早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：怎么啦？说吧？一个美貌如仙的`美女，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！他是大队委员，就当汇报思想：没什么，语文书丢了！没什么？对方现出惊讶的神情。接着，他拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。他稍犹豫了一会儿，将书递给我：书给你。以后可别毛手毛脚的。什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的呆子，居然能说出这句话。什什么，给我，你可怎怎么办？我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。不要紧，我有办法。那今天怎么办？那就合看。于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课，我将书悄悄地塞进他的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。

第二天早读，他拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和他换，但他不同意。

中午时，我发现他在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？他净干鬼事。我走了过去，呀！他正在那儿抄两篇掉了的课文。他往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是沙沙的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，他便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但他婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。

叮铃铃上课了，他拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。

同桌的笑作文篇3

数学课上。“xx!”叶老师一个狮吼功，他“蹭”的一下站了起来，但对老师是沉默。“晚上做贼去了!站着”他笔挺的站着，很快弯了下去。那眼睛弯成了一条线，脑袋被两手撑着，两根食指插在那乌黑锃亮的头发。紧接着头被两臂夹在中间，眼皮像一层厚布盖住闪着光的眸子。那嘴巴已经亲上了各种涂鸦的数学书，整张脸像狗皮膏药一样贴在书上，我瞟了一眼老师，用手一推他，他立刻瞪大了眼睛，挺直腰板，盯着叶老师装做专心听讲的样子，叶老师一挥手，他立刻坐下了。

好吧!奇葩的睡姿还在后面呢!

只见一会功夫，同桌的头开始像小鸡啄米一样一点一点的，他每点一下头，他就会立刻像被针戳了一下似的，四处张望，仿佛附近有拿着狙击枪的人在举着枪要杀他似的。紧接着，他用左手手掌抚脸，右手放在膝盖上，身上再泼点灰浆，摆明就是人家罗丹的沉思者雕像。叶老师发现了我同桌华丽丽的睡着了，大吼一声“xx!”“唉唉”他跳了起来，在我的口型提示下，紧张的答完老师所提的问题，快速的坐下来。

每次上数学课，他都必须打个盹，好像这是他的习惯，乐此不疲似的。

睡神之称名不虚传!不过照他这样呼呼大睡，这课根本没法好好上了!

同桌的笑作文篇4

在我的生活中，有许多美好的、值得回忆的事，像一幅幅五彩缤的图画时时吸引着我。

那是我上四年级的时候，老师给我安排了一位男生同桌。

一连三天，我们很少说话。而班上大多数同学，坐在一起有说有笑，关系十分融洽。我不经意用眼睛瞟了他一眼，他还是旁若无人，只是坐着上课、做作业。我想，看样子再过二三年，他也不会搭理我的。

第二节是数学课。在做数学题时，我被一道难题难住了。

我指着题目吞吞吐吐地对他说：“这道题……你教教我吧……”因为我知道他的数学特别好，老师安排他和我坐在一起不是没有用意的。他把作业本递给了我，我打开就抄，可没想到他一把夺了回去，还惊讶地望着我。

“我教你吧！”哦，他终于开口说话了。于是，他给我讲解那道题，又是画图，又是演算，他见我还没听懂，又从头到尾地给我讲了一遍。他给我讲了三遍，我才听明白。他接着又对我说：“以后你可不要再抄别人的作业了，抄作业对你没好处，不懂的可以来问我。”听了他的话，我若有所悟地点点头。

虽然现在他已经不在这里读书了，可是每当我想到我俩互帮互助、共同学习、共同进步的那段日子，我沉浸在无比的快乐之中……

同桌的笑作文篇5

第一次看见你，是读一年级的时候。开学一个星期，老师把我和你提升为班长，看见身旁的你有股男生的凌厉之气，却又甜美而不失温柔，短短的小马尾辫活泼的一甩一甩，一双明若秋水的眸子，一片微翘的唇。

记得我地一次测验考得很糟糕，这对于成绩处于中上游的我来说打击实在不小。我没有哭，却整天无精打采的，如行尸走肉。那天放学，你拉起我的手微微一笑：“走，散步去!”我没有拒绝因为我也不想回家。

“春夏那么美丽的它们，何必这样摧残?”我哀道。当时你不语，微笑着弯腰捡起一片叶脉清晰落叶，摆在我眼前。“‘落红不是无情物，化作春泥更护花’，它们今日落下了，明日化作肥料供给大地，让明日的花草树木更美、更动人。”你侃侃而谈，语不惊人，却震撼了我的心，在那片落叶面前，我的泪水片满了双眼，是感动、羞愧，还是渺小?

“该回家了。”你大步走向前，我看着你的背影，捉摸不透你这个迷。你，又有怎样的一颗心?

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