盛夏七月，我跟随____社会实践队来到了__中学，参加三下乡社会实践活动，实践队一共20人，而我就是其中的一名队员。我主要的工作安排有写新闻稿、负责教“第二课堂”交际礼仪课程以及为文艺汇演准备的手语表演。虽然任务有点繁重，但我一想到能给学生授课，能成为一名小老师，便顿时有了挑起重任的信心与激情，心里想再苦再累也无怨无悔。

最终确定安排我教初二(3)、(4)班的交际礼仪课程，自己心中多少有点紧张和期待，毕竟这是自己第一次当老师。10日下午2：30正式开始第一堂课，当我提前两分钟到初二(3)班的课室时，班上只有寥寥几人，当时我就打趣地问了一句：“哇，怎么这么多人啊!”，那些来到的学生也很诚实地回答：“还没到”。不知怎地，我对这班学生很是喜欢。我第一堂课的内容是首先从礼仪的内涵、实质、原则等理论性的方面出发，让学生先大概了解什么是礼仪。我不直接把答案告诉他们，让他们动脑筋想，然后告诉我他们的想法。令我高兴的是学生们都很积极回答问题，对我的礼仪课程表现出浓厚的兴趣，这个让我很开心，至少没有学生讨厌我的课。特别我说要教他们手语的时候，他们很是兴奋，有些男生不敢举手说要学，这让我想起初中时代的自己也是这样，对一些事情既感兴趣但又不敢说出来。我走到他们身边，告诉他们一个人连自己喜欢的东西都不敢积极争取，到以后你们肯定会后悔的。最后结果是，全班都愿意跟我学手语。

第一堂课，我深深感受到了当一名教师的快乐，能把自己的知识教授给学生，而学生又很尊重自己，这让我在第一堂课下课后心情非常激动，第一次尝到了当老师的甜头。

晚上的时候，学生们居然跑来让我们教他们手语，学生的积极性如此之高，我就感觉到自己作为一位老师就更应该尽职尽责，把心思都放在学生身上。

当然，自己初次当老师，也遇到了一些调皮，不太听话的学生，弄得自己差点控制不了场面。在今天的讲课的过程中，初二(4)班的一些学生就很调皮，吃硬不吃软，只有我大声、强制性地命令他们，他们才照我的话去做。当时我就想了很多，其实做老师是不容易的，但也可以说是容易的，学生需要的是一位能讲到他们心里去的老师，一位朋友，而不是有尊卑等级的师生关系。

小老师，易当?不易当?对我来说，小老师这个称呼并不是那么轻易就受得起的，我既不能太有老师的那种严肃、威严，但又不能太过放纵学生，忘记了我这个老师的身份，总的来说，我需要把学生看做是我的朋友，我给学生们上课不仅只是看成简单的向他们传授知识，更是和学生们谈心，就像朋友间的谈话一样，轻轻松松，不需要太多的顾忌。希望在以后的教师生涯中，我可以成为一位受到学生欢迎和爱戴的老师。

去实践活动作文篇2

星期五下午，老师带我们五（1）班同学到劳动基地去参加实践活动。同学们都为自己有机会亲自动手接触庄稼而兴奋不已，我也不例外。

到了那里，农技辅导员管老师先简单地介绍了园里的一些植物，如一树多样果和一树多样花等，同学们听后都感到特别新奇。不一会儿，管老师直奔主题，告诉我们：“有的植物长得太快，每一节藤蔓很长，如果用药物喷了，就能抑制植物地生长，藤蔓会缩短，还会更壮实，不过要注意，药一定要喷在叶子的背面，因为背面吸收的效果是正面的5倍，但最好正面也要喷上。”他又告诉我们药与水的比例和配制的方法，然后他带我们参观了这个基地。当我们回来的时候，陈老师已将药物配好，管老师示范了一下药的喷法，就将自制的喷雾器——大可乐瓶装上了喷嘴、杆管的怪东西交给了我。

我生怕这个自制的喷雾器有问题，就让王艺蒨先喷，当确定平安无事后，就夺了过来。我蹲在地上，左手拎着喷雾器，右手使劲推杆，也许是我太用力的缘故吧，结果一个让我始料不及的情况出现了：杆管和杆交界的缝隙喷出了比喷头大一倍的小水珠，飞快地朝我的脸上飞来。顿时，我的脸上感到一阵冰凉，我惊慌失措了，“啊”地叫了起来，结果一些药水顺着喉咙直接进入了我的肚子，可我连农药是什么味道也不知道。可怜的我不管三七二十一，扔下喷雾器狂奔到井边，打了一桶水，连忙用碗舀起水，将自己的口漱了一遍又一遍，真怕自己以后会成为“武大郎”，然后，我洗干净脸上的农药。正当我顺利归队时，李卫鹏刚好从别人手中拿喷雾器。我担心他一只手拿不动，就顺手帮他抬喷头。不料，笨手笨脚的他一不小心拉了一下杆，我的`脸又被药射了个正着……

