高尔基曾说："书籍是人类进步的阶梯"，的确，书籍是我们的良师益友，经典作品就像一个个精心打磨的钩子，将人类的智慧环环相扣。正如莎士比亚所说："生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"经典作品就像一对美丽的翅膀，引领我通往神秘的知识殿堂，让我在知识的天空中自由地翱翔……读一本好书，像喝一碗心灵鸡汤，畅游书海、其乐无穷。

在我咿呀学语、蹒跚学步时，妈妈天天给我讲《安徒生童话》、《格林童话》等故事，让我对美丽的童话故事充满了兴趣，与书结下了不解之缘。在我幼儿园时，《三字经》教会了我孝顺和谦让，还让我懂得了少壮不努力，老大徒伤悲、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。明白了书籍的重要，时间的可贵。随着我识字量的增加，我开始阅读古今中外的经典名著，在这些经典作品中结识了很多"朋友"。从《西游记》中我领略了孙悟空除妖降魔的勇敢；从《三国演义》中我了解了诸葛亮的足智多谋、神机妙算还有刘关张的勇猛善战；从《夏洛的网》中我明白了友谊的珍贵；《钢铁是怎样炼成的》教会了我要有保尔科察金的信念和意志力。生命在于努力，在于奋斗，厄运能使一个软弱的人变得更加坚强。读这些经典作品让我受益匪浅。

假如说我的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露和辛勤的耕耘，那经典就是那阳光、和风与细雨，只要我们经常品读经典、感悟经典，那我们的理想之花一定会开得更鲜艳、更持久。

"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，让我们以书为侣，以书为伴，继续诵读吧！让经典来净化我们的心灵，耕耘我们心中的土地，引领我们克服重重困难，向成功迈进！

经典诵读,作文篇2

为实现“各类教育内涵发展”的濮阳教育梦，为铸就“正气、大气、雅气”的二实验之魂，本学期我校开展了“诵读经典”活动。活动分诵读、抄写、点评、比赛四个步骤进行。

活动之初，考虑到二年级学生年龄小、识字量少、理解力弱等特点，我们选取了“古诗诵读”，每班15首必备古诗，20首自选古诗。学有余力者还可以自备内容来一个个性展示。历时三个月，我们终于迎来经典诵读二年级专场---- “穿越时空，品读经典”的举行。

20xx.12.05下午，学校五楼会议室盛况空前，与会的有选手、观众，也有校领导及诸评委，还有与孩子共同付诸努力的家长们。

二年级专场分集体诵读和诵读比赛两大块内容。集体诵读汇集了必备诗篇、三字经和诗仙李白流传千古、朗朗上口的名篇。诵读比赛重点比自选篇目。为增加活动的趣味性，我们还设置了古诗接续、名句对接、我们一起来合诵形式。为了提高二年级学生诵读积极性，为他们树立身边的.榜样，我们还为各班的诵读能手设立了“个性展示”环节，既鼓励这些小能手，又通过他们带动一批人，进而形成浓厚的诵读经典氛围。

长达一个多小时的诵读活动，会场自始至终秩序井然。课件唯美，追求诗情画意；选手诵读音韵铿锵，可圈可点；观众沉醉其间，两向唱和；小主持人们靓丽静雅，落落大方。得到了校领导和家长朋友的一致赞扬。

值得一提的是学生个性展示环节。年仅7岁的孩子竟能把长篇的《木兰辞》、《春江花月夜》熟练诵读，并能予人一份美的享受，实属难得，以致李校长会后还连连夸赞。

经典穿越时空、流传至今，肯定有它独特的文化魅力和超强的生命力。孩子们在诵读经典的同时，既储备了知识，又净化了心灵，从而指导自己的言行，体验成长的快乐，也为自己创造了一份美好的童年回忆，真正做到了“以活动促成长”。

经典诵读,作文篇3

寒假里我观看了主题是“诵读经典传承美德”的山东省第二届“国学小名士”经典诵读大赛，大赛分为初赛、复赛和决赛等多个阶段，每个阶段都精彩纷呈，引人入胜。如果说《舌尖上的中国》是美食享受的话，那么“国学小名士”经典诵读大赛就是精神上的饕餮盛宴。

