写工作总结有助于我们认清自身的实力和有待提高之处，优秀的工作总结是为了追踪工作项目的进展和状态，以下是美篇六六网小编精心为您推荐的党日活动工作总结模板5篇，供大家参考。
党日活动工作总结篇1
我校一直都十分重视安全工作，接到安全生产活动月通知后，认真组织开展了以“安全责任、重在落实”为主题的“安全生产月”教育活动。
一、加大宣传力度。
1、召开全校师生大会，学习传达上级文件精神，布置了安全工作。
2、各班利用夕会、班会进行了安全月宣传。学生办了10块安全板报，撰写了22篇广播稿宣传安全知识，增强了师生的安全意识。
二、丰富活动形式。
1、对安全隐患加大排查力度。安全工作领导小组人员对全校各处进行了一次彻底的安全检查，包括专用教室的设施设备、大型玩具、水、电、卫生等，还有灭火器械以及运动场，保证各设施设备都处于完好状态，安全道通畅无障碍。
2、把好三个安全关：上下学接送关、晨午检关、日常管理关。切实做好安全“十防”工作，即防交通安全事故、防食物中毒、防雷电、防火、防溺水、防流感、防手足口病、防中暑、防地震、防坏人等），抓好安全思想教育，增强自我保护意识，保证学生平安健康成长。
3、将安全工作融入到班级的主题活动中。结合此次“安全月”活动，全校各班开展了各类安全教育活动。如知识问答，包括：地震了怎么办？怎样防雷？汛期要注意什么？怎样防手足口病？交通安全与消防安全我知道……
4、开展安全演练，明晰人员疏散线路，明确教职工个人职责，做到预防在先，谨防在事件来临时因慌乱而产生二次伤害。
5、我们还做了消防安全知识讲座，给教师、学生及幼儿上了一堂活生生的安全教育课，从而增强师生的安全意识。
三、活动成效显著。
借着“安全月”这个平台，我校通过健康活泼、贴合学生特点的活动，把安全这颗种子，播散到师生的心里。学校从上到下，从教师到学生，安全之弦从没有一丝一毫的松懈过，从不敢有一点一滴的疏漏。形成了凡事有据可依，凡事有据可查，凡事有人督导，凡事有人负责的管理机制。
我们将会时刻做到“警钟长鸣、防范在先”。在今后的工作中我们将继续努力，以更加饱满的热情投入到工作中去，将爱心捧给孩子，将放心送给家长。
党日活动工作总结篇2
本学期的综合实践活动课程按照计划的进度完成，达到了预期的目标，并且取得了一定的成绩。在本学期的教学过程中，学生的参与度大，积极性高，充分体现了综合实践活动课的实质。
第一，教师课前全面、认真地备课，课后能及时地反思，不断地进步，渐渐地开始读懂综合课的精髓，摸索出一套适合学生的教学方法，提高了教学效率。
第二，学生喜欢上综合实践活动课，兴趣非常高，课堂气氛活跃。在轻松愉快的.课堂发挥出各自的特长和发掘了自身的潜能。各方面能力有了一定的提高，有利于其终身的发展。
虽然这一学期的综合实践活动课取得了一些成绩，但也存在着很多不足，并在这学期的教学中发现一些比较难解决的问题，罗列如下：
一、老师的理论和实操水平还是很有限，有时并不能完全的备到全部的知识和学生的各种情况以及提问。
二、有时很难控制好这些正处在好奇和好动年龄的初一学生的课堂纪律。
三、综合实践活动课要求的是尽量的走出课堂，但40多个孩子的安全问题却阻碍了我们的课堂形式，把我们局限在课室了，没有达到课程的目的。
四、学生完成作业的情况并不理想，因为不需要考试，所以根本不紧张，往往交一份作业要老师催几遍。
五、在评价方面，存在着很多的问题，现在基本上都是教师一个人对学生的评价，方式单一且不甚科学，需要改进和完善。
以上是在本学期开展综合实践活动课的一些情况的总结，虽然没有什么大的成绩，但起码我们进步了，相信凭着学生和老师们的努力
和不断的探索，这个课程会开展得越来越好。
党日活动工作总结篇3
一、实践概述
转眼间暑假就要结束了，在整个暑假实践过程中，我学到了很多平时在学校里学不到的东西，对以后的人生路程有了更明确的认识，我知道以后个人的发展必须要注重提高自己的综合素质。
在大一下学期我与本学院的几个同学创建了一个创业团队——xx团队。整个暑假我们中的大部分人都在xx是做武术培训，就是搞武术培训班。我们团队一共十个人，大部分是xx协会的成员，其中xx是武协会长，也是我们团队的带头人。
我们的培训对象大部分都是六到十岁的孩子，也就是针对小学生进行培训。我们利用自身优势培训，同时顺应市场的发展逐步向文武双修过度。
二、时间和地点
地点：儿童公园，xx路第二小学，xx社区。
时间：暑假前的一个月及整个暑假。
三、实践过程