这是我最倒霉的一次劳动实践活动，共被别人踩到了十多次脚，被农药喷到了3次，衣服都湿透了，还喝到了一点药，我相信自己这辈子都不会忘记的。到现在，我还有点担心：这种抑制植物生长的药对人体有效吗？但愿我能平安无事！通过这次劳动，使我明白：不管做什么事情都要有技术，否则就会出问题的。

去实践活动作文篇3

一个骄阳似火的暑假，我们迎来了一次军训的实践活动，活动期为五天。我心想：“五天？那我岂不是这五天要和同学们‘相依为命’了？噢，我的天！”我真搞不懂，好好的暑假，搞什么军训啊！我看着放晴的天，心里默默念叨着——听天由命！

老师开始分寝室成员的名单，我舔着嘴唇，想着和我一个寝室的会是哪位“女童鞋”呢？“于慧敏和王冉去和五年级的一个寝室吧！”这简直是一个晴天大霹雳，虽然有些不情愿，但还是去看看的好。汽车驶向了我们的目的地，靠近、靠近……终于到了——谢尔塔拉。事实和想的并不一样，这几天虽然被晒得跟个“黑土豆子”似的，但还是愿意露出大板牙“哈哈”的笑两声。这五天，军官教给我们许多独立烦人方式和方法。我们这几天自己折辈子、自己去排队吃饭，同时也告别了以前在家天天赖床只能依靠闹钟的这个习惯，没事出来看看，的确挺好的！虽然这五天很短但是感觉却很长。难免会有些想念父母，想念在家的生活，但是我们却谁都没有哭鼻子，在那儿乱闹。天天在早上5点钟起床，跟着大家疯跑两圈，和最要好的朋友撒撒娇、发发脾气，五天——就这样又酸、又苦、又甜的过去了。到了走的那一天，虽然“心甘情愿”但还是有些不舍得。短短相处的这五天，我仿佛爱上了那里的一切，爱上了那儿蓝蓝的天、爱上了那儿会把我晒黑的阳光。当车子驶回学校时，我不禁在回想：这五天，和同学们相依为命，没有想象中的那么坏；自己走路，没有和父母一起走的踏实，还是渐渐的忘记得了自己害怕黑夜；自己折被子，虽然不是那么习惯，但还是经历了、学会了；自己不依赖闹钟的起床，虽然不是很喜欢，但还是做到了……回家的时候，我对妈妈说了好多。妈妈说我晒黑了、变瘦了……我想，这也许是我唯一一次对妈妈对我的关心“一懈不顾”。我认为，多经历一些该经历的，走出“妈妈的世界”多看一看，会让自己在诸多的困难中努力拼搏、快乐成长，同时也磨练自己。的确，这真是一次感受至深的社会实践活动啊！

去实践活动作文篇4

今天，在老师与家长的带领下我们分成一个个小组在不同的场所进行了一次调查实践活动，经过上一次对手机朋友的认识活动，我已经了解了许多关于手机的知识，现在就要对我们身边的人们进行手机污染的调查，看看他们是否了解手机，了解它的污染与危害。

我们小组调查的地点是电子科技广场。在电子科技广场的门口有许多人，又进去买电脑的，有已经出来的，来来往往。在川流不息的人群中，我的目光急切地寻找着我的第一个目标。很快我就发现了一位在看广告传单的阿姨，我急忙走了上去，我刚想问，但阿姨回复我的却是没有时间配合我的调查。我失望极了，第一次调查就遭到了拒绝，不过万事开头难。很快我又找到了两个目标——两个正在聊天的姐姐。她们也表示愿意接受我的调查。完成了两个，我和其他组员们继续调查。因为是第一次，我们都显得比较胆怯，只廖芷莹有比较大胆，敢去主动采访别人我自己也在廖芷莹、家长的鼓励下采访了他人，但是彭子洋却不肯开他的金口，我们都在劝他，还拉他去找人调查，他一气之下走了。在电子科技广场，许多来的人都是选购或看电脑、光盘、软件等东西的，出来的`人也是赶着回家，所以没什么人愿意理睬我们，只有营业人员会配合我们的调查。我和廖芷莹两人孤军奋战，营业人员能问的都问了很多了，但是才有二十几个人，离要求数量五十人还差得远。

