以前看别人敲鼓，我觉得他们双手飞舞，既潇洒又简单。可轮到自己时，手好像不是自己的了，完全不受控制。练习时，双手要不停地变换，一会儿左手敲，一会儿右手打。每到这个时候，我总会发生两只手“打架”的现象。看看别人，他们也是一副苦不堪言的表情。每次训练结束，我的手会变得很僵硬，敲大鼓的同学则连胳膊都抬不起来……大家都很辛苦。随着训练强度的增加，很多同学都放弃了。我也想过放弃，可一想到在国旗下敲鼓的光荣使命，便坚持住了！

就这样，我练了几个星期，终于能顺利敲完整首谱子。星期一的早晨，我们站在国旗下，为升旗仪式做准备。只听国旗下讲话的老师说：“出旗、奏乐、敬礼。”我便开始敲了起来。看着低年级同学羡慕的眼神，我不禁想起了当年的自己，心里暗暗为自己的坚持与成功喝彩！

“世上无难事，只怕有心人。”这句话是我进入鼓号队，并成功在国旗下演奏的最好诠释。我相信自己在今后的生活上、学习上，不管遇到多大困难，都能勇于面对。有了这样不怕困难、不服输的精神，我难道不该为自己感到自豪吗？

我以自豪作文篇3

小时候，我总以为学习不好没什么的，成绩好又不能当饭吃。那时，我的目标是“三好学生”——吃好，睡好，玩好。上课时老师传授的知识，我都是左耳进，右耳出。当听到同学被表扬时，虽说当时还会有点小嫉妒，可过会儿，心里就放下了，也从未想过要超越他。当时我的学习状态就是原地踏步，学习成绩从来没有进入过学校的光荣册。所以，每次开学典礼都觉得时间好长，老师和同学在上面讲话，我一句也没有听进去，每一秒都觉得难熬。

直到五年级时，妈妈从外面打工回来了，履行着真正监护人的角色。她留了班主任的电话，每天打听着我的在校表现，从此，我不敢越雷池一步。

有一天的数学课上，老师给我们出了一道奥数的题目，是关于根据分数找规律的题目，当时全班同学没有一个人得出正确答案。这时候下课了，老师让我们自己好好算算，下一次课的时候再讲。老师出去以后，同学们鱼贯而出，都涌到外面透气去了。只有我还在教室里埋头苦算，直到牺牲了一节又一节休息时间，用了满满一页a4草稿，灵感终于蹦出来了——我得出了答案。

算出来后，我不知道是否正确，所以就特别期待老师的答案。终于等到了下午的数学课，当老师讲解这道题目的时候，我主动举手了，孤零零的小手在一片静默中显得格外引人注目，就像荒原里一根傲然独立的树。

老师当时露出惊讶的神色，就像发现了新大陆一样，叫了我的名字：“黄柔源，你来回答!”

“5?。”我果断地说出了我的答案。

“同学们，她做对了没有?”老师没有判定对错，而是转向全班学生提问。

教室里一片沉默，只有班上的学霸曾华说了一句“做对了”。

老师叫我坐下后开始在黑板上演算这道题，到了最后一步，老师的答案居然和我说出的一样。

这之后，我有了信心，每道做出的题目都会主动举手。直到有一天，课堂上即使我举了手，老师也不再第一个叫我回答了。我带着疑惑问了姐姐，她说，因为老师知道那道题我肯定会做，把机会留给别人了。我恍然大悟，但仍然坚持举手。

就这样，我的成绩稳步提升，这个学期的期末考试，我考出了很好的成绩。于是，我每天都期待着下个学期的开学大典。

终于，它来了。那个周五的开学典礼上，校长照例要宣读每个年级的优秀学生名单：“六年级，第一名，童晴;第二名，王琴;第三名，李妍茜……第&名，黄柔源……”

当念到我的名字的时候，我能觉察到周围同学的目光像聚光灯一样向我照过来，我觉得无比的自豪。这是我的名字第一次在全校师生的大会上被人念出，而且那天的开学典礼上，我还拿到了平生第一张奖状。那一刻，我真想让全世界知道，我黄柔源在全校有名了。

