校园美景临泽县蓼泉镇新添小学四年级代玉婷我们的校园花团锦簇，绿草如茵，像一座美丽的花园，其中最引人瞩目的就是校园的小花园。春天，小草从土地里探出脑袋，好好奇的看着四周的景色。有的小草两根靠在一起，好像在说悄悄话；有的小草独自站立在一旁，好像在写日记，不让伙伴看见；有的小草被微风吹过，东张西望，好像在找什么宝贝呢！一旁的小树聚精会神地看着四周，还时不时唱起歌来，那声音如同鼓敲出的交响曲一般，让人感觉到像是走进了音乐的世界。夏天，小花园的牡丹花开花了，微风吹过，它们争奇斗艳，你不让我，我不让你，像是在向我们展示着风彩，火红的花瓣飘落在地上，好像着起了火，像是浮在花海中。红红彤彤的花儿加上绿油油的叶子，四周一片明艳。每当下课时，同同学们都会在地上捡起一片花瓣，闻一闻，真香，看一看，真美，让人百看不厌。这些花朵聚集在一起，像一只美丽的火凤凰展翅飞翔，婀娜多姿。“叮铃铃”下课了，同学们拿着乒乓球拍，像脚底踩着风火轮似的，冲出教室，以迅雷不及掩耳之势来到乒乓球台，进行了一场激烈的比赛，加油声、呐喊声汇成了一首优美的曲子，迎来了一张张张望的小脸。上课了，同学们垂头丧气地跑回教室。校园的四季，你绚丽多彩，我为你骄傲！

校园及景作文篇2

走进校门，一年皆是不同的景象，让我无限回忆。

这春暖花开的春天，夏天雷光闪闪的夏天，桂花扑鼻的秋天和小雪飘飘凉爽无比的冬天，每一个季节的校园有着每一个不同风格的景色，但皆让我“醉＂入其中。

“一年之计在于春”。春天悄然无息的来了，但老师同学已发现他的足迹校园里一片嫩绿，小草与树木，一个个都绿得逼你的眼，校园中的嫩芽也早早偷偷地钻了起来，校园皆是生机勃勃的景色。

与春暖花开的春天相比，夏天的校园就有些干燥了，夏天的雷雨脾气十足，常常不打一声招呼，天空就雷光闪闪，豆大的雨滴也应和着来了。远处的蝉们不停的工作着。青蛙与蝉在雨中开始了多人交响曲。这时，夏天也多了些情趣与生气。

寝室边的桂花树，在学生与老师们的盼望中，在秋天的脚步声，终于散发出了沁人心脾的幽香。淡黄色的四条小花，真是魅力十足，古今中外无数诗人为它而止步，如王维的鸟涧：“人闲桂花落夜静春山空”就连昆虫们也不例外，蜜蜂在花丛中嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，引来了那么多朋友，桂花也是清可绝尘、香飘十里呀！真是一朵桂花香无比，一树桂花飘十里。

校园里的冬天最稀奇的就是下点小雪，柔柔的朵朵的，可爱极了。雪也调皮不已，最爱玩捉迷藏了，一碰它，它就躲起来，可真淘气呀！小雪，把校园里的处处都披上了白雪衣。地上，空中，天上。一片白茫茫的，好似一大片白雪晶。这时，风轻悄悄的，雪白茫茫的。可惜，这都是学长们的流传，我还没亲见过呢！

我爱四处皆绿的春天，我爱有音乐的夏天，我爱有桂花香的秋天，我爱白茫茫的冬天。

校园的四季之美，各有各的特点，让我流连不已，也让我醉得无法自拔。

校园及景作文篇3

有人喜欢风景优美的公园，有人喜欢百花争艳的花园，我却最喜欢天天充满欢歌笑语的校园。你听，春姑娘已经伴着沙沙的雨声降临人间，点亮花的芬芳，草的翠绿，同时也点亮了我们的校园。

你瞧，食堂旁边的小花园里，几棵小叶榕的枝干上已有了春姑娘那双“巧手”裁剪的细叶，好像是要给校园的小花园穿上一件美丽的绿上衣，那件绿上衣就给我们的校园增添了无数的春意。春天的花呢?原来在那苏醒的桃树上，开满了粉红粉红的`桃花，十分吸人的眼球，红的似火，粉的似芽，有的桃花只开了两三片花瓣，有的花儿象害羞的小姑娘，迟迟不肯开花，含苞欲放，娇滴滴的。

我来到围墙旁，一朵朵已经开放的金黄色的炮仗花一下子映入眼帘，我也小心翼翼地走进她的身旁，她真的会向节日里放的炮仗一样会”叭”的爆炸开来，真的让人害怕又让人喜爱呀!