时间很快过去了，我们累得筋疲力尽，腿像灌了铅似的，脚步沉重极了。幸运的是，彭子洋又回来了，还问了几个人，我们高兴极了。为了节省时间，我们一个人问，一个人写，另一个人寻找下一个目标。一次，到我去寻找目标，我看到了一个大哥哥，好像没事做，于是就走了过去，没想到他看了我一眼，便快步走开了，不就是回答几个问题吗，为什么像见了鬼似的，飞快走开。唉，别人是被调查者，有不回答的权力，我只好无奈地走开，继续寻找目标。十一点半了，廖芷莹说六楼餐厅会有很多人吃饭，想到上面去调查，我们也表示同意。果然，在餐厅，连同工作人员、吃东西的人们一共问了七八个呢。在我们的努力下，五十个人的要求数量终于达到了，我们的任务也终于完成了。

这次调查实践活动我们问了许多人，但是有很大一部分人不知道手机污染的严重，不知道手机的危害。通过这次活动，我希望人人能多多了解关于手机污染的知识，尽量避免手机污染对我们的生活、环境的危害与影响。

去实践活动作文篇5

学校通知要我们参加一年一度的社会实践活动，听到这个消息时我们兴奋不已，这可是我们四年以来第一次参加社会实践活动。我们一回到家就开始了精心的准备，我把日常用品和洗漱用品装了满满一书包。

这一天我们都起得很早，拎者大包小袋来到了学校。坐上汽车，来到了实践基地。首先看到的是教官们排成整齐的方队迎接我们这批新学员，他们挺拔的身姿，整齐的军姿，让我非常羡慕。给我们班分配的教官是一位既严肃又和蔼可亲的教官。

实践活动的第一项就是整理内务，这项任务说起来容易做起来就没那麽简单了。把一床被子放进宽松的被罩里却怎么也放不平，有的同学把被子整个塞进被罩里，怎么拽也拽不平，累得满头大汗。七嘴八舌一番激烈的争论之后，大家终于想出了一个好办法，先把被子的两个角放进被罩的一端，一个人负责抓住这两个角，再把另外的两个送进被罩拉平，一床床被子就这样被我们套好了，看着一床床叠得方方正正的被子，大家满是汗珠的脸上露出了欣喜的笑容。接下来的几天，我们不仅学会了做披萨、淘艺、韩国纸娃娃、还学会了给果树除草，更有趣的是，我们还进行了定点定时测试和军训，在军训活动中，我发现我们和军人相比还有很大的差距，作为一名少年军校的学生，我一定会以军人为榜样。

四天的很快结束了，我们恋恋不舍地离开了基地。再见了基地，再见了教官。

去实践活动作文篇6

这学期第五单元，我们遨游了汉字王国。在汉字王国里，我们与字谜玩起了“躲猫猫”；与谐音一起体验了谐音的有趣之处；与仓颉一起去造字；与甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书一起去了解了汉字的演变过程；有与汪竹柏一起去了解各种汉字的形态特征；与刘湛秋一起去赞美汉字，一起去夸奖汉字；最后于书法家一起欣赏他们的作品。但是，在这次活动中，我最难忘的就是活动实践中那有趣的过程。

起先，老师让我们分组，一组有四五人，但是我哪一组都不想去，于是，自己一个人在一组，**也不想在老师安排的那一组，我邀请他到我这一组来，**很爽快地答应了我的要求。我们这一组他为组长，但表面他是组长，在内部基本就没有一点用，我们这一组都由我管。我们分好了工，我负责查资料、制作课件，**负责整理汇报。但是这位负责整理汇报的.人到关键时刻却什么也没做，这当然也是后话。

回到家，我写完作业后，经过父母的同意，我打开了这位全国各地，无所不知的电脑。我家这位“百事通”刚被修过，我打开电脑，从网上下载演示文稿，下载完后，我又从网上查了十大书法家的名字，又把他们的书法作品从网上查了出来，我边做课件边欣赏他们的作品。他们的作品有些龙飞凤舞；有些流畅；有些端正端庄……我查完后，吧作品弄在了ppt课件上，有在课件上“做了些手脚”，就完工了。

到了学校，我把u盘拿了出来（我把课件存在了u盘里），把它放在了口袋里。到了语文课，我们每一组都拿出了作品，他们大多数都是手抄报，有些是复印出来的，只有我们这一组是用ppt汇报的。等其他组都汇报了，老师也没有立刻“展示”我们这一小组的作品，而是先“展示”了五（2）班的一个叫“梦之队”的ppt课件，看了他们的课件后，同学们都纷纷赞扬。最后，我们的课件也汇报了。

经过这次综合实践，我们学到了很多东西。

去实践活动作文6篇相关文章：