刚开始一个难题就摆在了我们眼前，那就是用脚“拿”笔，有的同学抓了几次，但笔像只沾了水的泥鳅，怎么也抓不起来；有的同学抓了几次，终于抓了起来，但过一会儿这笔又像一个调皮的孩子跑出了同学的脚趾缝中。经过几番周折，我们终于攻克了“拿”笔这个困难，可就在我们高兴时，又一个困难迎面而来，那当然是写字。我用很大力写，可笔一写就歪下去，所以写的字颜色很淡，而且一会儿斜到这儿，一会儿斜到那儿，唉！我真想把笔一下扔掉，放弃了。这时，老师仿佛看出了我的心思，说：“有的`同学好像要放弃了。”听了后，我的脸顿时变成了一个“红苹果”，就又坚持了下去。我又用九牛二虎之力拿起笔，好不容易写了几个字，可是用脚写出来的字像一条条小蛇在爬。

跟那些残疾人相比，我们是多么幸福啊！让我们把快乐带给他们吧！——帮助身边的每一个残疾人！

看写字的作文篇2

今天下午，老师让我们带毛笔及墨水，说下午要写毛笔字。我一听，慌了，心想：惨了！一写毛笔字我手就会发抖，这字一定写不好。唉，试试看吧！

下午，我将毛笔和它的搭档“墨水”一起带来了。转眼间，第一节课便到了，杨老师搬着毛笔习字册走进班级。组长分发习字册时，我的心怦怦直跳：一定要把字写好！

本子发下来了，杨老师先给我们讲了一些写字的要求及写字的.内容，接着在黑板上范写了“土”，然后让我们按要求书写。果然不出我的所料，还没写呢，墨水便印黑了我的手掌。我也顾不得多少了，写字要紧。我打开大字本，深深地吸足了一口气，挺直了腰板，用笔蘸饱了墨，看了一遍要写的字，又看了一眼大字本上的“米”字格。琢磨着……逆锋起笔，不好，第一枪打哑了。哎！由于笔头墨水过多，使得笔锋一触纸，就咽了块儿。我懊丧起来。我没有及时稳定情绪，继续慌里慌张地往下写。这下更糟，紧张加心慌，手颤抖个不停，毛笔也随着轻轻晃动，结果“土”的第二笔——竖的上面出现了不少的枝杈……写出来的与其说是字，倒不如说是甲骨文。直到现在我还没弄明白自己是怎样熬过这节课的。……

终于下课了，我也总算把字写好了，写字风波就告一段落了。

看写字的作文篇3

高尔基说地好，书籍是人类进步的阶梯，书能让我们增长更多知识，我们的生活离不开书。以前我不是特别爱看书，但有时候我也会翻开书来看看。

有一次，我向图书馆借了一本书，名叫《美梦管家专门店》，这本书让我认识了运气很好的由美珈，温柔体贴的牧文羽和美梦管家专门店老板的儿子金佑哲。由美珈她误入了美梦管家专门店，美梦管家专门店里的管家，都是通过层层选拔选出来的，那些官家要在专门店戴上10年才能参加选拔。选拔出来的管家都要到名牌大学圣依顿学院去做学生的贴心管家。

有一次，我吃完晚饭，就看起了这本书，一看起来，就被吸引住了。我为由美珈的好运而庆幸，为她的不幸而担心。过一会儿，妈妈来叫我上床睡觉，我说 “还早着呢？这么早睡觉干什么？”“都8点30分了，还早啊！”妈妈说。”“8点30分”我不敢相信。“我骗你干嘛？真的已经8点30分了，不信你来看一下手表。”妈妈说。我看了一下手表，啊！果然已经8点30分了，我不知不觉已经看了2个小时了。

看书让我忘记了时间，让我完全沉浸在书中，每看一句话，我的脑海里都会出现画面。好像自己也成为了书中的`角色。是这本《美梦管家专门店》让我领阅了书籍的美好，爱上了看书。

