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学榜样作文600字篇1
成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然后当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血泪。
——题记
看到这句话,我首先想到的是她,那个叱咤风云的学霸,是她,教给我持之以恒才是成功之道。
期中考试成绩出来了,她的作文竟然得了满分,这可是前无古人啊。再看她的作文,妙语佳句,俯拾即是,我等只有膜拜羡慕的份。但当我知道她背后的付出后,我才明白,一切光鲜亮丽的'成功背后都是经过持之以恒的努力。
一个课间,我在玩耍时无意中看见她在拿着一张纸背东西,我也没太在意。当我回来时,她还在埋头苦背,我很好奇,便上前询问她在干什么?她说:“我在背名人名言啊,写作文时可以用到,你也可以试试,背多了语言就出来了”。听她说完,我也跃跃欲试,回家后立马上网搜索、打印出来,然后就开始背诵。
但没过两天,我就觉得没意思,慢慢弃之不顾了。但我还是看到她每个课间都在背,她看我玩耍,便上前问:“你不是在背名言吗,是背完了?”我说:“没有啊,我只是觉得太枯燥了,不想背了而已”,她皱了皱眉,“那怎么行,凡事贵在坚持,你只是还没有尝到成功的甜头,等你体会到了坚持的作用,你就会习惯这样做了,不可以做懦夫哦”。我沉默地离开了,她依然在每个课间背诵句子,我也悄悄地拿出印好的句子,默默地背了起来,并且下定决心坚持到底。
一周,两周……两个月后,当我作文拿到“优”时,我更深信坚持就是胜利。在向学霸看齐的过程中,我学到了人生宝贵的一课,感谢有你,我的学霸导师。
学榜样作文600字篇2
找模范的活动在班里很流行。韩庚荣、范文韬、寇冠宇等人被众星捧月般的夸奖着。但还有一个人,我们却忘记了他李勇博。
他思维敏捷、反应神速。这个夸奖可一点也不夸张:数学课上,无论是计算题还是几何题,在他笔下都迎刃而解;每到他回答问题时,我们都会因茅塞顿开而后发出赞叹;他的作文水平也堪称一流,无论是用词还是文风都是文采飞扬、妙语连珠。
他有时可能会情绪失控,也可能会违反纪律,但这并不影响我对他的崇拜,甚至,我还能从他的一举一动中获得温暖。
今天生物课上,我把作业写完后,突然想到我的生物笔记还没补记多少,身上也没带教辅,只能一拖再拖。这时,我看到了他的生物书,上面写着密密麻麻的笔记,我像看到了救命稻草,于是向他求助。
他欣然答应。
我轻轻翻动他的每一页书,看着一行行的笔记。与我的书相比,简直就是方丈遇见小和尚!我比着他的笔记一个字都不落下的.抄着。这个过程,不亚于又听了一遍老师讲的课。
我抄完笔记后,把书还给他,心中的万分感激说也说不完。我们的友谊,因为生物书的出现又加深了一层。我们是同桌,我们是友人,我们有着共同的目标!
不仅学习,就连踢球他也踢的很好。每天放学后,我们都会去操场踢球,而他就是那个鹤立鸡群的人。盘带、过人、射门、得分如行云流水,所过之处,无人可敌。我要向他学习,不再成为别人口中的海王(比水王还水)。
这就是榜样,这就是模范,我们难道会不向他看齐吗?他的品行指引着我,助我走向顶峰!
学榜样作文600字篇3
我身边的榜样有许多,在我们五(1)班最值得的称道的当然是盖一宁。他,白皙透红“国”字脸,炯炯有神的眼睛,更显与众不同的是他的婴儿式自然卷发型,透出天真、纯洁和深邃的.内涵。
盖一宁不仅外表清秀俊朗,他的学习也是一流的棒。
他的功课全面发展,各科老师都非常喜欢他,经常把他作为开模向我们介绍。有一次,我们年级成立了微机小组,我和盖一宁同时被老师选中。上课时,潜意识中我瞄了他几眼――他两眼紧盯着屏显,左手见缝插针地记着老师的讲课要点,生怕落掉一个字符,似乎整个身心都被神奇的计算机知识吸引住了。见他那么专心,我立即收回了注意力,集中全部心思听课,不再东瞧西瞅,心想,可不能输给盖一宁。可以这样说,目前学习成绩还算优异的我,也许和处处以盖一宁为楷模不无关系。
盖一宁不但学习堪称楷模,体育也是顶呱呱。平常体育训练,我总在倒数几名,盖一宁却抢在前三名。前几天学校举行了越野赛,由于盖一宁一直坚持体育锻炼,被班主任直接选为班级越野选手。为了目睹盖一宁在比赛中的飒爽英姿和熠熠风彩,在预选其他几个名额是,我不遗余力地穷追不舍,奋力冲刺,终于拿到了参加越野赛最后一个名额。
自和盖一宁同窗以来,他年年获得“三好学生”称号;学校组织大型比赛、表演节目,仅有的几名主持人也会有他的身影――盖一宁,我不得不佩服你。
像你这样学习中的佼佼者,体育中的健将,活动中的优秀分子,一名德智体全面发展的好学生,好榜样难道不值得我学习吗?