那一次的经历似乎给了我莫大的鼓舞，成为我人生的一个转折点，真庆幸那时的努力换来了现在的骄傲。

我以自豪作文篇4

我是一位“小画家”。对我来说，画画是多么美好!我用手中的笔绘出梦想的模样，绘出梦想绚丽的色彩。

记得有一次，我突发奇想，画了一幅画。画上是一位女孩，她有着金色的头发，长着柳叶儿一般细长的眉毛，如天空般纯洁的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，她的嘴唇在牛乳一样白的牙齿上优美地张着。她身穿粉红的连衣裙，裙子上有栩栩如生的大蝴蝶，胸前还绣了一朵美丽的紫罗兰。她身后还有一对翅膀，那翅膀像水晶般通透，如钻石般高贵。她住在森林里的一座宫殿里。绿叶儿是房顶，交织在一起的`藤萝作墙壁，蚕儿吐的丝是窗帘，无数鲜花组成一个大座钟，可漂亮了。我仿佛也置身的在梦幻般的宫殿中。

当我完成这幅画时，已经快十点了，我看了看这幅画，恋恋不舍地把手中的彩笔放下，做我的美梦去了，希望在梦中能和那位金发女孩交上朋友，住一住她那美丽的宫殿。

画画是令我最自豪的爱好，你呢?

我以自豪作文篇5

从小到大，令我自豪的并不是那金光灿灿的证书，也不是那让人骄傲的分数，更不是来自别人的感谢，而是我为老师做过的一件事。

有一天，我去老师办公室交学费，看见老师很烦恼的样子，突然老师对我说：“庄雨竹帮我打一份名单吧”。我欣然答应了，我接过名单，虽然字数很少，但是对我来说却意义非凡，可上面有很多我不太熟悉的字，不过这是老师交待的事情，万一完成的不好，该怎么办啊？

我想起爸爸说过：遇到困难不能退缩，要勇于面对困难。我一定会成功的。“庄雨竹你在想什么？有什么问题吗？”我的思绪被老师的一声询问给打断了。于是我只能不甘愿地坐在电脑前，心里带有一丝紧张和兴奋，我努力认真地对著名单在电脑上输入，时间一分一秒的过去了，我的心里也特别的紧张也很担忧，万一完成不好该怎么办啊？但是我克服了重重困难，最终还是顺利的完成了名单的录入。我心里十分高兴，也迫不及待地想知道老师是否满意，心里十分忐忑，我到底成功完成了老师交给的任务没有？

过了一会儿老师说“庄雨竹，我很感谢你帮我解了燃眉之急，而且你完成的很出色。”我高兴地说：“谢谢老师的夸奖。”当时我心里真是又高兴又激动。这是我第一次帮老师成功完成了任务。

这件事令我非常自豪和得意，也是我克服困难的动力，以后遇到困难，我都会像这样去面对。这件事给了我很大的信心，我也更加乐于助人。

我以自豪作文篇6

hi！大家好，我是樊天鑫，一个活泼开朗的小女孩，最让我自豪的是我会弹奏钢琴，现在我的手里已经有五级证书了。

考钢琴五级时，我在家拼命地练啊，练啊，有一个谱子实在背不出来，想到再过几天就要考级了，我急的就像热锅里的蚂蚁——团团转，钢琴老师倪老师说：“樊天鑫，不着急，总能背出来的。”我心里不停的重复着倪老师说的话，稳下情绪，一遍一遍的不厌其烦的照着谱子练，终于功夫不负有心人，我终于会弹了，倪老师和妈妈同时投来赞许的目光。到了考级那天。我来到考场，心里默默说着：“加油，樊天鑫，你一定可以的！”在自己的鼓励下，我一口气弹完了曲子，并且惊讶的发现，我这一次居然弹得这么好。呼——终于结束了，我深深的输了一口气，出来一看，手上全是汗。

还有一次，是刚刚学琴时，那时候我还学习唱歌，因为唱歌用的是简谱，而钢琴用的是五线谱，在五线谱里还有指法1、2、3、4、5，所以我当时就照着指法的1、2、3、4、5、弹了！到了上钢琴课时，倪老师发现了我的错误，让我赶紧纠正，刚开始我一时改不了，后来在倪老师的耐心指导下，我慢慢地改正过来了，现在回想这事情，我都不禁笑了起来。

是我埋在心底的自豪，经过长久的努力，现在我已经会熟练地弹奏《天鹅湖》和《北风吹》了呢！

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