早晨，妈妈大喊大叫地把我从梦中惊醒了过来，我们来到超市，我忙着选购瓜子，糖果，饮料，妈妈则在选择蔬菜。超市里人山人海。我们来到收银台，一共300百多的东西，退给我们的50元，便是我的了。回到家我拿起胶水和对联在门的四边粘上胶水，再把对联贴上去，一不小心对联掉了下来，把我的“九条命”吓掉了一条，我们便打扫起来，忙完了一上午，终于盼到了下午了。

下午到，爸爸选食材，妈妈，奶奶便炒菜，就这样家里的客人越来越多，大家围坐在桌旁，吃着团圆饭，享受春节的幸福。吃过晚饭，我和姐姐在楼下花园里放烟花，点燃美丽的烟花在空中尽情绽放，整个夜空犹如白昼，光彩夺目，五彩缤纷的烟花，有的像烟花飞溅，有的似人稻浪滚滚，有的似银花朵朵，有的似红燕飞舞，这让我想起王安石写的一首诗，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。

夜幕降临，春节联欢晚会即将全国播放。客人已经送完，准备看春节联欢晚会，开始了那悠扬的歌声，令人陶醉其中，那优美的舞姿让人赞不绝口，那滑稽有趣的小品使人捧腹大笑，还有那精彩的杂技魔术，也是扣人心弦，引人入胜…………

我喜欢除夕，因为能团团圆圆，平平安安过上每一天。我的新年愿望是学习进步，天天都快快乐乐地过。

《除夕》的作文篇2

过年了！过年了！家家户户挂花灯、贴对联、放花炮！嘴上都说着祝福的话语，脸上挂着甜蜜的微笑！

今天是大年三十除夕夜，爸爸妈妈和我买了一大堆的年货准备回乡下奶奶家过年。今天的天气就象我的心情一样非常的好，一路上哼着欢快的小曲！很快到家了，爷爷奶奶做了一大桌子的美味佳肴，等着我们回来一起团圆。吃饭的时候我们都举杯庆祝，开开心心吃着团圆饭。

我们家乡过年有一习俗，就是三十除夕的晚上小朋友要出去送恭喜、拜大年。吃过晚饭后，我就迫不急待地叫上周边的哥哥姐姐们一起出去发恭喜。每到一户人家的家门口我们就会一起大声地喊：“恭喜发财糖果拿来！”每户的主人就会发给我们每个孩子一些糖果或是一个小红包。拿到糖果代表甜甜蜜蜜的意思。走了一大圈后，我们每个孩子都会提着一大包的甜甜蜜蜜开心地回家。

十二点的时候，家家户户都会在自家门口放烟花庆祝新一年的到来！花炮们都会随着轰地一声冲上天空，争齐斗艳、形状各异、有的像太阳、有的像银丝垂柳、还有的像仙女散花……五彩缤纷的烟花好象占据了整个天空，整个天空像是开着五颜六色的彩灯，通明透亮。

我们揣着新的梦想在这美丽的烟花中迎接新年的到来！揣着新的梦想进入到甜蜜的梦乡！

《除夕》的作文篇3

今天是我盼望已久的农历大年三十，一整天，全家人都在忙着买东西，为年夜饭做准备，尤其是爸爸和奶奶，忙得不亦乐乎。

晚上8时许，我们全家坐在了饭桌旁，，一边看春节联欢晚会，一边津津有味地吃起了年夜饭。今晚的菜肴可真丰富啊!有象征着“年年有余”的红烧鱼，我最爱吃的糖醋排骨，南京人过年少不了的素什锦，充满春天气息的春卷，还有代表“明年交好运”的饺子……春节联欢晚会的节目也是丰富

12点整。新年的钟声敲响了。我站在阳台上一看，南京城到处华灯齐放，鞭炮声此起彼伏，五颜六色的礼花漫天飞舞，眼前一片辉煌。

那一刻，我真切地感受到：鼠年离我们远了，牛年真的来了。过去的一年中，我们国家遇到了雪灾、大地震、金融风暴，也成功地举办了北京奥运会，这一年真是不平凡的一年!

爆竹声中，我不禁由衷地祈祷：牛年我们国家风调雨顺、欣欣向荣;我们家人平平安安、幸福健康;

《除夕》的作文篇4

在今年的最后之夜，大家都在以热闹的鞭炮声迎接新的一年，我们也不例外。

新春之际家家张灯结彩。欢庆着新的春天。一吃好晚饭，我来到外面，听着一声声的爆竹声，也情不自禁地买了几盒爆竹和小伙伴们一起燃放了起来。霹雳扒拉一声声爆竹声放出了我们心中的欢乐，放出了金蛇的活泼。我和小伙伴们快乐地放着，突然我想到了一个点子说到：“今年是蛇年我们可以用爆竹摆出一条蛇型来展示出蛇的活泼和灵敏。”“可是我们的爆竹不够呀。如果真的要摆一条蛇，那用的爆竹，可数不胜数哦。”我回答说：“反正爆竹店里有的是。”我的建议被大家赞同了。我们便开始分工，你去买爆竹，他去摆设，我来看图形11点50分时我们的大金蛇便摆好了，“再过10分钟就是新年了，要不我们在那时候放吧”“好呀好呀。”他们不约而同的回答道。

12点时，多数礼炮升入天空，在天空中绽放出了一朵美丽的花，绚烂了大家的目光，也为无彩的天空添上了无彩的一笔。我们的金蛇也扭动着身子向空中飞去，保佑着我们一生平安。

《除夕》的作文篇5

1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

7. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

8. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

9. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

10. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。