学榜样作文600字篇4
每个人都会有他学习的榜样。有的人的学习榜样是英勇无畏的黄继光,有的人的学习榜样是舍身炸碉堡的董存瑞,还有的人的学习榜样是精忠报国的岳飞。我也有自已学习的榜样,我的`学习榜样却是我们班的小明同学。
小明身材高高的,圆圆的鹅蛋脸,黝黑的肤色,鼻梁上架着一副大大的眼镜显得文质彬彬,大大的眼睛散发出智慧的光芒,一张能说会道的嘴。他给人的感觉十分聪明,事实也如此。
小明学习成绩很优秀,每次都是名列前茅,我十分敬佩他。有一次,我到他家玩,发现他在专心致志看一本书,我推了他一把,他这才反应过来,连忙说:“哦!原来是你来了,你到外面吃水果吧!我要看书,你不要打扰我。”我只好灰溜溜地到外面吃水果去了。过了一会儿,他突然大叫一声:“唉!你快过来呀!过来呀!”我听到了,以为他愿意和我玩了,连忙跑过去,没想到,他指着书里的名言说:“你看,这本书里说‘书籍是人类进步的阶梯’,这句话很有道理。”我想试探一下他刚刚到底有没有理我,骗他说:“我刚刚给你的零食到哪儿去了?”他说:“零食?不是被我吃完了吗?”我哈哈大笑,对他说:“其实我根本没有给你零食,只是我想看看你有没有留意我而已!”
小明没说什么,笑了笑,又继续看他的书了,他刻苦钻研的精神感染了我,我也跟着他一起看,我也被书中的内容深深吸引。直到夕阳西下,我才猛然想起我还在他家,连忙跟他道声再见就回家了。
小明真是我学习的好榜样,我也要像他一样,多看书、多积累好词佳句,考试时才能做到下笔如有神。我相信我的成绩也一定会像他一样优秀的!
学榜样作文600字篇5
进入初中后,我找到了新的同桌。我的同桌是个身高只有60厘米的“小个子”。如果他和同学坐在同一个凳子上,他只会露出半个脑袋。所以开学后,他爸爸就专门给他做了一个凳子,让他可以正常上课,不影响学习。
开学时,老师让我和他坐在一起。虽然没说出来,但心里一直不是个滋味。就好像我周围有一个“怪物”。每当遇到同学的目光,我总是自卑地把目光移开,怕他们刺伤我可怜的自尊心。
相处半个多学期,我渐渐改变了对他的看法,觉得他很勇敢,很坚强。
每次去上课,他总是探头探脑,双手勾在桌子上,上课做硬笔记。虽然他写每一个字都很不方便,但他从来没有因为自己是残疾人而放弃努力,因为他从来没有把自己当成残疾人。
每当学生排队做练习或者去食堂吃饭,他总是昂着头走在前排。说实话,他走路姿势不优雅,抖得像只黑企鹅。其他班的同学总是瞟着另一种眼神,他却总是从容地走在前面,努力迈开他的大步。他不希望同学因为他而反应迟钝。我就是佩服他的英气。
是的,他是个先天性残疾人,但这不是他的错。对于这样的病,他心里充满了苦涩。同学在体检的时候,医生口中报出来的身高就是他所向往的。当他的身高被脱口而出时,他痛苦地低下头,皱起眉头,含泪盯着医疗报告中无助的文字。
有一天,我在电视上看到一个在四川地震中失去双腿的舞蹈老师。她凭着自己的意志和信念活了下来,在舞蹈生涯中继续磨练自己的情感,在电视的银屏上展示自己美丽的舞蹈。整个舞蹈展现了残疾人心中的渴望、力量、渴望和未知的泪水。这让我无比震惊:残疾人比健康人更伟大,更坚强,更固执。残疾人的心是脆弱的。只有得到健康人的尊重和理解,他们才会更自信,更快乐,对未来更有希望。
我暗暗想:我要一直和这个残疾同学同桌,尽力帮助他,让他像同学一样享受阳光的温暖。
学榜样作文600字篇6
