无疑问，给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳，他的童心使他成为一位真正伟大的作家。
如果，教室是一架飞机，不就可以带着我们去翱翔世界？如果你长着一双想象的翅膀，那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了
?会飞的教室》讲述的是一个中学里的孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书由排演展开，通过一些生动，感动人心的细节，塑造了一群活拨可爱的少年。多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗、饭量极大的马提斯。他们独特的形象，鲜明的个性，给我留下了深刻的印象故事的大意为：在吉奇斯蒙中学的体育馆里，大家正准备排演一出圣诞剧《会飞的教室》。
?会飞的教室》讲的是一个老师带着学生坐在一架大飞机上飞到书中所提到的历史古迹和特殊的地理景观中，进行实地考察，这也可以说是学生心目中的教学模式了。演员都是同学，其中有个叫戴马亭。几天后，戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。终于圣诞晚会结束了，大家都兴高采烈的准备回家。戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚分外高兴。
看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的'感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾！
会飞的猫读后感篇3
书是知识的海洋，有无穷的宝藏。每一朵洁白的浪花背后都有七彩的景象。
最近，我读了《会飞的教室》这本书，它的作者是[德]艾利克·卡斯特纳，这本书讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。让一群活泼天真可爱的少年展现到我们的面前，书中的人物有家境贫寒的戴马亭、班里的剧作家姚妮、职校生的老大艾嘉兰、被劫走的葛洛迪、顾全大局的.禁烟老师，聪明机智的正义老师……
我最喜欢的一个情节是戴马亭他们正在排练《会飞的教室》，这时符德麟急匆匆地跑了进来，原来是葛洛迪被职业生艾嘉兰他们抓走了。他的听写薄也被抢走了，戴马亭听后不但没有慌张，而是很冷静地去找禁烟老师帮忙，最后他们用禁烟老师教他们的方法，和他们的机智成功的救出了葛洛迪和被烧成灰的听写薄。我很佩服他们没用武力解决问题。
故事里的他们总能发生有趣的事，圣诞节快到了，班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他怕别人知道，总是偷偷的躲在校园的角落里哭，这件事被正义老师知道了，正义老师想办法帮助戴马亭。让他们一家人团聚了，戴马婷十分感激正义老师。
读完这本书，使我感受到了浓浓的师生之情，也让我懂得了同学之间要互相帮助，团结友爱，这本书让我更加热爱校园生活。
会飞的猫读后感篇4
如果教室会飞是什么样子？同学们你们想过么？我想过，因为我暑假看了这本书——《会飞的教室》。光看书名，我就产生了无限遐想，如果教室会飞那该多好啊！它可以带我去闯入世界，可以看见不同的风情，它带我去了动物园，我看见了凶恶的老虎，我看见了又胖又肥的熊猫，带着这想象的翅膀，我打开了书本，才发现这其实是同学们演得一出戏的名字。
多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提斯，每一位同学都有自己鲜明的个性，他们集合在了一起，共同来排演这出戏。
他们在生活中，在学习中，都遇到了各式各样的困惑，各种各样的烦恼，无论是优等生戴马亭，还是怯弱的邬理，他们都不是十全十美，无论是遭遇逆境，还是经受打击，友情是他们面对这些最大的能量。
我在班级里也有自己的好朋友，每天一起上学放学，下课一起玩耍，也会闹别扭，可是之后我们很快就会和好如初。欢乐的时光总是过得很快，转眼间，我们已经到了四年级了，小学生活还有两年，不知道未来的我们会是什么样子，但是我坚信，有这么多喜欢我的人，有这么爱护我的人，有这么多人陪伴在我身边，给与我力量，未来一定会更加美好和精彩。
教室会飞，这并不是现实，这只是我们的想象，可是即使这样，我们也要给自己插上一副翅膀，相信自己，努力达到，就一定能飞翔，飞向广阔而神奇的世界。
会飞的猫读后感篇5
今天我和爸爸妈妈到新华书店去“采购”。我马上跑到儿童文学栏，开始挑选我喜欢的童话书。《绿野仙踪》、《洋葱头历险记》……《会飞的教室》？我怎么从来都没听过，我问爸爸，爸爸也不知道。咦？这本书的书名挺像童话书的，管他三七二十一，好书早晚都要看的嘛。我和爸爸妈妈拎着一大包书，往家赶。
回到家，我以飞快的速度先把《绿野仙踪》好好的欣赏了一番，接下来就是那本《会飞的教室》了。……哦！原来是这么一回事呀！就让刚看完的`我给大家说明说明。原来《会飞的教室》只是一群和我们差不多大的同学自编、自导、自演的一场戏！他们的确很厉害，都能写剧本，排戏了。整个故事由排演展开，同学们团结一心，克服了一系列的困难，最后顺利演出结束。
这本书的内容，最值得欣赏和学习的就是同学们的那种团队精神。就拿那次来说：“葛洛迪”被中学生“绑架”了，同学们立即想办法，不惜一切代价，用勇气、智慧把同学救出来。真勇敢！不过我也相信，我们班的同学也会像故事里的主人翁他们那样团结互助，共同进步！
教室会飞，这只是同学们的幻想罢了。如果我们展开想象的翅膀，就一定会飞到一个更神奇的世界。
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