这里不得不提一下中国古代著名历史典故——纸上谈兵。战国时期，赵国名将赵奢儿子赵括，他自幼饱读兵书，讲起军事上策略，就连他老父，那个八大名将之一赵奢，也都不是他对手，但是赵括军事实战经验却极其匮乏。不过赵王很欣赏他对兵法了解，于是在他父亲过世后，将兵权交给了赵括，让他带领赵国大军同另一位秦国名将白起一战，赵括自以为自己此战必胜，就立下军令状。缺乏实战经验赵括与身经百战白起相战，注定会失败，四十万大军全军覆没，而赵括家族也差点满门被灭。

是啊，赵括他自幼读兵书，对于书中知识他父亲也甘拜下风，但是他上了战场却不堪一击。可见，读书虽然是必要，但是实践却是必需。

其实，古人一直在提醒我们，实践要远比读书重要。刘彝，宋朝水利专家，提出了要“读万卷书，行万里路”主张。明朝地理学家徐霞客，更是为了实践自己从书中学到知识而跋涉过千山万水，从而实现对知识突破。

而如今教育也是如此。课程中，教师不光只教授知识，还会通过实验来验证我们所学过知识，比如物理化学课实验，这又何尝不是一种实践？

对于我们而言，不光要读课本，更要去实践，因为实践是另一种获得知识重要途径，并且是对书本知识转化。书本上知识终究是前人经验，我们如果只是站在前人肩膀上，那么也就只有前人高度；只有通过自己实践，才能实现知识突破，达到一种更高、更远、更深境界。

因此，要读书，更要实践；要学习，更要深思，才能有所收获。

?评点】

作者运用大量事实论据来证明读书、实践、收获这三者缺一不可。用赵括事例来反证实践重要性，又用刘彝和徐霞客事例从正面证明读书必须与实践相结合，彰显文章主题，进而引申到当今教育，主张课本和实践融合，文章观点鲜明，有说服力。

关于不读书的作文篇2

书，读而孜孜不倦，可清气，可育德行，可导人生。

谁能把用读书把空虚填满，谁就比前人聪明十分，就比别人站的高，看的开，走的远，行的顺。就能比别人更能承受苦难，经历伤痛。就能比比别人成功的把握更大，。就能比比别人胜利的基石夯砌的更加坚固，更加深厚阔广。就能比别人更快速的取得成就。就能比别人幸福百倍，快乐无限。能活出一种独特的'绚丽和精彩。

如果无聊，请读书。历史会告诉你，人生应该怎样度过；先人会指导你，怎样做一个有用的人；大师们会给你讲他们成功的经验；伟人会教给你如何制造奇迹。时间会告诉你，本来他公平地属于每一个人，但有人却总在悲叹人生苦短，而有的人却成就了永恒。

如果空虚，请读书，至少可以知道一条人生格言，懂得别人之所以能成就一番事业，登上人生的最高峰，是因为他们从未停止攀援，滑下去从头再来。而有的人却一直在谷底徘徊，，因为他们一跌倒就躺下不愿起来，苟且度日，得过且过，或者养上半年伤，呻吟连天，怨天尤人。

如果孤独，请读书。用一段时光来换一点智慧，不让时间之水，匆匆地从灵魂流过，也不让冷清一口口啃蚀伤残的心思，抽取出长长的无谓的自恋和私怨，。结出离群的苦果索居的烦愁。

如果寂寞，请读书。书会告诉你为什么你会寂寞，并教你怎样就不再寂寞。收藏家从不寂寞，艺术家从不寂寞，求知者从不寂寞，寂寞的人是闲适的人，是无所事事的人，是游手好闲的人，是虚度年华的人，是浪费生命的人。

如果有闲，请读书。书会告诉你，有的人会用闲暇打捞知识，有的人用这空白编织平庸，为什么有的人时间不够用而有的人时间多得用不完?告诉你：奇迹虽然来自瞬间，但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。假如把一生栓系在别人的事业上，那么收获的只能是蔑视与无奈。假如只想着昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又输掉了今天。

如果苦闷，请读书。书会告诉你，伟人也曾苦闷过，。只是很快就拨开了黑暗，找到了光明。豪杰也曾迷茫过，只不过能迷茫中尽快冲了出来。英雄也曾卑下过，只不过不被卑下拖进泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦难都是一次淬火，假如你拒绝，一次成钢的机会你又将错过。

读书能够让人知道怎样识人，怎样交友，怎样谈吐，怎样实干，怎样为人，怎样入世，怎样活着才身心有价，怎样活着才不累，怎样才能彰显人生价值，怎样才能明白什么样的人才能称得上完美无憾。