第一步是市场考察。
开始我们几个利用课余时间对社区和小学进行考察，以便我们选择最有潜力的地方进行招生。只有面积大、孩子多并且带有运动场的社区才是我们的发展对象，我们走访了十几个社区最终选定了两个既豫花园小区和纺专社区。
对于小学，就没什么要求，只要校长同意我们在他们学校招生就行了，但是要他们同意我们招生也恰恰是最难搞定的事。因为要让小学的校长相信我们不容易，要让其同意我们的招生更不容易。
通过对比我们将小学确定为xx第二小学，因为这所小学离我们学校近，很方便，并且那里的老师大多也知道中原工学院，所以比较容易接触。
目标确定了，接下来我们就到小学和校长商量，开始我们为小学免费带体育课，并且免费教他们全体教师太极拳，因为那时他们老师要进行一次太极拳比赛，正好缺少太极拳老师。就这样我们一边教他们的小学生一边教他们的教师。到了小学放假时候，他们已经相信我们了，并且对我们也有了了解，我们就和校长商量能不能在他们进行招生，他们同意了。
于是我们将我们宣传单页发给让老师帮我们发下去，再让他们的体育老师帮我们把报名的同学统计一下并帮我们把钱暂时代收下来。等报名结束后我们给了体育老师提成。我们收的这部分学员一共有十七个，训练地点安排在了儿童公园，六月二十五好开班。
我们在小学免费教课的同时也没有放弃社区，我们印刷好单页后也开始在社区发放。在发放单页之前还有一个关键的步骤，就是征得社区物业部的同意，因为一般商业性质的活动是不允许在社区搞的。
我们分了两批人分别对xx社区的物业部进行商谈，结果花了十几分钟就和纺专社区谈妥了，可谓是初战告捷，但是在接下来在和xx园物业部商谈的过程中遇到了麻烦，人家说他们对我们这个事情毫不感兴趣，无论我们怎样与他商量，他们都不同意，其实说白了他们是想要点钱，只要给钱了，他们不仅不会阻止我们在社区宣传，而且还会同意我们在里边招生，甚至可以为我们提供招生用的桌椅板凳，但是我们是创业的初期，根本拿不出来钱给他们，最后我们不得不放弃在豫花园社区内部做的计划，于是就在社区外面进行宣传和招生。而纺专社区那边，我们可以在里边进行招生。
我们分两组用了三天同时对这两个社区招生，我们是通过发单页招生的，在发单页时告诉他们可以免费试学，只要有意愿就可以报名，试学时间为一周，训练地点在本社区门口。
三天下来纺专社区招了二十四个人;由于在社区外面，xx小区只招了十三个人，不过这已经达到了我们的预期目标，只要这部分人能够学下去，对我们来说就够了。等免费试学结束后，要是想继续学下去的话，就按照每个月每人八十元进行收费，在免费试学期间，我们必须保证教学质量而且还要培养和保持孩子的兴趣，因为只有这样，才能使孩子想继续学下去，才能使家长放心地将自己的孩子交给我们。
在试学结束之后能够留下来的只有十几个人，因为是免费，所以在当时报名时，有很多人只是抱着来玩的态度，不过这十几个人也不算少，因为接下来我们还要在小学招生，那里的生员充足。
社区只是试点，只要我们把自己模式、自己的特色搞出来，把经验总结出来，然后在小学发展，一定能搞得很快并且质量也有保证。
我们的教棵内容以武术为主，英语为附。一共是一个半小时，武术基本功四十分，休息十分，练习英语口语十分，再学三十分钟武术。
在社区开班两个星期后，我们就开始对小学招生，因为这时小学要放假了，准备招一个暑假班，在征得校长的同意后，通过各班的班主任在各班宣传，报名在他们体育老师那里，由体育老师代我们把钱收下。报一个人给班主任提成20元，体育老师提成10元。报名结束时已经收了二十个人。
我们把训练地点安排在了学校附近的儿童公园，在这里我们可以不用交地租，又可以让很多人看到，对宣传很有利。在开班后又有五个人报了名。
四、我的职务
主要负责各项工作的落实，协调团队内部各成员之间的关系，同时参与宣传和招生以及策划。是三个核心人物之一。
五、出现的问题
现在城市里大都是独生子女，娇生惯养，不听话又不能管理过严;孩子的自尊心强，动不动就生气。我们以前谁都没有搞过这项事，没有任何经验，特别是在与物业公司和小学打交道时，根本就不知道怎样才能让人家赶快同意我们。没有教英语的教室，我们只教英语口语，这样孩子根本就学不了多少东西。
六、收获
1、通过这次办培训班，我们一共赚了四千三百元钱，这部分资金我们并不准备分掉，而是要作为后续发展资金。
2、最主要的收获还是，通过这次实践，我学到了很多社会经验，办培训班的经验、社交经验、交孩子的经验。
3、结交了一部分有能力的朋友。