初赛时的精彩国学节目展演环节，各个参赛队伍通过丰富多彩的艺术形式，生动活泼地演绎了我们中华传统文化中的经典名篇，使我觉得国学不再是枯燥的.说教，也感受到了国学的博大精深。看到诵读经典的一个个小选手，感受到了中华优秀传统文化的代代传承。

复赛和决赛则紧张激烈多了。复赛的第一个环节是“我爱记诗词”接龙，要求每位选手背诵的诗词中都要含有规定的字，如“花”字。多位选手各显神通，带有“花”字的诗词脱口而出，体现了选手们扎实的古诗词知识功底，整个环节既紧张刺激又扣人心弦。我一边看选手们做答，为他们的精彩表现加油喝彩，一边在想如果换了是我我能不能接上，结果是既拍红了巴掌又出了一手心的汗。第二个环节是“舞文弄墨”，选手们不仅要根据提示想出符合条件的成语，还要把答案用毛笔写出来，既考了选手的成语知识，又考了选手的毛笔书法。看来，大赛的组织者也是蛮拼的，为他们点个赞!第三个环节是“国学相对论”，要求选手根据给定的情景短剧，从国学的角度进行阐述解读，给出自己的选择，阐明自己的观点，达到“知行合一学以致用”。有一个情景短剧是一对夫妻的孩子在医院住院急等钱用，他们在路上捡到了一笔钱，他们该如何处理这笔钱?选手们从多个角度进行了解答，既有“君子爱财取之有道”，又有“以己推人”、“己所不欲勿施于人”，还有“一家有难八方支援”，体现了人性的真善美，弘扬了中华民族的传统美德。

纵观整个大赛，选手们多次引用了孔子和孟子等先贤大儒的经典名句，“三人行必有吾师”，“有朋自远方来不亦说乎”……我们山东被称为“孔孟之乡”，中华传统文化在齐鲁大地上世代流传。“诵读经典，传承美德”，热情好客的山东人民不仅传承了“有朋自远方来不亦说乎”的经典，更是打出了“好客山东人”的时代新名片，作为山东人我感到格外的骄傲和自豪。作为一名中学生，我一定在今后的学习生活中多读经典，把中华民族的传统美德传承下去，让祖国更加富强，社会更加和谐。

经典诵读,作文篇4

中华文化源远流长，博大精深，在经历了五千年的历史沉淀，越发的突显出它的韵味。如果说古人留给我们的诗词佳句是中华文化的表现，那么国学经典则是它的集中体现。这些流传至今的经典著作，如同璀璨的明珠般，在历史长河中绽放光彩！

而我最喜欢的是龚自珍的《龚自珍全集》，也许大家听见龚自珍的名字第一个想起的便是他那句闻名于世的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这句诗表明出作者的心志也写出自己的爱国情怀，在今天大家通常把这句诗比喻为追求美好事物而勇于献身的崇高精神。

我正是因为他的那种崇高的精神，远大的抱负而喜欢上他的诗的。

如今这个形形色色的社会中又有谁能有他的伟大的.爱国热情呢？又有谁能够在国家

处于危难时毫不犹豫地献出自己的生命呢？“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”每当我想起这句诗时，心里不犹的充满了苦涩与无奈，却又庆幸着我处于的是一个和平年代，并没有处于动荡不安的年代。

但是想他一样充满热血的诗人还有很多。

辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前生后名，可怜白发生”文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这一首首的诗歌好似谱成一章章乐曲，在人们沉醉其中的同时又告诉人们这些诗句背后令人感动的故事。

诵读经典，畅游诗书，一首首震撼人心的诗歌，唤起中华儿女的满腔热情。在面对敌人的挑衅时，我们没有畏惧，在面对敌人的侵犯时，我们没有退缩。这，就是中华儿女！这，就是炎黄子孙！心中时刻带有那份不变的信念，心中时刻保持那份不变的自信。这，就是我们！