我漫步走着，突然感到脚底下踩到了什么东西一样，低头一看，哟，好美丽的三叶草啊，我忙中蹲下身子轻轻扶正不小心踩到的三叶草，真想跟她说声对不起。轻轻闻下，闻到了一股淡淡的清香，这清香里夹着三叶草的淡香和泥土的芬芳。

朋友，你们看到了我们美丽的康乐二小了吗?如果你来了，你一定会非常喜欢我们的青青校园的。如果你要参观的话，我们随时都会欢迎你并作你的向导。

校园及景作文篇4

校园，是我们汲取知识的圣地，不过，有时校园也是我们嬉戏的乐园。

一天下午，天气风和日丽，连空中的大雁也发现声声呜叫，仿佛对着上帝说：“感谢上帝，让我拥有这样美好的一天。”站在校园的操场上，从四面八方传来了阵阵读书声，就连头号闹包杨迪也在认真颂读。老师正在为我们上课，我们认真颂读。突然，像被一阵风吹来似的，教研主任出现在门口。老师出去后和主任谈了几句，就走进教室，对我们说她要去开会，并布置了一些作业，就离开了教室。一分钟后，教室里重现“敦克尔特大撤退”时的盛况：班委们走上讲台，说：“好好的做作业！”我们便在下面做作业，不过，带头闹的还是班委：借着和万秋吟的关系，张方叶走上讲台，开始和万秋吟聊天儿。虽然“罪行”并不严重，却被那几个喜欢挑事的男生用扩音器放大。不过一会儿，班长闹得沸沸扬扬，这时的班长，和路易十六听到巴士底狱底狱沦陷时一样，暴跳如雷，喊出了那句路易十六喊出的那句话：“这简直就是造反！”调皮的'我咸出了当时路易十六身边一位贵族说的是那句话：“陛下，这不是造反，而是一次革命。”听到这句话后，班长更是气急败坏，但说不出话来了。最后，老师回来了，“敦克尔特大撤退”结束。教室又恢复了平静。

校园，是我们的知识天地；校园，是我们的嬉戏乐园；校园，更是我们成长过程中的一位指路人！

校园及景作文篇5

校园的秋天，枫叶红、桂花香，在这样一个美如画卷的季节里，我遇见了您。

您仿佛是从画中走出的翩翩仙子，带着秋的气息，来到我们身边。从您的一言一语中，即可看出您的文学素养之高。

您是很爱让我们写随笔的。每当枫叶落下，或是细雨将至，我们的作业本里，便免不了要将这些美景记录下来。我想，食堂旁那桂花，经雨水洗刷，散发出迷人的香；下沉广场的树叶，红里透着金黄，让人沉醉其中。这些美景，您一定为它们而驻足停留过吧？您是多么善于观察和发现呀！正是因为您，我们才会注意到生活中这些细小的风景，才会注意到，我们的校园，是如此的富有诗意。

与您相处的过程中，令我印象深刻的，还有每节课前的读书分享。您的目光炯炯，认真听着每位同学的发言。有时，您还会适当纠正一些内容。我本就喜欢读书，您让我对它有了更进一步的理解和感悟。您让我更加深刻理解语文的含义，它是存在于生活中的，就如外面的秋雨连绵，不同的心情便可以给予它不同的含义。有人说，秋雨缠绵不停，正是一种愁苦。可您却带我体会秋雨后空气的清新，秋风的清爽，秋意的清浓。“换个角度看问题”，这正是您教会我们的'。

我最喜欢您讲课文时的样子。那时的您全身心投入其中，仿佛把课文里蕴含的情感全部散发出来。您的嘴角微微上扬，就好像深秋时节那满树的红叶一样可爱。您的声音就好似莺啼，清脆、明亮。

您对语文的热爱，对我们的热爱，都像秋的热情一样，虽未直接表达，却让我沉浸其中，陶醉不已。在校园美丽的秋天，我遇见了您，正是这场美丽的邂逅让我如此热爱校园的秋季。

校园及景作文篇6

不知不觉中，春姑娘悄悄地来到了人间。她来到了田野，田野穿上了绿装；她来到了公园，公园里百花齐放，姹紫嫣红；她来到了我们的校园，使我们的校园变得更加美丽，生机勃勃。

校园之春美在“听涛池”。“听涛池”那哗哗的流水声，像是在吹奏着一曲优美动听的交响乐，那声音让人感到心旷神怡。”“听涛池”下的水池里，活泼可爱的小鱼儿们在自由自在地嬉戏玩耍。小乌龟也小心翼翼地探出了脑袋，浮出水面，观赏着这烂漫无比的春天。