4、建立了一个创业团队——xx团队。
七、实践感受
1、要提高团队的竞争力，必须重视团队整体素质的提高。凝聚力要强，要求办事效率高，领导者必须管理有方。
2、二十一世纪是要靠能力生存的，在参加实践时要注意自身能力的提高，在这期间我感觉我的管理能力和社交能力得到了体高。
八、目的
1、利用课余时间充实自己的生活。
2、创业。不论是否成功，我们都会坚持的，xx是我们理念。
大学生社会实践报告
成长，是一种经历;经历，是一种人生的体验。人生的意义不在于我们拥有了什么，而在于从中我们体悟了什么。在生命的短暂与存在的永恒之间锻造了自我，拥有真正的价值和真实的幸福。暑假社会实践活动给了我们一个锻炼自我的平台，让我们有所体会、有所启迪、有所感悟，让我们更好地成长!
暑期社会实践，使我们大学生充分利用暑期的时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极地参加社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和时间知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观;大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节，是适应新实际社会发展要求，培养全面发展型人才的需要，是加强集体主义，爱国主义，社会主义教育，升华思想的有效途径，积极投身社会实践，了解社会，增长才干，是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识技能，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。
暑期社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的.绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走出社会打下坚实的基础!
今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
年轻，是我们值得骄傲的资本，这个时代注定要我们去开创一片完全属于自己的天宇，成为瞬间飞逝的流星，把短暂的生命定格为永恒。而这一切的一切，需要我们用行动把空想变为现实，用实际行动证明!
在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直以来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，凸显大学生的自身价值。今后的工作学习中，不断的扩展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造了新的财富。
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。
做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。
暑期社会实践活动是大学生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。但是，在实践中，我们是要真正走进基层，体会基层农民的生活，所以我们要放下学校里的纸上谈兵，放下家里的娇生惯养，虚心学习。既要对自己有只要我干我能行的信心，又不能自满自负，要踏踏实实一步一步地进行，急于求成只能是欲速则不达。虽然我们是受过高等教育的大学生，但我们了解的都是理论知识并没有实际经验，所以或许还不如未受过高等教育的农民，因为他们在实践中总结了许多宝贵的经验。因此，我们要摆正心态，拥有一颗平常心。一颗谦虚求教的心，一颗乐观的心去面对社会里的人。在实践中不如意和挫折是不可避免的，但是我们不能轻言放弃，我们要把它当作是走向成功的经历，我们应该积极总结经验，积累宝贵的财富。我们要学会珍惜，珍惜来之不易的机会;学会总结，总结实践中的经验;学会节约，节约积累来的财富。怀着一颗感恩的心服务农民，用心体会实践经历，那么我们将不断走向成熟，走向成功。
党日活动工作总结篇4