在我身边有许多值得我学习的榜样,比如孟亦心,戴瑞雪,高弘毅,李奉时等。而我今天写的是我们班的女体委之——杨佳慧。
我俩小学就在一个班。记得一二年级,因为她外表与其他同学不太“相同”,别的同学脸上都是干干净净而杨佳慧总是像没洗脸一样有点脏兮兮的。再如头发也是像一觉睡起没梳一样。总而言之,留给同学的印象就是邋遢。所以同学们反感她。期初她没朋友,我下课有时会去找她聊天,她已经成了女同学口中的“热门话题”。时间久了,我也听信了那些闲言碎语。便不怎么跟杨佳慧有来往了。后来慢慢的她也有了朋友。
他小学时的成绩远远不如现在,在课上被老师点名也是常有的事,我跟她在一个小饭桌,放学后会回来写作业,只见她坐在后排一直埋头不停的写。
六年级时她的学习发现进步不少,尤其是数学,于是我这个“数渣”抱着想偷师学艺的心问她:“你的数学是怎么变得这么厉害的”?她说:“就是我妈硬逼着我做题,背公式。”
升入初中,没想到又是选择体委,体育课上杨佳慧完全无视其它班级,大声喊着做准备活动的口号,别的`班的同学可真是“未见其人先闻其声”。顺着嗓门就看到了我们班。杨佳慧面不改色的继续喊着。
课堂上也是认真听讲,眼睛专注的盯着老师,生怕漏掉一句老师讲的话。体育节的项目比赛迫在眉睫,老实说可以用历史课,杨佳慧历史不太好,便怕落下历史课,老师说可以找历史老师补课,这才松了一口气。
她做事认真负责不马虎,对待同学也是有问题她都会回答。对老师布置的事情也是尽心尽力,在规定时间内完成,我觉得这就是值得学习的榜样。
学榜样作文600字篇7
星期一早自习,我的好朋友刘锋没来上学。我很奇怪,后来跟同学一打听,才知道他的胳膊昨天摔成骨折,不能上学了。俗话说,伤筋动骨一百天.看来刘锋达学期是上不了学了,不过也好.在家休息多自在呀,省得在这紧张的复习阶段受罪了。
第二天早晨,我惊奇地发现早来的同学中竟有刘镕。只见他右胳膊被夹板夹着,一条白纱布挎在他的脖子上,兜着那条伤胳膊。我疾步走到他身旁,关心地问他摔得怎样,突然被他那露出的右手惊呆了:往日干净的小手,肿得保馒头似的,红中带紫,猛一看真吓人。摔成这样,他还来上学,真不可思议!我暗暗地想着。 上课了,我认真地听着老师分析百分数应用题。老师讲完了,我们按要求开始做作业。我发现刘镕用左手吃力地要打开文具盒,我不解地问: “你还写作业呢?别写了,老师不会说你的。”可他摇摇头仍然去掀文具盒盖儿。我急忙帮他打开,拿出笔递给他。可他怎么写呢?我呆呆地看看他,嘿,他可真邪啦!右手写不了,左手握着笔开始写起来。只见他那笨拙的左手拿着笔,吃力地一笔一笔写起来。那姿势,真像外国人用筷子吃饭的样子,可笑极了。我摇摇头,开始写我的`作业了。作业做完了,我抬头看了看刘锌,他还在写着,笔随着左手一拉一画,动作慢极了,像电影里的慢镜头,再看他写的字大大小小,歪歪斜斜,满纸的蜘蛛爬。可他还挺认真,写一会儿,甩甩手,还活动活动肩膀,太冷天,额头上竞渗出了晶莹的汗珠……
老师在总结作业情况时,动情地表扬刘挣: “你们看,刘挣同学的右手伤了.用左手写作业,虽然写得乱了些,可真难为他了。”说完还在黑板上写出: “远学赖宁,近学刘停,刻苦学习.争当标兵!”此时,我看了刘锋一眼,他早晨还苍白的小脸,此时红红的,不自然地低下了头。 阿,我的好朋友刘锋,真是我学习的榜样。
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