人生有许多分叉口，也有许多岔道，有许多人会走错路，但是在深入泥潭的那一刻时，想想那些耳熟能详的名言警句，它会关键的时候拉你一把，避免误入歧途。

所以，从现在开始用心诵读经典，用心体会，展握其中的精髓，恰当的运用，弘扬中华文化！

经典诵读,作文篇5

一个星期四的下午第一节课，我们班举行了一次精彩的中华经典诵读比赛，目的是为了在班上选拔一位同学去学校参赛。

这次比赛共有十个同学报名参加，我也是其中一员。周旭洋因感冒请假，所以自动退出。

比赛规则是：老师在讲台上放一个盒子，里面折了很多纸条，上面分别写着75首古诗的题目。选手上台先抽三首诗，然后自选两首古诗背，可以加动作。背完后打开抽的三首古诗再背，总分一分，每首诗0。2分。

比赛开始了，第一位选手张婷婷上了台。她先选背了两首比较简单的诗，分别是《别董大》和《静夜思》。也许是过于紧张了，所以背得不太流利。然后，她打开抽的三首诗。哇，这么简单！《早发白帝城》都是以前学过的，可她仍然停顿在那里，第二首第三首都不会。我在心里默默地说：“我要是有你那手气，准拿第一呀！”

然后第二位选手上场，第三位上场……

终于到我上台了。我十分紧张，心儿怦怦直跳，心都提到嗓子眼了。我的自选篇目是《竹石》，本来背得滚瓜烂熟，可是由于太紧张了，大脑一片空白，所以把最后一句“任尔东西南北风”给忘了。第二首以防再错，就选了《咏柳》这首。开抽了，第一首我抽的是《出塞》。这首诗前几天才学过，我三下五除二就背完了。第二、三首真难，特别是《古朗月行》，之前背的是节选的前四句，75首古诗中可有八句呢！这样一算下来，我只得了0.6分。

这次比赛令我印象最深的是李博和钱俊。李博是第四个上台的。他为什么是我印象最深的呢？因为他声音很搞笑，而且把“风景就曾谙”背成了“风景忆江南”，把下面的人都笑坏了。至于我为什么对钱俊印象深呢？是因为他有备而来，背得既有感情，又有动作，而且十分流利。

到了最后的评比环节，我们选出了两位背得最好的同学——章文昊和钱俊。可因为章文昊太紧张，背错了好几个字音，所以我们班选出去参加校级比赛的同学是———钱俊。

从这次比赛中，我明白了：“凡事预则立，不预则废”。不管做什么事都要提前认真准备，准备充分了才有可能获得成功，否则只会白白浪费机会。

经典诵读,作文篇6

星期一，语文老师告诉我们，星期五学校要举行经典诵读比赛，时间很紧，这几天我们班会重点排练节目。同学们一阵欢呼，我也很兴奋。

星期二早读课，老师要挑选八名同学跳舞，我的心扑通扑通地跳起来。我参加过舞蹈班，如果老师能挑到我该多好啊！好多同学都把手举得高高的，有的还喊：“老师，老师，我！我！”可我却不敢举手，也不敢喊，只是用眼睛直直地盯着老师，心里充满了期待。老师扫视了一下同学们，点起了名字：“仝若然、卢奕霏、张浩萌……”没想到老师点的第一个人竟然是我。我心中一阵狂喜，同桌说我的眼睛都亮了，脸红得像红领巾一样。哎呀，这是因为我太高兴了吗？

第三节课的时候，老师把我们八个同学叫到一个空教室，开始教我们舞蹈动作。动作不难，但老师说要把动作做好看、做齐就不容易。其中有几个动作需要坐在地上做，我们嫌地上脏，都蹲在那儿做。可老师说蹲着看不出效果，得坐下来。说着老师就毫不犹豫地坐在地上做起了示范。看到老师这么拼，我们也二话不说坐在地上开始练习。就这样，老师一个动作一个动作耐心地教，我们一个动作一个动作卖力地学。练习了两天，练得胳膊和腿都是疼的，但我们一直坚持着，没有一个人说累。

星期五上午表演节目时，我们都竭尽全力去表演，赢得了观众热烈的掌声。表演完后，老师直夸我们演得好，我的心里像吃了蜜一样甜。

这次活动让我懂得了，只有坚持，只有不怕苦，才能获得好成绩。

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