阳春三月，万物竞秀。在新一轮“三万”活动中，宣恩县始终坚持规定动作与自选动作同在，着力把“三万”活动打造成为民、亲民、敬民、助民的“群众满意工程”；始终保持以百舸争流、千舟竞发的姿态，以奋发向上、只争朝夕的精神，以雷厉风行、埋头实干的作风，不断提高全县经济社会发展的生产力、竞争力和公信力，逐渐提升群众的幸福感。
脚印农家，情刻心坎。民情日记、活动掠影、工作简报、声像资料，充分体现出县委政府的深切关怀、党员的真情实意和干部的音容足迹。全县组织103个工作组近千名党员干部深入279个行政村，走访农户85116户，梳理群众反映强烈的7大类1953条意见和建议，兴办实事7560件。
一、尊重包容听民意，跋山涉水访民情
民惟邦本，本固邦宁。全县把“三万”活动作为加强和改进群众工作的“生命工程”，作为加强机关作风建设、培养锻炼干部的“教育基地”，作为“三农”工作的“实践平台”，作为加快宣恩发展的“固基工程”。党员干部深入基层访民情，面对面、手拉手、心贴心地做群众工作，准确掌握群众所思、所愁、所盼，切实帮助解决困难。
（一）群众期盼加快农村经济发展
宣恩牢牢把握“打基础、兴产业、提速度、强实力、促和谐”的总体要求，坚持走产业兴县之路，走特色发展之路，走对外开放之路，推进县域经济由第一产业为主导向二、三产业为主导转变，由内生型经济为主导向外向型经济为主导转变，由整体解决温饱向全面建设小康转变；力争建成全国有机农业示范县，建成全国民族民居建设示范县，建成武陵山区休闲娱乐之都，建成武陵山区农产品集散地；着力建设小康宣恩、魅力宣恩、畅通宣恩、生态宣恩、和谐宣恩。全县上下在全力抓好富民、富县产业建设、城镇建设、项目建设等工作的同时，特别针对当前农业农村工作中存在的突出问题，以“三万”活动为契机，深入了解农村实情，悉心听取群众的呼声和民意的诉求。
宣恩是典型的山区农业县。致富增收是群众最为关注的话题。虽然全县以烟、茶、果、畜、药、菜为主导的特色鲜明、初具规模的现代农业生产体系，已在全州有地位，在全省有影响，但是农民收入仍然不高。20xx年农民人均纯收入只有3893元，仅为全国的55。8%、全省的56。4%。20xx年全家年收入在1万元以下的占23%、3万元以上的仅占15%，全县贫困人口超过15万人，“北茶南果高山药”的.特色产业布局虽已形成，但产业发展不均衡、产业结构调整不够、农产品附加值不高、农民工技能不强等现状，制约着全县农村经济发展。特别是村级集体经济薄弱，全县有集体经济收入（国家转移支付补助收入除外）的村仅44个，集体经济收入最高的村5万元，有债务的村192个。
（二）群众期盼改善基础设施条件
全县农村基础设施建设滞后，底子薄，投入少，欠帐多。绝大多数村的交通、电力、通迅、排污和农田水利基础设施总量和规模较小、水平较低。全县有70%的自然组没通公路，40%的村通路不通车，36%的村存在着断头路；有75%以上的组、自然院落没有解决饮水安全问题，63%的村、集镇饮水条件得不到有效保障。超过90%的农户反映农田水利设施条件差，近60%的农户居住地卫生状况差，群众期盼更加便捷的出行条件、更加清洁的饮用水、更加优美的人居环境。
（三）群众期盼加强社会保障力度
一是看大病有保障、上好学不再艰难成为群众新的诉求。95%的农户参加了新型农村合作医疗，但因大病致贫现象严重，部分农民“小病拖，大病忍”。全县203个村卫生室条件十分落后。城乡教育资源不均衡，60%的农民家长希望孩子能够享受更好的教育资源；非义务教育阶段仍然需要大量资金，培养一名大学生需借债2万元以上，农村家庭承担的压力很大。二是“三留守”问题成为一个新的社会问题。全县有8。5万人外出务工，农村留守儿童、留守妇女、留守老人多，约25%的家庭有“三留”人群。留守儿童普遍失去父母关爱，教育监管不到位；留守妇女劳动强度大，精神负担重，缺乏安全感；留守老人家庭负担重，经济状况差，疾病困扰多。
（四）群众期盼丰富的精神文化生活
农村无事整酒、整无事酒、整酒“成疯”，加重了农民负担，带坏了民风，吹歪了政风。有的农户一年送礼的开销超过2万元，一般农村家庭每年“吃酒”的开支是4—5千元。打牌赌博、占卜算命等陈规陋习仍然存在。再加上文化设施缺乏，文体生活单调，绝大多数村没有文化活动场所和体育活动场所，农民对精神文化生活的需求越来越迫切。
（五）群众期盼作风良好的立体型干部