看写字的作文篇4

今天是个特别的日子，我早早地就起了床，因为我要参加双流县第十七届小学生写字比赛的决赛，我心里又高兴又激动。

来到学校，在老师的带领下，我们坐上了去双流中学实验学校的公共汽车，一路上我坐在窗边欣赏路上美丽的风景，就像张大千大师画的一幅风景画，我的心情渐渐地平静下来了，不再那么紧张了，我还看见了一些老爷爷们在公园里悠闲地打太极，让我想到了写字的时候，要慢慢地写，还要一笔一画地写好。

来到了双流中学实验学校，那里人山人海，聚集了各所学校的.写字精英，老师给我们发了准考证，就带领着我们去教室。我对照准考证的考号，找到我的座位。九点三十分，写字决赛正式开始了，老师给我们发了卷子，我们这次不仅仅看谁写的字好看，还要看你的握笔姿势和坐姿，如果老师在你的卷子上写了a，那就是你的握笔姿势不对，如果你的卷子上有b，那就是你的坐姿不对，如果你的卷子上有c，那就是你的握笔姿势和坐姿都不对，但是我的卷子上什么也没有写，我心里兴奋极了，经过了一个小时，我终于把卷子上的字都认真地写完了，表面上看起来很漂亮。

坐在回学校的公共汽车上，我心里默默地希望我能取得一个好的成绩。

看写字的作文篇5

那一晚，虽然外面像黑洞似的，但不影响我愉悦的心情，因为我已写好作业，就等妈妈签字了。

老妈看了作业老半天，终于开口了。“你看你”老妈的脸都快气红了，严肃地说：“刚夸你写字有进步，现在却涂涂改改，想气死老妈呀？”我刚想辩解，但看到妈妈的脸色比外面漆黑的天气还可怕，我只能沉默了。妈妈生气地说：“去拿张纸写保证书，让我满意为止。”过了一会，保证书写完了，妈妈满脸通红，仔细看着我的保证书，我抽泣了一下，顿时，我感觉外面雷雨交加，所有东西都在冲我笑，但是不是开心的笑，而是嘲讽的'笑。

在此之间，我感觉度日如年，旁边在看手机的爸爸也在看着我，我只用余光看了看他，不敢正视，生怕又惹出什么麻烦，

“写的还可以，但你得保证，每门科目都要按时按量完成作业，不然两个星期别玩电脑。”妈妈变得温和了许多，“呼”，我松了一口气，窗外的景色又恢复如初。

此后的几个星期里，我都非常小心，连老师都问我“为什么变化如此大”，我都是岔开话题没有正面回答，老妈也说我写字变好了，还说批评我是为了我好。

那天晚上，使我非常难忘，直到现在我都还记得老妈说的话：“字如其人，看一个人的字，就能知道这个人怎么样”。

看写字的作文篇6

动物学校开学了，小蚂蚁和小虫都进了学校。可它们并不学习，天天在一起玩。时间不知不觉流逝了，它俩也长大了，分开了。

一天，小蚂蚁要写信给它的老朋友——小虫。

于是，小蚂蚁爬到了一棵枝繁叶茂的大树上，摘下了一片绿油油的树叶说:“糟糕！我不会写字呀！怎么办？怎么办？”小蚂蚁急得满头大汗，它眼睛骨碌一转，就想出了办法。它在叶子上“咔嚓”“咔嚓”咬了三个洞。它想:“我现在写完信了，找谁帮我寄信呢？”不一会儿，它看到天空上有只小鸟，就喊:“小鸟！你能帮我寄信给小虫吗？小鸟爽快的说:“能！”

不久，小鸟就把信寄给了小虫。小虫打开一看，就只有三个洞。它想:这三个洞表示什么呀？它也想给小蚂蚁写一封回信，可是它一拿起笔，也傻眼了。因为他也像小虫一样，没有好好学习，记不住几个字了。它也只好在树叶上咬了三个洞，表示“看不懂”。

有一天，它们聚到了一起。小虫问:“你信中的三个洞是什么意思？”小蚂蚁也是这样问小虫，它们互相解释后，约好第二天一起去学写字。后来，它们学了很多字，写得也很好。

同学们，不学写字有坏处。我们一定不要学它们，我们要好好学习！

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