校园之春美在“惠圃”。小草不知什么时候从地里探出了脑袋，像铺了一块碧绿的绒毯。绒毯上几棵光秃秃的小树长出了指甲般的嫩芽，在蓬勃地生长着。篱笆周围长满了硕大娇艳的月季，它们使校园充满了春的活力，让校园栽下了金色的希望。一个个卫士在春雨的滋润下显得更加精神抖擞了。

校园之春更美在“宜凉亭”。一朵朵白玉兰竞相开放，粉白白白的，像身披白纱的少女。山茶花也不甘示弱，不信，你瞧!山茶花的颜色是那么浓，那么纯，远远望去，像一团团燃烧的火焰。一把把“小扇子”坠在银杏树的枝头，在微风的吹拂下，令人心醉。春姑娘像一位调色师，把我们校园的迎春花调得那么美丽。真不知道春姑娘是怎样调出这美丽的黄色来的。在葱葱绿竹的掩映下，一幅幅学生的字画挂在墙上。

春如梦般甜蜜，如酒般香醇，它以春风为笔，以大地为纸，为我们的校园展开了一幅美丽的画卷，给它涂上了艳丽的色彩。

校园及景作文篇7

校园安全应以人为本校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、因此好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。

校园安全以人为本，首先从宣传做起。说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作责任重于泰山。”关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力；推行“安全周”，举办丰富多彩的安全活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全的作文竞赛；组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，如安全警示语征集活动中，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。

校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于怀文校园的每一个角落。

教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语，规定学生上下楼梯的顺序。如“过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行”等等；老师上课实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。

活动区：初中学生普遍好动，学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项，并且我校的活动区远离教室，也就远离了老师，学生就会在活动区干一些违纪的事情，对此一方面要予以“控”，加强活动区的巡锣，及时处理突发事件；更主要的是予以“引”，以人为本，尊重学生的个性发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。

生活区：食堂是饮食重地，高度重视，率先垂范，实行领导、老师尝饭尝菜制度，确保饮食安全；食堂员工定期体检，服装整齐、配证上岗；学校严格控制进货渠道。宿舍管理更要体现了以人为本的理念，领导、老师深入宿舍与学生一齐就寝，既营造了如家庭般安全温馨的氛围，又可及时掌握学生动向，确保校园安全。

消防器材设施齐全，摆放位置固定。因学生常对其感兴趣，易导致损坏；一方面注意疏导，引导学生正确认识其作用，班级设立安全员，学会正确使用消防设施；另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。

校园安全事关千家万户，努力汇聚全校师生的智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安校园。

校园及景作文篇8

我们的校园虽处在合肥的郊外农村，但它四季风景如画令人陶醉。

当春姑娘饱含深情地到来时，校园里呈现出一派生机勃勃的景象。返青的巴根草像个纺织能手，织出了一块块绿茵茵地地毯。一阵春风吹来，他们跳起优美的舞蹈，好像无数只热情的小手，在欢迎春姑娘的到来。操场上盛开了五颜六色的.小野花，像是给碧绿的地毯上绣上了一朵朵绚丽的花朵，成群结队的蜜蜂在花丛中快乐地忙绿着。一年级的小妹妹们总爱摘上几朵小野花插在辫子上，引来了无数只小蝴蝶在她们身边翩翩起舞。

夏天，一棵棵茂密的白杨树犹如一把把绿色的大伞，为我们遮阳挡雨，我们在下面跳皮筋，打羽毛球，做游戏。阵阵风儿吹来，凉爽极了。秋天，桂花飘香，沁人心脾，校园里，教室里都充满了桂花的清香。我的头发，我的书包，我的衣服都被桂花的香味浸透了，一回到家妈妈说我身上满是桂花的香味儿，我成了香孩儿啦！

春去夏来，秋去冬来。百花凋零，唯独校园里的松树坚强不屈的屹立着，犹如钢铁战士，勇敢地同暴风雪作斗争。瞧，雪花纷纷扬扬的洒落在松树枝头远远望去多像盛开的梨花，我蓦然想起：“忽然一夜春风来，千树万树梨花开。”操场上的雪又厚又软，犹如一床大棉被！课间，同学们在操场上打雪仗，堆雪人，欢呼着，跳跃着。

一年四季，校园里充满了无限的乐趣，她的美使我陶醉，使我留恋。我无论在哪里，也忘不了这迷人的景象。校园是我童年的乐园，是我成长的地方。我爱您！美丽的校园！

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