“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。真实的舆情，逆耳的批评，往往都在民间评说中。不少群众对有些干部为自己分内的工作无休止“作秀”，爱听“平安无事”，“做一天和尚撞一天钟”求得平稳过度，为自己亲朋好友谋“福利”等种种行为强烈不满。期望广大干部切实转变作风，改掉“庸、懒、散、奢、乱”等不良习气，树立良好形象，做老百姓期盼的有一技之长、知识面宽、思想境界高的立体型干部，能够公平公正地开展农村低保评选、农村社会养老保险等各项工作，能够毫不手软地打压邪恶势力，营造风清气正、和谐平安的社会环境。
二、科学谋划抓落实，转变作风促发展
针对群众提出的实际困难，认真研究解决问题的办法，多层次、多方面、多回合征求意见及修改完善，形成系统、科学的活动方案。
（一）及时安排部署，科学制定活动方案
省、州召开“三万”活动动员会后，宣恩本着“坚定信心、饱含深情、提振精神、扑下身子”的精神，迅速确定专班人员，制定全县活动开展方案，明确活动意义、指导思想、主要任务，确定组派方式、活动步骤以及县直各工作组的驻点人员、联系村。“三万”办合理分配工作任务，统筹安排人员。每3人一组，有车、人多的单位联系村民多、交通较差的村，没有车、人少的单位联系村民少和交通便利的村，入户率达100%，确保活动不走过场，有形式更有内容。
（二）领导高度重视，真心实意解决困难
针对群众提出的意见和建议，解民忧，增感情，力所能及办实事。领导亲临一线督导调研，省委书记李鸿忠亲自走访宣恩县最高最偏远的椿木营乡勾腰坝村二组；州委书记肖旭明到宣恩县长潭河乡走访入户、慰问困难群众；时任县委书记黄实海、现任县委书记曾德权率县四大家领导多次到活动联系点进村入户开展返贫问苦活动。县委主要领导亲自安排部署“三万”活动，从人力、物力、财力上给予大力支持，努力解决群众困难。
（三）围绕“四县”建设，稳步提高农民收入
力争完成农业总产值19。4亿元，农民人均纯收入达到4476元。一是通过狠抓基地建设、有机化管理、产品深加工、品牌打造，以建成“全国有机农业示范县”为目标，大力发展特色农业，新增特色产业基地4.5万亩（茶、果、药），完成有机农产品认证基地1。2万亩，全面启动100个有机农业标准化示范村建设。二是着力抓好长潭、椿木等乡镇烟叶基
党日活动工作总结篇5
综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。
一、工作回顾
本学期以来，我担任六年级的综合实践活动教学工作。开学初，我认真研读教材，以努力提高学生收集、整理资料，调查分析，实践动手能力为主要教学目标做了详细的教学计划，指导按计划采取课时集中与分散相结合的方式，自主的组织活动，大部分学生参加了课题的研究。在活动中，强调学生的亲身经历，要求全体学生积极参与到各项活动中，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
二、取得成绩
在教学工作中，我密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计
划，以保证活动有序深入地开展。在活动中，学生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去获取知识，去查询信息，他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。可见，通过综合实践活动课，学生不仅在活动中获取知识，培养能力，而且在思想上能够得到纯化，心灵得到升华。综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。因而它体现综合性、整合性。在实施过程中，让学生在体验与探究中不断成长，在参与和融入社会中不断成熟，在认识自我的生活能力中不断完善，谋求自我、社会与自然的和谐发展。
三、存在不足
综合实践学科基于网络环境下的学习已成为时代的要求，同时也是综合实践学科的要求，但我们学校条件有限，学生还没有完全体会到“资源共享”“信息量大”“传输速度快”等带来的好处，但是我们相信只要我们不懈努力，相信一定能让学生去认识多彩的社会，触摸社会发展的脉搏。
四、今后努力方向
展望未来，希望通过综合实践活动课，进一步更新教师的教育观念，彻底转化陈旧的教学模式，用开放性学习激发学生的研究兴趣，激励学生的研究功能，激活学生的研究思维。总之，我们希望通过这门新兴学科，使大家明确一个根本问题，那就是——在新的起跑线，“我们和学生同成长”。
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