谁能把用读书把空虚填满，谁就比别人聪明十分，就比别人站得高，看得开，走得远，行得顺。就能比别人更能承受苦难，经历伤痛。就能比别人成功的把握更大，。就能比别人胜利的基石夯砌的更加坚固，更加深厚阔广，就能比别人更快速的取得成就，比别人幸福百倍，快乐无限，活出一种独特的绚丽和精彩。

关于不读书的作文篇3

在书上看到这样一句话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧。”而我觉得,最重要的是,读书能带来快乐,而且,读书还能帮助我写作文,所以,我总是一抓起书就停不下来了。

读书能医愚，什么意思？是不是就是说再笨的人只要爱读书都会变聪明？读书能治穷，这又是为什么呢？大概就是说书读得多才能更加有学问、有文化，赚的钱也会更加多，有钱了便可以治穷。读书能疗病，就是……

放学回家，如果书桌上刚好有一本书，必定会丢下书包，抓起书，津津有味的看起来，仿佛忘记了一切……直到妈妈来检查我做了多少作业时，才手忙脚乱地使出“偷偷读书36计”中的“调包计”，把书换成作业本。装作是在写作业。但是这种方法用多了，偶尔也会被妈妈识破。比如我在使出“调包计”的时候，由于太过慌忙，容易把书本拿倒。

不光在家里，在学校里也是这样，我经常会在下课的时候，跑去图书角看书，如痴如醉，连上课铃都没听到。很多时候，都是老师叫我回答问题时，才发现我不在座位上！只有老师到处找我，同学来图书角提醒我上课的时候，才恋恋不舍的回到座位上。当老师质问我刚才去哪了的时候，我只好装傻：“没……没……没去哪儿啊！一直……一直……在……教室里……啊！”

这就是我读书的故事！

关于不读书的作文篇4

我很喜欢读书，因为读书不仅可以增长知识，而且还可以提高写作能力，所以我酷爱读书。在我的脑子里有一件关于读书的趣事令我至今难忘。

那是在一个阳光明媚的早晨。当我睡得正香甜。“铃，铃，铃”闹钟响了，我只好不情愿地起了床。我拖着疲惫的身子，去洗手间刷了牙，然后我在书房

里做作业。那天的作业虽说很少，但那时已接近期末考，所以我的脑子全浸在了习题里。门也被爸爸反锁了。我做啊做。大约过了一个小时左右，我的习题还没做完，可我的说已经酸酸的了。此时此刻，我的心却甜甜的：都做了那么久了，爸爸应该已经放心离开了吧！开始使用老办法吧。我打开抽屉，小心翼翼的地从抽屉里那出一本《巧克力味的'暑假》。我偷笑了一会偷笑了一会儿，便认认真真地看了起来。看着看着，那快乐的生活，好笑的情节让我情不自禁得大声笑起来。没想到，我的笑声把爸爸给引来了。爸爸拿出钥匙打开房门时。我发现有一些不妥，便迅速把课外书藏在了习题下面压住。

爸爸进来了，说：“xx，习题做得怎么样了？”“做完大部份了。”我胆怯地说。爸爸半信半疑地把习题拿起来看。不用说。我露陷了。那本小说无处可逃了，爸爸把我臭骂了一顿。

从此，每当我做习题时，爸爸就守在我的旁边看我做习题，我再也没有机会干这种事了！

关于不读书的作文篇5

感谢读书，是你让我懂得了更多的知识；感谢读书，你是一种奇妙的东西，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”；感谢读书，是每个人的必需品，因为只有读书我们才能学到知识。

读书，你对我来说，是多么的重要。你犹如黑暗中的照明灯，带着我走出了黑暗，见到了光明。如果不是你，我的作文也不可能提高。在三年级时，我的作文写得不怎么好，后来由于家长和老师的建议下我开始阅读各种书。经过一年的.努力我的作文开始慢慢的进步，由原来的70分慢慢变到80分。到四年级时，在我的作文本上再也找不到80分一下的作文了。我能有这么大的进步，也多亏了读书，在这里我要真诚的想向书说声感谢。

读书，犹如冬天里的太阳，给人带来温暖；犹如雪中送炭；犹如黑暗中的照明灯；也许它给别人带来的没有这么多，但它对我来说是不得不有的必需品。每读一本书，我都有不小的收获，读书越多收获越多。读了《三国演义》，我知道了封建社会的人们反对暴政战乱，拥护仁慈君主的思想，理解了患难相扶，以“义”

相交的人际关系；读了《水浒传》，我知道了封建统治者的残暴和一手遮天，懂得了的原因了；读了《红楼梦》，我知道了钟鸣鼎食的贵族之家的醉生梦死的生活情状，明白了封建社会灭亡的原因了。读了《汤姆索亚历险记》，了解了儿童的天性；读了《会飞的教室》，明白了友谊的珍贵……

不读书，就没有现在的我。书是我的恩人。我在读书中成长，在成长中感恩。

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